创意折纸校本课程

1、For pers onal use only in study and research; notfor commercial use芄创意折纸课程纲要肀薀课程名称肇创意折纸校本课程羃适用年级膀小学低段羁总课时蒅36 课时肆课程简介（200字内）膀折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术 活动。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性， 是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特 风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。膈创意纸折是美术教育专业教学的重要组成部分。通过

2、学习创意折纸、手工制作知识和技 巧，提高平面造型的能力以及手、眼、脑协调活动的能力。使学生能在今后的工作实践中熟 练运用这些技能进行教学活动。芇袅芀蕿罿薄背景分析莀（500字内）羀目的和意义：莆随着美术新课程标准的颁布，小学美术教育已经有了一个全新的目标和定位。新纲 要中指出儿童期的艺术教育是以培养孩子对艺术的兴趣，丰富她们的感性经验、启发他们 用各种艺术手段表达自己的情感，感受表现美、创造美的乐趣为目标。创意纸折是美术教育 专业教学的重要组成部分。是运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造的造型 活动。通过学习创意折纸、手工制作知识和技巧，掌握基本的造型规律与方法、提高平面造 型的能

3、力以及手、眼、脑协调活动的能力。使学生能在今后的工作实践中熟练运用这些技能 进行教学活动。莂蒀莀肇薀学情分析：蒇来自二年级 5 个班的孩子，共 28 人。许多孩子第一次接触折纸，本学期主要让孩子们对折纸文化有大致的了解，掌握折纸的基本方法，学会简单的折纸造型，养成了爱劳动，讲卫 生的好习惯，养成非常规范的课堂。膄资源分析：1.2.蚀教材：依据综合实践活动课程标准和学校校本课程开发纲要编写教学活动用书，并根据学 生选课情况和物质资源的储备情况进行适当的增减和调整。3.3.袈活动资源：搜集整理相关的折纸图案，供师生选择。5.6芈其他资源：搜集折纸文化的相关资源。羃羄艿螆羆课程目标肃蚀蒈1. 了解有

4、关的纸艺知识，自己动手，利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活，美化生活。螅2.培养孩子们的想象力，观察力和创造力以及耐心，细致的个性。膃3.提供操作技巧，促进手脑协调发展，增强生活技能。肁4.尊重学生的个体差异，注重对个体发展独特性的认可，帮助他们在学习中不断认识自己，树立自信。祎芃芈虿（一）探索适合本校的创意折纸课程肅在低年级开展创意折纸课程，本学期初步设定18 周，共 36 课时，分为三个阶段。芆第一阶段：准备阶段莃时间：开学第一二周聿第二阶段：学习阶段（设为三个学段）；螇时间：第三周到第十六周肄（三、四、五、六周）第一学段：欣赏折纸艺术交流心得 实践操作蒃（七、八、九、十、十一周

5、）第二学段：分享经验模仿创造实践蒀（十二、十三、十四、十五、十六周）创意创作的加工芅第三阶段：展示阶段袃十七到十八周为期末作业创作展示阶段。薃（二）教学内容：蚈芃莃学习主题/活动安排（请列出 教学进度，包括日期、 周次、内 容、实施要求）薇第一单兀：走进折纸世界羇1. 折纸的基本知识（1 课时）薂2. 折纸的制作技法和技巧（2 课时）蚂3. 简单的基础行折叠（3 课时）羈第二单元：折植物蒅8 玫瑰花百合花（1 课时）蚅9 石竹花牵牛花（1 课时）螂第三单元：折动物荿4.小老鼠，纸鹤（1 课时）腿5.青蛙，蜘蛛（1 课时）蒄6蝴蝶，狐狸（1 课时）袂7 兔子，鸵鸟（1 课时）螀第四单元：装饰及日

6、常用品薅10 爱心，宝塔（1 课时）膃11 星星，竹篓（1 课时）羂12 钻石相框（1 课时）賺芇评价活动/成绩评定芆1.评价方式羂A.多元评价。学生自我评价、同桌互评、小组间评价、家长评、指导教师评。芈B.过程性评价与阶段性评价相结合。肇C.描述性评价与成果性评价相结合。羅2.评价标准肂A. “金巧手”奖：能积极参与每次的学习活动，自主完成作品不少于8 份，且作品完整；能积极参与与其相关的资源收集和研究性学习活动，有相关的原始记录和相关成果，且成果较好，从言谈中能看到学生的收获和感悟。蚈B. “银巧手”奖：能积极参与每次的学习活动，自主完成作品不少于8 份，有自己满意的作品；参与了与其相关的

7、资源收集和研究性学习活动，有相关的原始记录和相关成果，且 有真实的研究成果，从言谈中能看到学生的收获和感悟。蒆C. “小巧手”奖：能按时参与每次的学习活动，自主完成作品不少于8 份；真正参与了与其相关的资源收集活动，有真实的原始记录，从言谈中能看到学生的收获和感悟。膂美术课新标准解读北京师范大学出版社腿小学美术新课程教学论陈卫和高等教育出版社螃主要参考文献膈课程管理、开发和评价魏国栋吕达主编薂新课程的理念与创新基础教育课程改革通讯培训丛书节纸张创意与折纸大全肖玲玲中国华侨出版社薀备注蚆仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and

8、research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO员BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHu uac egoB u HHuefigoHM_以下无正文_UCnO员B30BaTbCEBKOMMepqeckuxue贝EX.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins pers