康一小校园e站建设方案

1、1康巴什区第一小学科普校园e站建设方案自建校以来，我校把科普教育工作作为提高全体学生科 技素养的重要途径加以实施，不断加大科普教育力度，全面 开展以普及科学知识、弘扬科学精神、培养青少年创新精神 和实践能力为重点的素质教育，形成崇尚科学，鼓励创新、 勇于实践的良好氛围，青少年的思想道德素质和科学文化素 质不断提高。结合我校“真爱”教育理念，特制订科普校园 e 站建设方案。一、建站背景国家背景：为深入贯彻国家 全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016 2020 年）和国家“科技三会”精神，创新科普精准 化服务模式， 提升科学普及效能， 切实解决科学传播“最后一 公里”的问题，2016 年，中国

2、科协提出了建立社区科普e 站的目标任务。 2016 年，中国科协、文化部共同发起了“科普 文化进万家”活动，要求各地推进“科普中国”乡村 e 站、社区 e 站、校园 e 站建设，以实现科普 e 站的科普信息发布、热 点话题互动、活动组织策划、实时动态监管等功能。学校背景：我校的教育理念是“以真爱育真人”，真人就得具备人文2情怀、身心健康、科学素养这三大要素。可见我校对学生培 养、发展方面特别重视科技、科学。学校现在已经具备一定 的科技教育的条件，但是还不能满足学生对科技、科学知识 的需求。这样的背景下在我校建设科普校园e 站就很有必要并且迫在眉睫。二、具体措施：（一）获取科技发展和科技教育方面

3、的前沿资讯和信息，丰富学科教学和学校科普活动内容。科技辅导员在日常的学科教学，尤其是小学科学课，以及在一些科普活动的组织实施中，可以按需求主动获取这些信息，拓展教学和科普活动内容，也可以通过在学校 或教室大屏播放视频，把内容做成海报和宣传材料等形式 传播给学生，拓展学生的知识面，提升学生的学习兴趣。（二）进行在线学习和交流，提升开展科技教育活动 的专业能力。目前，科普中国校园 e 站里的“科技辅导员在线学习中 心”（科技学堂）专门为科技辅导员提供了 STEM 课程、创 客活动、机器人、科学调查体验活动等20 多门慕课和微课在线课程及优秀教案。科技辅导员们可以结合自己的需求， 观看视频进行学习，

4、还可以提交作业、参与小组讨论，还有 专业的科技教3育专业团队提供在线咨询和辅导。完成慕课培 训的教师还可以得到中国青少年科技辅导员协会颁发的培 训证书。（三）利用科普中国资源，开展线上线下科技活动。校园 e 站栏目中的青少年科技创新活动服务平台是中国 科协青少年科技教育活动的服务平台，主要发布科协组织的 青少年科技活动信息，进行活动管理和资源服务。科技辅导 员可以通过登录这一平台了解科协各类青少年科技活动信 息，并组织学生在线参与“青少年科学调查体验活动”等科技 活动。此外，科技辅导员还可以利用校园 e 站中获得的活动信 息和资源，在线下组织本校学生开展经常性的、内容多样的 课外科技活动。对于

5、一些科技教育相对落后、师资和资源匮 乏的校园 e 站，还可以通过云教室等具有远程互动功能的设 备，获得上海、北京等发达地区科技专家、科技辅导员提供 的在线科技活动的实时指导。（四）结合学校特色，开展丰富多彩的科技活动。1、校园科技节：（1）科技主题阅读（2 ）科技主题实践活动主题一：“科技创新小制作”活动主题二：“生活中的小发明”（3）科普小报比赛（4）科学幻想绘画比赛（5）科技 小论文比赛42、科技创新常态工作（1）利用多种渠道做好科技创新宣传工作：利用国旗下演讲宣传科技创新的重要性。 利用黑板报、手抄报、漫画、 校信通、学校广播宣传科技创新的趣味性、实用性。班级通 过班、队会让学生观看科技

6、宣传片。语文、数学、美术、科 学、信息技术、音乐教师利用课堂阵地对学生适当渗透科技 创新教育，培养学生创新意识。利用综合实践课开展科技创 新教育。与擅长科技创新、手工制作的家长，建立长期的联 谊制度。充分利用科技节活动机会，培养学生的创新精神和 动手能力。（2）开展丰富多彩的科技实践工作开展科普知识竞赛活动。每个学生读一本科普读物，读 一本科学家的故事书，做科学小实验。带领学生参观校园科 技活动室，并给大家展示、讲解这些作品的制作材料、用途 和做法。每班成立科技创新兴趣小组：在班主任老师的指导 下，根据学生自己的兴趣爱好，成立富有本班特色的科技创 新小组。聘请信息技术老师对学生进行科幻画指导。邀请擅 长手工制作的家长配合美术老师对学生进行手工制作指导。学校科技辅导员队伍利用学生搜集的废旧物品与学生一起 进行科技创新制作。（ 3）开展多样性的科技竞赛活动5组织学生利用废旧物品举办科技创新、手工制作竞赛。举办科技演讲赛。选拔制作比较新颖的、美观的、有实用性 的作品参加区级、市级比赛。（4）充分利用创客教室、科技体验室、天文探究室、创意 工作室、科学实验、手工制作等功能室来做好科普知识普及 工作。三、建设需求建设科普校园 e 站需