欢欢喜喜庆国庆说课稿

1、欢欢喜喜庆国庆 说课 临江市建国小学 朱文双一、指导思想 教学要以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉， 联系儿童生活实际情况，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。认知国家象征及标志，形成爱国主义情感。二、教材分析 道德与法治 二年级上册 第一单元 我们的节假日 欢欢喜喜庆国庆 在了解国庆节基础上，激发学生的爱国情怀。让学生了解祖国妈妈的生日，萌生爱国之情，感受举国欢腾的喜庆气氛，并用自己的实际行动表达对祖国的爱。三、学情分析 现在家庭教育中，家长很少对孩子讲过国庆节的来历。 学生在生活中很少观察或者经历庆祝国庆节的过程。孩子对于爱国的概念有些模糊，不清楚可以用什么样的方式爱国，

2、不能从爱国的角度去看待国庆节。基于学情发现学生需要更加全面地去了解国庆节，并且亲身体验庆祝国庆节的过程，以增强孩子们的爱国情怀。四、教学目标1、知识与技能：知道新中国的生日，知道开国大典，了解中华人民共和国的国旗，国歌，国徽。2、过程与方法：通过听歌曲，观看视频,图片，讲故事，让同学们感受今天的幸福生活来之不易。3、情感态度与价值观：培养孩子们的爱国主义情感。重点：知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。难点：了解中华人民共和国的国旗，国歌，国徽。五、教学过程（一）课前导入播放歌曲：今天是你的生日。同学们猜歌曲的名字。同学说出正确的之后，老师提问这里的你指的是谁？中国我们祖国的生日是哪一天呢？看

3、一段视频“开国大典”。看完视频后提问：1、这一段视频是中华人民共和国中央人民政府成立的典礼，有没有同学知道这个典礼的简称是什么？2、我们祖国的生日是哪一天？3、谁宣告的新中国成立了？（二）新中国的生日我们祖国的生日有个特定的名字国庆节，介绍国庆节的由来。揭示课题：欢欢喜喜庆国庆今年的10月1日是第 个国庆节。为了新中国的成立，有无数的烈士付出了宝贵的生命。讲故事：抗日英雄王二小同学讲，教师补充9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。新中国来之不易，是无数先辈用鲜血和生命换来的。我们要珍惜我们今天幸福的生活，热爱我们的祖国。（三）新中国的标志一个国家成立了，有自

4、己的一些标志。国歌，国旗，国徽播放国歌，一起唱中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国国歌是义勇军进行曲。我们什么时候唱国歌，能听到国歌？同学回答，教师补充。中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国旗是国家的标志，代表国家的主权和尊严。升旗之前，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行少先队礼，直至升旗完毕。我们在哪能看到国旗和国徽呢？同学回答，教师补充。课堂检测1、中华人民共和国中央人民政府成立的典礼的简称是什么？2、我们祖国的生日是哪一天？3、谁宣告的新中国成立了？4、今年的10月1日是第 个国庆节。5、中国烈士纪念日是哪一天？6、中华人民共和国的国歌是？7、中华人民共和国的国旗是？8、中华人民共和国的国徽是？根据同学们的表现奖