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文档简介

1、教学内容设计格式_教学设计格式 课题名称 设计者(姓名、通讯地址) 一、概述 · 说明学科(数学、语言艺术等)和班级(中学、学校、学前等) · 简要描述课题来源和所需课时 · 概述学习内容 · 概述这节课的价值以及学习内容的重要性 二、教学目标分析 从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度对该课题估计要达到的教学目标做出一个整体描述。 三、学习者特征分析 说明学习者在学问与技能、过程与方法、情感看法等三个方面的学习预备(学习起点)，以及同学的学习风格。要留意结合特定的情境，切忌空泛。 说明老师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平常的观

2、看、了解;或是通过猜测题目的编制用法等。 四、教学策略选择与设计 说明本课题设计的基本理念、主要采纳的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。 五、教学资源与工具设计 教学资源与工具包括两个方面:一是为支持老师教的资源;二是支持同学学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特殊说明的传统媒体。 假如是其他专题性学习、讨论性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得状况。 六、教学过程 这一部分是该教学设计方案的关键所在。 在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、详细的活动及其设计意图以及那些需要特殊说明的老师引导语。 最终，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清晰标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。 七、教学评价设计 创建量规，向同学展现他们将被如何评价(来自老师和小组其他成员的评价)。另外，可以创建一个自我评价表，这样同学可以用它对自己的学习进行评价。 八、关心和总结 说明老师以何种方式向同学供应关心和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同关心和指导，针对不同的同学提出不同水平的要求，赐予不同的关心。 在学习结束后，对同学的学习做出简要总结。可以布置一些思索或练习题

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