第5课《科技发明与唐诗》教案_第1页
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文档简介

1、教育精选科技发明与唐诗教案一、教学目标知识与能力通过学习雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。知道火药的发明及其在军事上的最初运用。以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。过程与方法根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献。通过“唐诗拉力赛”、“画中有诗竞猜”等内容，了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。情感态度与价值观通过认识雕版印刷术和火药

2、的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。二、教学重难点教学重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。教学难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。三、探究新知（一）导入新课师展示四大名著图片导入新课。问：现在我们所看到的名著是怎么印刷出来的，印刷术是什么时候发明的？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，完成自学。（三）合作探究探究点一 雕版印刷术与火药1师提问雕版印刷术发明的时间、过程、发展

3、情况。学生回答。2师生共同探究：阅读下列材料，回答雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化？美国著名学者罗伯特说：如果没有从中国传来的造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传，文明也不能进步得那么快。学生回答，教师总结。3师提问火药发明的原理、发明记载、应用等问题，学生回答。4师生共同探究：阅读下列材料，回答火药的应用与影响？在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。恩格斯如果没有火药，世界也许会少点痛苦，但另一方面，封建统治者、剥削阶级 可能仍在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸、不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度之下。 美国学者德克海德学生回答，教师总结探究二：千古吟咏的唐诗1教师简要讲述李白、杜甫事迹。2师展示李白、杜甫诗句，让学生知道李白、杜甫诗句的特点，

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