《高二语文句子排序》PPT课件课件

1、高二语文句子排序PPT课件学案需改动之处学案需改动之处【达标检测达标检测】第一题第一题填入下面横线处的句子与上下文衔填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（接最恰当的一项是（ ）A B C D 高二语文句子排序PPT课件排序题解题技巧例谈排序题解题技巧例谈高二语文句子排序PPT课件学习目标：学习目标：掌握、运用句子排序的技巧掌握、运用句子排序的技巧高二语文句子排序PPT课件 课前预习课前预习【案例一案例一】D【案例二案例二】312654从一些具体环节来看，各句之间的联系呈现出多种组合规律：从一些具体环节来看，各句之间的联系呈现出多种组合规律：31由外而内，由外而内，12由此及彼，由此及

2、彼，654由实到虚，我们难以凭借单一的由实到虚，我们难以凭借单一的理解途径解决问题。但倘若从总体上来分析，六句话之间有这理解途径解决问题。但倘若从总体上来分析，六句话之间有这样一个衔接链条：城样一个衔接链条：城-城内城内-蜜汁蜜汁-蜜蜜-买蜜买蜜-回忆回忆 这这样的组合体现出约定俗成的特征，符合人们认识事物的一般规样的组合体现出约定俗成的特征，符合人们认识事物的一般规律。律。高二语文句子排序PPT课件 技巧一：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，技巧一：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。确立相邻句子。 一个语段有时是按照一定的一个语段有时是按照一定的时间先后顺时间先后顺序序来展开的；有时

3、是按照一定的来展开的；有时是按照一定的空间顺序空间顺序来来展开的，如由远（近）及近（远），由外展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外）（内）到内（外）,由上（下）到下（上），由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序逻辑事理顺序来展来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。本质，等等。高二语文句子排序PPT课件 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号

4、）（线处。（只填序号）（3分）分） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？。因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。我们的感动，就是看到残缺美的感动

5、。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 高二语文句子排序PPT课件 技巧二：关注语言标志，确立相邻句子。技巧二：关注语言标志，确立相邻句子。 从一些从一些特殊的语言标志特殊的语言标志入手，较快地找入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归归类合并类合并，最后，最后调整组序调整组序，从而确定所有句子，从而确定所有句子的正确语序。的正确语序。 嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有与原有语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志语段上下句之间的紧邻关系，

6、通过一些语言标志保证话题内容的一致性。保证话题内容的一致性。这些这些语言标志语言标志通常有通常有重重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构结构等。等。高二语文句子排序PPT课件自主学习自主学习5 5分钟分钟完成课堂探究完成课堂探究高二语文句子排序PPT课件小组讨论、展示小组讨论、展示2 2分钟分钟一组一组 二组二组 三组三组 四组四组15263748温情提示：温情提示：（1）1、2、3、4组黑板展示，展示要迅速组黑板展示，展示要迅速。黑板展示完后每组要派黑板展示完后每组要派一同学说明本组如何排的一同学说明本组如何排的（2）5678组派代表组派代

7、表对应点评（纠正错误或者补充对应点评（纠正错误或者补充说明排序技巧）说明排序技巧）高二语文句子排序PPT课件 课堂训练：课堂训练：1、红星小学门卫王然被区教育局评为、红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园十大感动校园人物人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 学校里的教师是在教书育人学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的

8、这不只是像背书那样背出来的 要叫出全校学生的名字，实在不容易要叫出全校学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 能叫出几个学生的名字，很简单能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果这是关爱学生、日积月累的自然结果 答案：答案：高二语文句子排序PPT课件 提出问题提出问题()列举现象列举现象()指明原因指明原因()2、 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。会。 与此同时，文化领域却有全然不同的景观。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 问题是怎样产生

9、的呢问题是怎样产生的呢? 九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。活带来无限生机。 一方面，一部分一方面，一部分“曲高和寡曲高和寡”的精英文化则陷入举步的精英文化则陷入举步维艰的境地。维艰的境地。 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 高二语文句子排序PPT课件3、把带序号语句依次填入下面一段文字横线处、把带序号语句依次填入下面一段文字横线处 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来中国多年来 ， ， ， ， ， 。 实现了粮食供

10、应从长期短缺到总量基本平衡、实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变丰年有余的历史性转变 以占世界以占世界7的耕地养活了占世界的耕地养活了占世界22的人口的人口 使粮食产量不断攀升使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上世纪末突破在上世纪末突破5亿吨大关亿吨大关答案：答案： (原因原因做法做法结果结果)高二语文句子排序PPT课件4 4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）椰林一眼望不到边，林中遍生青草。

11、椰林一眼望不到边，林中遍生青草。在林的另一端，有一条莹洁的小河。在林的另一端，有一条莹洁的小河。映在水中，连水也是浓绿色。映在水中，连水也是浓绿色。饭后在椰林中散步。饭后在椰林中散步。两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。水平如镜，水上有独木舟静静地横着。水平如镜，水上有独木舟静静地横着。序号：序号：_412653_412653_ _高二语文句子排序PPT课件 从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的密

12、的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通通读读首句首句紧密句紧密句组序组序微调微调。其中。其中“归一归一”或或“合并合并”环节的解题思路有：抓住句间环节的解题思路有：抓住句间标志性词句（标点）标志性词句（标点） ，把紧密相连的排起来；确保，把紧密相连的排起来；确保话题一致性话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间，把同一话题语句排起来；遵循句子间的的合理顺序性合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推，或按时间，或按

13、空间，或按逻辑推理。确切抓理。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句、结总领句、起始句、总结句、结尾句、结构相似句构相似句等，注意等，注意副词、指代词、重复词、关联词副词、指代词、重复词、关联词语和总括性的词语语和总括性的词语；确定；确定内容上的前后照应。内容上的前后照应。高二语文句子排序PPT课件【达标检测】【达标检测】1、填入线面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（填入线面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（B ）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_ ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，一片宽

14、广的荒场就在左边，靠左一片宽广的荒场，荒草离离，一望无边。极目是离离的荒草。荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；A B C D 高二语文句子排序PPT课件2、A分析时应抓住社会分析时应抓住社会-生活，科学技术生活，科学技术-知识经知识经济这一思路，同时注意关联词语及句式搭配济这一思路，同时注意关联词语及句式搭配3 3、3152431524这个题目话题十分集中，因此分类并不明显，但是这个题目话题十分集中，因此分类并不明显，但是句子与句子间联合的趋势却非常明显。句子与句子间联合的趋势却非常明显。1 1说说“不妨不妨往诗文中往诗文中”而而5 5中则有中则有“诗

15、云诗云”，2 2中的中的“亦亦”又照应又照应5 5中的中的“诗云诗云”；而；而4 4中的中的“这么这么这这么么则是对前文的一个指代，因此要放在最后。则是对前文的一个指代，因此要放在最后。高二语文句子排序PPT课件4、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（一组是（ ）人格人格 ， 。 ， ， ， 。它要求一个人应有高尚的道德追求它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律做到自尊、自爱、自强、自律A BC D答案：答案：D（含义（含义要求要求）高二语文句子排序PPT课件关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等。指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。重复出现的词语。具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么