外冈中学2018学年学校课程计划

1、外冈中学学年学校课程计划外冈中学是一所普通公办初中， 创建于年， 地处嘉定区外冈镇， 外冈中学几 易其址于年迁入位于恒飞路号的新校舍。学校现有个教学班， 新学年在编在岗教职工人， 专任教师。 区镇两级骨干教 师共人；硕士生人。一、学校发展背景分析（）1、优势（）学校有一支朴实、 敬业的教师队伍， 这是学校开展教育教学改革的强有力的 基础。特别是今年又引进了名教师， 使我校低于周岁的教师增加至人， 占教师总 数的，给学校注入了很大活力，同时也改善了学校原有的师资结构； （）学校的硬件设施配备到位， 基本满足教育教学需要， 为推进课改提供了有力 的保障（开辟了中草药种植园、 百草园和中医标本室及比

2、特实验室） ；每个教室、 专用教室都配备了电子白板及配备了四套互动反馈技术。（）我校地处外冈镇， 本区域内无其他同级义务教育阶段的教育机构； 近年我镇 大力发展工业， 因此也吸引了大量外地务工人员， 因此也带来了大量求学适龄的 学生，今年我校外地生约占总人数的。、劣势（）我校大部分教师从毕业至今都只在一个学校工作， 教师对课改的精神、 课 堂转型还处于摸索阶段， 导致他们教育观念比较陈旧， 没有迫切提升自身专业发 展的要求和愿望，教科研能力相对薄弱。（）学生来源较为薄弱， 主要由本地居民及外来人员子女两部分组成， 学生在 行为规范、学习基础、学习习惯、学习能力等方面相当落后，给课程的管理和实

3、施带来了较大难度。二、制定学校课程计划的依据、学校的课程理念：“每一个梦想都值得浇灌”。 、市教委颁发的上海市普通中小学课程方案和上海市中小学学年课程 计划。三、办学思想 外冈中学的办学思想：让每一个孩子成为追梦人。 办学思想是基于对学校现实发展与需要的高度概括。 我校生源主要由本地居 民及外来人员子女两部分组成， 生源的构成决定了相对是一个弱势群体。 在一个 生源相对弱势的学校， “追梦教育”显得尤为重要。这是依据素质教育学生为本的 理念，基于“追梦教育”的学校与“有教无类”的教育哲学，使我校形成了独具学校 特色、学生特点的办学思想：让每一个孩子成为追梦人。其核心聚焦是： “发展基 础，释放

4、潜能”，即梦想需要行动，行动成就梦想。我们认为，每一个学生都有权利去期待、想往、盼望、希望、憧憬，简言之 是对未来发展目标的追求， 需要学生把握自我成长的可能性和实践性， 这就是梦 想的基础； 我们相信，每一个学生在教师的引领下并经过自己的努力和拼搏， 在 学会学习中加固梦想的根基， 都会成为难以忘怀的经历与独特的人生财富。 一个 学生人生价值的实现， 除了需要拥有良好的生理、 心理状态， 更需要有一个为之 不懈奋斗的梦想。因为有梦，才会有追求；因为有梦，所以人生才有价值；因为 有梦，所以生活才值得期待。 或许离成功的路途遥远， 教育首先要唤醒学生的梦 想。因为学生一旦有了梦想，就有了学习的动

5、力、学习的自主、自我的完善和把 握人生的方向。我们期待，让每一个学生，甘愿去成为那个“追梦人” 。让学生在“追梦教育” 的启迪下，寻梦，找目标、立理想；踏梦，善探究、寻路径；追梦，增动力、勤 修炼；圆梦，为梦想、能担当。如能实现它的那一刻，即能享受到无限的快乐我们坚信，梦想，这个神奇的词，牵动着每一个学生的心，引领着每一个学 生为之去奋斗、去拼搏。梦想，不单单是一种想象，也不仅仅是一个目标，而且 是一个行动的过程， 一个追求心中美好愿景的过程； 只要怀揣梦想， 勇敢地追求， 即便最后没有达到既定的目标， 梦想也会以感悟与享受的形态实现； 每一个梦想 都值得尊重和敬仰，每一个坚持自己梦想的学生最

6、终将成为学习的赢家。课程理念外冈中学的课程理念是：每一个梦想都值得浇灌。 我们认为：梦想课程理念的内涵是，课程即学生需求。 课程是学校学生所应学习的一切学习活动及其进程与安 排。是学校为实现培养目标而选择的教育教学内容。 当然， 课程建设必须首先有 利于学生基础学力的提高， 基础学力是学生适应未来社会的前提， 是开展终生学 习、促进自身发展的基础。 学校的课程建设理应使每一个学生养成习惯、 增强动 机、掌握方法、主动学习，在此基础上放飞金色的梦想。课程即学生个性历程。 学校课程建设既要把握国家课程、 地方课程在促进 学生德、智、体、美等方面素养发展的总体要求，又要兼顾学校发展的实情与学 生发展

7、的差异性， 促进学生发展学力和创造学力有个性地发展。 学校应在巩固学 生共性教育的基础上， 多给予个性化的关注， 为学生的特长发展提供服务。 一方 面是基本能力得到不同程度的发展，另一方面是特殊能力或特长得到最大的发 展，使学生的梦想演化为独特的个性特长。课程即教师的教育教学实践。 我们认为，一位好的教师就是一门好的课程。 这里主要包含了两个方面的含义： 其一、指教师的课程素养。 在课程实施过程中， 教师常常有意识或无意识地、 或多或少地在用自己的观念、 态度和意识解读、 理 解、领悟和执行课程。其二、指教师个人素养对学生长久影响。教师与学生的朝 夕相处， 其本身的素养就会潜移默化地影响学生。

8、 教师对教育的追求， 教师本身 的榜样示范，也会对学生发展的梦想产生极其重要的影响。总之，无论是从学生内在的需求， 还是从教师的育人效应， 应从课程建设的 角度出发，注重引导和支持学生梦想的实现。五、 培养目标每一个学生的梦想都值得浇灌。 我们既要让学生掌握知识技能， 也要让他们 懂得做人的道理。 为此，教师要有一颗无私奉献的爱心， 用爱去浇灌每一个学生， 让每一个学生的梦想都能开花结果。据此，在我校育人文化和学校精神驱动下，培养学生发展的梦想目标是： “有梦想，能笃行；善学习，能探究；勤健身，能担当”三大方面：、有梦想，能笃行。有梦想，就是有追求，有目标；能笃行，就是有行动， 重落实。每个外

9、冈中学培养出来的学生，都应有追求、有理想，并能为实现理想 而脚踏实地地努力学习、积极上进。、善学习，能探究。善学习，就是学会学习；能探究，就是以发现的方式开 展学习活动。 每个外冈中学培养出来的学生， 都应该具有一种善于学习的品质和 运用发现式学习方法的能力。、勤健身，能担当。勤健身，就是勤于锻炼体魄；能担当，就勇于担当，善 于担当。每个外冈中学培养出来的学生， 都应掌握一定的运动技能从而强健体魄， 并具有责任与担当的方法和能力。课程结构根据市教委相关规定，我校课程包括以下五类类课程：、“”课程“项”育人素养与课程内容：（）语言与交流（ ）：语文、英语 ，中医典故赏析、中医典故课本剧、 我是小

10、小讲解员。（）人际与内省（ ）： 思想品德、历史、社会， 中医名家史、嘉定 中医药名家探究、嘉定中医药巡访、专题类系列课程，包括交通安全教育、健康 教育、环境教育、廉洁教育、民族团结教育、民防教育、法制教育、人口教育等 课程。（）运动与健身（ ）：体育与健身，中医养生操、中医养生、中学生四季 保健、跆拳道、踏板操、跳踢类（跳绳、踢毽子、跳橡筋、跳竹竿） 、篮球、足 球、三棋、乒乓球、羽毛球、艺术操、武术、溜溜球、呼啦圈、陀螺、车铁环。（）艺术与空间（ ）：音乐、美术、艺术、劳动技术，中医三字经教唱、 中医音乐养生、笔情墨趣画动漫、 中医香囊制作、杏林春暖传承中医药文化、 中草药科幻画、中医创意

11、画、动漫小精灵、电脑手绘板创作社、合唱队、经典诵 读、小蝌蚪文学社、书法、软陶制作、木工制作、厨艺、缝纫、数字故事、三模 制作（航模、车模、船模） 、体验类系列课程，包括学农和学军系列课程、实践 类系列课程，包括课外实践活动、志愿者服务、校内义工服务和参观考察活动。（）数理与逻辑（ ）：数学、物理、化学、科学，创新项目、内生真菌及 与药材品质相关性研究。、“”课程“项”育人素养与课程设置：（）年级：学科课程，语文、英语； 思想品德；数学、科学、地理，物联网技 术比特课程；运动与健身；音乐、美术、劳动技术。校本课程，中医典故赏析、中医典故课本剧、我是小小讲解员、杏林春暖 （传承中医药文化）；中医

12、名家史、嘉定中医药名家探究，嘉定中医药巡访； 无；中医养生操、中医养生；笔情墨趣画动漫、中草药科幻画、中医创意 画、动漫小精灵、电脑手绘板创作社、中医香囊制作。（）年级： 学科课程，语文、英语；历史；数学、科学、地理；运动与健身； 音乐、美术、劳动技术。校本课程，一中医典故赏析、中医典故课本剧、我是小小讲解员；一中医名 家史、嘉定中医药名家探究，嘉定中医药巡访；一无；一中医养生操、中医养生; 笔情墨趣画动漫、中草药科幻画、中医创意画、动漫小精灵、电脑手绘板创作 社。（）年级：学科课程，一语文、英语；一历史；一数学、物理、生命科学；一运动与健 身；一音乐、美术、艺术、劳动技术。校本课程，一中医典

13、故赏析；一中医名家史、嘉定中医药名家探究；一无； 中医养生操、中医养生；一笔情墨趣画动漫。（）年级：学科课程，一语文、英语；一品德与社会；一数学、物理、化学、生命科学; 运动与健身；一艺术。校本课程，一中医典故赏析；一无；一无；一中医养生操、中医养生；一无。课程设置（一）课程设置与课时安排表外冈中学学年度课程设置及课时安排一览表年级 周课时 课程科目六七八九基础 型 课 程语文数学夕卜语思想品德科学物理化学生命科学地理历史社会音乐美术艺术体育与健身劳技（中医劳 技制作及 物联网绿 色生活）（中医养 生及中医 劳技制作隔周上 课）信息科技周课时数拓 展 型 课 程学科类、活动类班会课或 心理健康

14、教育周课时数探究型课程辰会或午会每天分钟广播操、眼保健操每天约分钟周总课时量备注：六年级拓展型课程共课时：写字、英听、班会及中医文化和心理健康隔周各一节、 活动课两节。劳技课分为：中医劳技制作及比特（物联网绿色生活）。探究课为数学及英语探究。七年级拓展型课程共课时：写字、趣味数学（趣数）、班会各一节、活动课两节。 探究课为探究学习包和英语（说）。八年级拓展型课程共课时：写字、班会及英读各一节和活动课两节。探究课数学 及英语探究。九年级拓展型课程共课时：阅览、班会、英写各一节、活动课两节。探究课为应用物理（应物）节。（二）专题教育、社会实践及课外彳社团拓展课安排表专题教育内容对象安排责任部门民族

15、精神 教育国庆、中秋、敬老 节，中医文化 纪念日全体学生班会课集会厶学科渗透德育处少先队班主任生命教育中医文化、环境教 育、保护动物教育六、七年级班会课 学科渗透德育处 教导处安全教育交通安全教育 网络安全教育 用火、水、煤气教 育全体学生班会课集会厶拓展课德育处 班主任法制教育廉洁教育 防毒、防黄教育六、七年级班会课集会厶拓展课德育处 班主任时政教育民族团结教育时事宣传全体学生午会课广播 学科渗透教导处 政治教研组健康教育防艾滋病教育 纪念世界红十字日全体学生午会课广播教导处 卫生室心理健康 教育青春期教育 初三学生心理疏导九年级午会课广播 中考前德育处 心理咨询室民防知识 教育防震减灾常识教育