屏东县国民中学中途辍学学生复学暂读补校实施计画_第1页
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文档简介

1、屏東縣國民中學中途輟學學生復學暫讀補校實施計畫壹、目 標：一、落實國民教育精神，保障學生就學權利。二、提供中輟學生適當之學習空間，以協助其就學。三、隨時提供遭遇不幸之學生緊急救護及妥善安置。貳、依 據：一、國民教育法及國民教育法施行細則二、強迫入學條例及強迫入學條例施行細則參、實施對象：所就讀之學校已設有國中附設補校之未逾學齡中途輟學復學學生。肆、實施原則：補校學生數未超過四十名之班級，得安置中輟復學學生，唯每班以不超過三名為原則。伍、實施期間：自九十學年度起實施。陸、安置辦法：一、中途輟學學生經輔導返校以就讀學校日間部為原則，雖未逾學齡，倘有特殊原因與需要，得由家長(或監護人) 與學生提出申

2、請(格式由學校自訂)，經輔導室及導師查核認可後，填寫暫讀補校轉介單（如附件一），並提請中輟學生復學暫讀補校安置會議討論。該項會議由校長主持，教務主任、訓導主任、輔導主任、導師、輔導老師、補校主任、補校導師等相關人員參加，經評估合宜後，得依本實施要點，輔導學生暫讀補校。二、暫讀補校之學生，學籍仍設原校原班。三、暫讀補校之學生，輔導室應列入個案輔導，原班導師、輔導老師、訓導人員及補校主任、導師共同負起輔導之責任，定期與學生或家長聯絡，並填寫輔導紀錄。四、暫讀補校學生之成績考查，以回原班參加定期考試為原則，其時間與地點由教務處通知，亦得以補校考試成績認定。五、暫讀補校學生之藝能科成績以作品為考核依據

3、，亦得提請中輟學生復學暫讀補校安置會議中討論，從寬認定。六、暫讀補校學生就讀兩個月後，應召開會議，評估其返回原班就讀之可行性，如有需要，亦得隨時召開會議評估之。柒、獎勵措施：凡補校因提供中輟學生復學就讀之機會，並助其順利銜接就讀或順利完成國中學業之老師或行政人員，提報予以敘獎，以資鼓勵。一、輔導中輟學生暫讀補校未達三個月，且成效良好，有具體紀錄可查，且經駐區督學查證認可者，輔導教師一名、行政人員一名各嘉獎乙次。二、輔導中輟學生暫讀補校達三個月以上，且成效良好，有具體紀錄可查，且經駐區督學查證認可者，輔導教師二名、行政人員一名各嘉獎乙次。捌、安置流程家長及學生提出申請另採其他輔導措施有功人員敘獎回原校原班召開安置會議決議導師或訓輔人員提安置會議討論 另採其他輔導措施 不適合 暫讀補校個案輔導報府核備 適合 二個月後召開會議 方案一： 方案二： 方案三：在補校完成國中學業有功人員敘獎繼續就讀補校玖、本計畫經縣長核准後實施，修正時亦同。附件一屏東縣國民中學中輟學生復學申請暫讀補校轉介單學生姓名班別性別年齡轉介者填表日期 年 月 日轉介原因（含中輟時間、現況、及該生之優劣是發展）暫

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