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1、倍的认识倍的认识思维拓展思维拓展运用逆推法解决有运用逆推法解决有关倍数的实际问题关倍数的实际问题 分析：分析： 小英的糖的块数是小丽的一半，可小英的糖的块数是小丽的一半，可知小丽的糖的块数是小英的知小丽的糖的块数是小英的2 2倍，求小倍，求小丽有多少块糖，也就是求丽有多少块糖，也就是求7 7的的2 2倍是多少，倍是多少，用乘法计算。用乘法计算。 例例1 1 小英有小英有7 7块糖，小英的糖的块数是块糖，小英的糖的块数是小丽的一半，小丽有多少块糖？小丽的一半，小丽有多少块糖？ 例例1 1 小英有小英有7 7块糖，小英的糖的块数是块糖，小英的糖的块数是小丽的一半，小丽有多少块糖？小丽的一半，小丽有

2、多少块糖？解答：解答：7 72=142=14（块）（块） 2 27=147=14（块）（块）总结：已知甲数是乙数的一半，那么乙数总结：已知甲数是乙数的一半，那么乙数就是甲数的就是甲数的2 2倍，求乙数，用乘法计算。倍，求乙数，用乘法计算。运用图示法解决求比一个数运用图示法解决求比一个数的几倍多几或少几的问题的几倍多几或少几的问题 例例2 2 弟弟今年弟弟今年7 7岁，爸爸的年龄比弟弟的岁，爸爸的年龄比弟弟的6 6倍少倍少4 4岁，爸爸今年多少岁？岁，爸爸今年多少岁？分析分析 ：可以用线段图表示弟弟和爸爸的：可以用线段图表示弟弟和爸爸的年龄关系。年龄关系。 例例2 2 弟弟今年弟弟今年7 7岁，

3、爸爸的年龄比弟弟岁，爸爸的年龄比弟弟的的6 6倍少倍少4 4岁，爸爸今年多少岁？岁，爸爸今年多少岁？解答：解答：6 67-4=347-4=34（岁）（岁） 7 76-4=346-4=34（岁）（岁）总结：解决求比一个数的几倍多几或少总结：解决求比一个数的几倍多几或少几的问题时，求出几倍数后，多几就加几的问题时，求出几倍数后，多几就加几，少几就减几。几，少几就减几。拓展练习拓展练习 1.妈妈买了一些日记本，分给各个妈妈买了一些日记本，分给各个5本，剩下的分给妹妹。哥哥分得的本，剩下的分给妹妹。哥哥分得的本数是妹妹的一半，妈妈买了多少本数是妹妹的一半，妈妈买了多少本日记本？本日记本？ 2.明明今年明明今年6岁了

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