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文档简介

1、新起点英语六年级上教案一、教学目标1.学生看图听录音，能把听到的内容填写在指定的单元格内。 学生通过问话，调查班里同学的心情如何以及原因。2.学生通过已经掌握的单词和知识写出一连串与所给词有联系的单词或词组。3.学生通过阅读文字的活动，理解文章的内容。在理解文章的内容之后，能正确地完成练习题。4.学生把在45课中所调查人的情况汇总并写在书中的.横线上。二、教学重点和难点重点：复习检测本单元所学的基本词汇和交际用语。难点：1文段。 2 对话活动的开展。三、教学手段挂图、录音机、卡片四、教学方法情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法五、教学步骤：Step 1: Listen and write1.

2、T: Look at the two children, who are they? Look at the table, what questions are in it?2.听录音，填写表格（1）听第一遍录音，试着听懂录音的大致内容。（2）听第二遍录音，重点听出表格中所缺部分的内容，听后把答案填写在书上。（3）听第三遍录音，订正答案。Step 2: Lets talk1.自己先读书中的对话。2.找同学来进行朗读并翻译。3.示范： A: How are you? B: I am _. A: Why? B: I am _ because _.4. 同桌两人一组进行对话活动。5.表演：找两组同学

3、在前面进行对话。Step 3: Make a cluster diagram and then talk in groups:1.审清题目的要求： 写出与中间所给的单词相关联的单词或词组。2.举例： Feelings T: Whats meaning? 我们要写的单词都应该是与感情有关的，也就是感情的一种。如，sad 。 读一读自己写的单词或词组，小组成员一起来判断写得是否正确。（老师来回巡视，进行指导）Step 4 Lets read1.自己阅读短文并完成练习。（5分钟） 注意方法：围绕练习的问题进行阅读。2.听录音，找同学一句接一句地翻译。3.订正答案。Step 5 Lets write1.说一说： 在45课中所调查人的情况，注意语言的连贯和通顺，叙述要有条理。2.找一个同学说一说他

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