幼儿园小朋友数学教案

1、幼儿园小朋友数学教案幼儿园小朋友数学教案一活动目标1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。活动准备1、课件-比较长短、粗细2、幼儿操作材料活动过程一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。1、请幼儿和老师来比高矮。教师：老师要和你们玩一个新的游戏，我请一位小朋友上来和老师比高矮，在比高矮之前呢?请小朋友把你们的眼睛蒙住。(幼儿和教师比高矮的时候，幼儿踩在椅子上。)请小朋友来看一看，我和小朋友谁高谁矮呢?你从哪里看出来的。2、请幼儿说一说。3、教师小结：两个人比高矮的时候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。二、探索按照高矮排序的方法。1、教师请五个

2、小朋友到台前，有的站着，有的坐着，有的蹲着。教师：我们现在怎么比较他们的高矮呢?(让他们都站起来，站在同一水平面上。)2、五个小朋友按从高到矮的顺序排序。(1)教师：现在他们都在同一水平面上了，我们怎样给他们排排队呢?先找出来最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的后面，再找第三高的挨着第二高的往后排。(2)教师：笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高，怎么办呢?先让他们站在同一水平面上，靠的近一点立正站直，或者请他们背靠背，都不仰头，看一看谁的个头高一点。(3)用同样的方法进行从高到矮排序。教师：五个小朋友是按照什么顺序排的?除了从高到矮排，还能怎么排呢?三、探索按照高矮粗细排序的方法。1、我们

3、可以按照什么规律给它们排队呢?(从粗到细或从细到粗;从高到矮或从矮到高。)2、探索两种排序之间的关系。教师：两种排列的顺序有什么不同呢?你发现了什么秘密吗?四、打开幼儿用书，按要求完成排序。1、教师帮助幼儿理解题目的要求。2、教师指导帮助能力较差的幼儿。3、幼儿之间互相检查，交流讨论。幼儿园小朋友数学教案二活动目标1、认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义。2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。3、能讲述操作过程及其结果。活动准备：1、趣味练习，摆图形卡片游戏2、一次分类板，几何图形片，肯定、否定标记。3、操作材料人手一份。活动过程一、集体活动。1、认识一次分类板。出示图片提问：图上有什

4、么？（圆形、三角形、）除了这些图形外，图上还画了什么？（方框、虚线）虚线表示什么意思？（虚线是图形片从上往下走的路线）2、认识肯定、否定标记。（1）出示圆形标记提问：这是什么标记？（圆标记）圆标记放在这里是什么意思呢？（表示这里是圆形的家）（2）出示否定圆形的标记提问：这是什么标记？（不是圆形标记）不是圆形的标记放在这里是什么意思？"（表示这里不是圆形的家）3、按标记给图形分类。（1）教师指一圆片提问：这是什么片片？（圆片片）它应该回哪个家呢？（圆形家）（2）教师指一方片片提问：这是什么片片？（方片片）它是不是圆片片？应该回哪个家？（它不是圆片片，应该回不是圆片片的家。）（3）谁来送这里的片片回家，要边送边说：“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，应该回什么家”。集体检查是否正确。二、小组活动。1、看标记送片片回