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文档简介
1、幼儿园大班音乐活动教案捉螃蟹活动目标:1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构变化。2、迁移生活经验,启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。4、通过肢体律动,感应固定拍。5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。活动准备:1、螃蟹胸饰每人一个。2、录音机、磁带。3、图片。活动过程:1、欣赏音乐,导入活动。师:“今天,老师带来了一段音乐,请小朋友们欣赏。”(1)请幼儿欣赏一遍音乐。(2)提问:音乐的名称是什么?听了以后有什么感觉?(3)请幼儿再欣赏一遍音乐。提问:音乐一共有几段?这几段音乐中你发现了什么?(4)再次欣赏音乐,让幼儿找出正确的答
2、案。2、教师讲述音乐情节,让幼儿感受音乐。(1)让幼儿听音乐看图片,教师讲述故事情节。(2)通过图片,让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。4、听音乐完整地做动作。5、游戏(1)倾听尾声音乐,让幼儿猜测故事的结尾。师:听了这段音乐,小朋友有什么感受?让你想到了什么?(2)师生共同讨论游戏方法。(3)请教师扮演“捉蟹人”,加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。提醒幼儿,在横行躲闪时不碰撞别人。活动反思:整节活动的流程比较清晰,幼儿也很感兴趣,选材适合中班年龄特点。活动的目标基本都能达到。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走,吐泡泡、洗澡等动作时,有点乱,没有考虑到幼儿动起来的参与度强,如果分组进行创编效果可能会好些,最后游戏环节可以根据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容太多,参杂的太多,如果以律动的形式贯穿
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