高中化学：氯气的性质ppt课件

1、 专题专题2：从海水中获得化学物质：从海水中获得化学物质第一单元：氯、溴、碘及其化合物第一单元：氯、溴、碘及其化合物风雨如晦风雨如晦鸡鸣不已鸡鸣不已 指指 导导 教师：肖教师：肖 衡衡 吕端芳吕端芳氯元素的单质：氯元素的单质：Cl2农药农药1.水处理剂水处理剂水的消毒水的消毒2.化工原料化工原料氯化物氯化物漂白剂漂白剂消毒剂消毒剂 冶金、冶金、染料染料医药医药有机合成有机合成 氯氯 气气 的的 用用 途途一一.Cl2的物理性质的物理性质二二.Cl2的化学性质的化学性质1.与金属反应如与金属反应如Na、Fe、Cu）2.与与H2反应反应3.与水反应与水反应4.与碱反应与碱反应三三.HClO的性质的

2、性质 预习回眸预习回眸 预学案自学反馈预学案自学反馈1.Cl2为什么难溶于饱和食盐水？为什么难溶于饱和食盐水？2.与与Cl2性质有关的反应现象不清楚。性质有关的反应现象不清楚。3.Cl2与碱溶液的反应式如何记忆？与碱溶液的反应式如何记忆？解决记忆的关键：解决记忆的关键：找出找出Cl2与碱溶液反应和与碱溶液反应和Cl2与水反应的内在联系与水反应的内在联系问题反馈问题反馈预学案自学反馈预学案自学反馈问题反馈问题反馈Cl2 + H2O HCl + HClO 2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+H2O 2HCl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O 2HClO+Ca(OH)2 C

3、a(ClO)2+H2O 2+NaOH或或KOH等等消去中间产物：消去中间产物：HCl、HClO漂白粉主要成分漂白粉主要成分Ca(ClO)2有效成分：有效成分： 预学案自学反馈预学案自学反馈思考思考1：工业制：工业制HCl选择哪一方案？为什么？选择哪一方案？为什么？ A.H2在在Cl2中燃烧中燃烧 思考思考2：工业制漂白粉选择哪一方案？为什么？：工业制漂白粉选择哪一方案？为什么？ B.Cl2与石灰乳反应与石灰乳反应思考思考3：实验室吸收：实验室吸收Cl2最好选择哪一试剂？最好选择哪一试剂？ B. NaOH B.H2和和Cl2混合光照混合光照A.Cl2与石灰水反应与石灰水反应A. 水水 C. 石灰

4、水石灰水自学知识自学知识 学学 以以 致致 用用新闻新闻碱液池碱液池水雾水雾1.2.3.4.5.探探究究一：一：问题一：新闻和图片主要涉及问题一：新闻和图片主要涉及Cl2的哪些性质？的哪些性质？问题二：当发生问题二：当发生Cl2泄漏时，应如何应对？泄漏时，应如何应对？问题三：干燥问题三：干燥Cl2有漂白性吗？泄漏的有漂白性吗？泄漏的Cl2为何为何能能 漂白绿色植物？漂白绿色植物？主主要要涉涉及及Cl2的的哪哪些些性性质质氯氯 气气 知知 识识 应应 用用问题一：新闻和图片主要涉及问题一：新闻和图片主要涉及Cl2的哪些性质？的哪些性质？问题二：当发生问题二：当发生Cl2泄漏时，应如何应对？泄漏时

5、，应如何应对？问题三：干燥问题三：干燥Cl2有漂白性吗？泄漏的有漂白性吗？泄漏的Cl2为何能为何能 漂白绿色植物？漂白绿色植物？黄绿色、密度比空气大的有毒气体；黄绿色、密度比空气大的有毒气体；溶于水、有漂白性、与碱液反应溶于水、有漂白性、与碱液反应1.迅速脱离现场：用迅速脱离现场：用 毛巾捂住口、鼻，毛巾捂住口、鼻， 往上风处、高处走往上风处、高处走2.报警：拔报警：拔119或或110干燥干燥Cl2没有漂白性。没有漂白性。可能是绿色植物含水或可能是绿色植物含水或Cl2与空气中的水气反应与空气中的水气反应湿湿 氯氯 气气 知知 识识 应应 用用探究二：探究二：1.Cl2溶于水的现象分析溶于水的现

6、象分析收集收集Cl2，将容器倒置在水槽中，你将观察到什么现象？，将容器倒置在水槽中，你将观察到什么现象？理理论论推推测：测：探究二：探究二：2.新制氯水放置过程的性质变化探新制氯水放置过程的性质变化探究究探究二：探究二：3.新制氯水的成分及性质探新制氯水的成分及性质探究究3.根据可逆反应根据可逆反应Cl2+H2O HCl+HClO推测推测 氯水中主要含有氯水中主要含有Cl2、HClH+、Cl）、）、HClO2.根据可逆反应根据可逆反应Cl2+H2O HCl+HClO 2HClO 2HCl+O2推测推测光照光照1.根据根据Cl21:2溶于水推测：溶于水推测：试管中水位上升，试管中水位上升，气体颜

7、色变浅气体颜色变浅久置氯水颜色变浅，有气久置氯水颜色变浅，有气体生成，最后成为稀盐酸体生成，最后成为稀盐酸 氯氯 气气 知知 识识 应应 用用探究二：探究二：1.Cl2溶于水的现象分析溶于水的现象分析收集收集Cl2，将容器倒置在水槽中，你将观察到什么现象？，将容器倒置在水槽中，你将观察到什么现象？A.理论推测：理论推测：B.实验验证实验验证试管中水位上升，气体颜色变浅试管中水位上升，气体颜色变浅试管中水位上升，试管中水位上升，气体颜色变浅，气体颜色变浅，得到黄绿色溶液得到黄绿色溶液氯气氯气 水水 静置片刻静置片刻氯氯 气气 知知 识识 应应 用用探究二：探究二：2.新制氯水放置过程的现象变化探

8、究新制氯水放置过程的现象变化探究A.理论推测理论推测B.实验验证实验验证久置氯水最后成为稀盐酸久置氯水最后成为稀盐酸根据可逆反应根据可逆反应Cl2+H2O HCl+HClO 2HClO 2HCl+O2光照光照景象：氯水黄绿色慢慢褪色景象：氯水黄绿色慢慢褪色 有无色气体生成有无色气体生成 成分：氯水放置过程中产生成分：氯水放置过程中产生O2 最后成为稀盐酸最后成为稀盐酸再设计实验验证再设计实验验证 (课后完成课后完成)氯氯 气气 知知 识识 应应 用用探究二：探究二：3.新制氯水的成分及性质探究新制氯水的成分及性质探究（1观察氯气、氯水的颜色观察氯气、氯水的颜色（2取三支试管，分别加入取三支试管

9、，分别加入AgNO3溶液、锌粒、溶液、锌粒、 品红溶液，再各加入适量氯水品红溶液，再各加入适量氯水A.理论推测理论推测B.实验验证实验验证根据可逆反应根据可逆反应Cl2+H2O HCl+HClO氯水中主要含有氯水中主要含有Cl2、HClH+、Cl）、）、HClO氯氯 气气 知知 识识 应应 用用 实验实验 现现 象象 结结 论论（1观察氯水：观察氯水： （2将氯水分别将氯水分别 加到加到 AgNO3溶液中：溶液中： 锌粒中：锌粒中： 品红溶液中：品红溶液中： 含含Cl2 黄绿色黄绿色产生白色沉淀产生白色沉淀溶解、产生气溶解、产生气泡泡 溶液褪色溶液褪色含含Cl含含H+含含HClO学习物质性质的一般过程：学习物质性质的一般过程：探究问题的一般思路：探究问题的一般思路：理解分析理解分析 推测推测 验证验证夯实基础夯实基础 知识融汇知识融汇 整合提升整合提升氯氯 气气 知知 识识 应应 用用课后实践与思考：课后实践与思考：1.1.用尿液吸收氯气，可行吗？为什么？用尿液吸收氯气，可行吗？为什么？2.2.探究一中提出，碰到探究一中提出，碰到Cl2Cl2泄漏，用湿毛巾捂住口、鼻，泄漏，用湿毛巾捂住口、鼻， 这里的毛巾可用什么浸湿，为什么？这里的毛巾可用什么浸湿，为什