六年级语文上册只有一个地球ppt课件

1、只需一个地球只需一个地球执教：南苑小学执教：南苑小学 胡萍胡萍 人教新课标人教新课标 语文语文 六年级六年级 上册上册 第四组第四组我高兴，由于我高兴，由于 。我骄傲，由于我骄傲，由于 。我担忧，由于我担忧，由于 。我痛心，由于我痛心，由于 。 我们这个地球太得我们这个地球太得意了，同时又太容意了，同时又太容易破碎了！易破碎了！ 据有幸飞上太空的宇航员引见，他们在据有幸飞上太空的宇航员引见，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色交错，周围裹着一层

2、薄薄的水蓝色“纱衣。纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、森林资水资源、森林资源、生物资源、源、生物资源、大气资源大气资源 不可再生不可再生 可以再生可以再生 地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地量变化才构成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，假设不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

3、 人类生活所需求的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作奉献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还呵斥了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的要挟。 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，呵斥了一系列生态灾难。 耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万公顷。万公顷。森林：每分钟消逝森林：每分钟消逝2121公顷，每年消逝约公顷，每年消逝约11001100万公顷。万公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有

4、1111公顷土地沙漠化，每公顷土地沙漠化，每年约有年约有600600万公顷土地沙漠化。万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿吨。亿吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约人死于环境污染，每年约有有15001500万人死于环境污染。万人死于环境污染。耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万公顷。万公顷。森林：每分钟小时森林：每分钟小时2121公顷，每年消逝约公顷，每年消逝约11001100万公顷。万公顷。沙漠化：每分

5、钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每公顷土地沙漠化，每年约有年约有600600万公顷土地沙漠化。万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿吨。亿吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约人死于环境污染，每年约有有15001500万人死于环境污染。万人死于环境污染。 宇宙空间不是大得很吗，那里宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？上去吗？ 科学家曾经证明，至少在以地球科学家曾经证明，至少在以地球为中心的为中心的4040万亿公里的范围内，没有万亿公里的范围内，没有适宜人类居住的第二个星球。人类不适宜人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。星球上去。 在火星或月球上建造移民在火星或月球上建造移民基地。基地。 这些想象即使能实这些想象即使能实现，又有多少人可以去现，又有多少人可以去居住呢？居住呢？ 只需一个地球，假设它被破坏了，只需一个地球，假设它被破坏了，我们别无去处。假设地球上的各种资源我们别无去处。假设地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补都