德育工作经验材料

1、德育工作经验材料德育是学校实施素质教育的重要组成局部。它贯穿于学 校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年 学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中 学德育是社会主义精神文明建设的根底工程，是提高全民族 思想道德素质的根底性教育，是培养造就中华人民共和国合 格公民的起点。因此，我校一直把德育工作摆在重要位置， 并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人， 管理育人，效劳育人的思想，以确保学校德育工作的顺利实 施。具体做法如下：一、创新德育工作理念“以师魂铸造灵魂，以人格影响品格，是我校德育工作根本理念。结合新时期德育工作的要求和目标，不断创新 教育理念，使德育工

2、作贴近学生，贴近实际，贴近生活。我 校融办学精神和德育目标为一体，集思想引领和德育实践为 一体，努力建设和谐校园：文明、感恩、互助；书香校园： 乐学、勤思、交流；魅力校园：人文、激情、成功。二、确定德育实践主题“教会学生做人是德育工作永恒的主题。我们以德育 实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生 在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 每月确定不同的德育教育活动主题：如文明礼貌教育月，感 恩教育月，心理健康教育月，诚信教育、养成教育月等。坚 持每周升旗仪式和“国旗下的演讲活动。通过实践活动引 导学生养成良好的道德习惯和品格，不断丰富高中德育的内 涵，营造温馨的校园气

3、氛。三、加强“知“行教育。“知是前提，“行是关键，对学生加强思想道德建 设。首先要让学生“知，让他们知道应做什么，不应做什 么，从而提高道德认识。这里的“知不是那些空洞的大道 理，“知主要是要让他们知道在日常生活中的一点一滴中 应怎么做。而要让学生“知，就离不开教师的宣传教育， 通过教师的宣传让学生知道哪些行为是道德的，哪些行为是 不道德的。我校结合?中学生守那么?中学生日常行为标准?组织制定班级的各项制度?班级奖惩制度?、?值日工作要求?、?班委工作职责?等等。通过全班同学的讨论、制定不 仅可以让学生提高了认识，也约束自己的行为。从日常生活 入手，将道德教育具体化、行为化，最终培养良好的行为

4、习 惯，到达道德教育的目的。四、树立教师的典范作用对于中学生来说，他们大多数时间是与教师一起度过 的，所以教师的一言一行都在对学生进行着潜移默化的影 响。所以有专家说：“青少年思想道德教育要有成效，绝不 靠磨破了嘴皮子大讲大道理。至关重要的是，育人者，先得 对镜正衣冠。比方要求学生不迟到，教师自己就不能迟到； 要求学生进出校门要下车推行，教师自己进出校门就要下车 推行；要求学生不讲粗话，教师自己就要文明用语等。只有 严格要求自己的言行，对学生才有说服力，才能做好学生的德育工作五、多方位、多角度实施德育教育1. 学科渗透 学科渗透是加强青少年学生思想道德教育的主渠道，是 落实人人都是德育工作者的

5、关键，也是提高思想道德教育实 效性的有效途径。学科渗透思想道德教育要发挥两方面的功 能。一是开掘学科、教材固有的育人内容，在落实知识点的 同时，把爱国主义教育、民族优秀文化教育、辩正唯物主义 教育、科学开展观的教育有机结合其中，发挥润物细无声的 作用。二是在教学教育过程中，展示教师热爱教育事业、关 爱学生、求真务实、勤奋刻苦、无私奉献的人格魅力，在潜 移默化中影响和教育学生。2专题教育 专题教育是把重点教育内容系列化、系统化、科学化的 教育过程， 它能够突出教育的重点， 扩大教育的深度和广度， 从而提高教育的效果。可以通过收集名言、警句，举办故事 会，编写手抄报、专题黑板报，开展辩论会，举办征

6、文、演 讲、知识竞赛等系列活动形式，让学生在主体参与的系列活 动中得到体验和感悟。3. 校园文化建设 发挥校园文化的隐性教育功能是学校文化建设的重要 内容。净化、绿化、美化的校园环境能给人愉悦的心境；良 好的校风、学风和教风是催人奋进的力量源泉。我校围绕学 校开展的目标加强校园文化和教室文化建设，要用良好的道 德风貌反映思想道德建设的成效。4. 德育科研 教育科研是学校开展先导层面的工作。德育科研对促进 学校开展和教师的成长起着十分重要的作用。我校逐步推进 课题研究的力度，加强思想道德教育的个案研究和特色经验 的总结和展示工作。认真研究青少年思想道德建设中的新问 题新情况，研究社会转型、多元文化和多元价值观影响下的 思想道德教育， 提出有真知灼见的、 操作性强的对策和措施。5. 加强班主任队伍建设 加强青少年思想道德建设，班主任很关键。为提高班主 任队伍的职业道德素质、理论素养、业务能力，我校制定分 层培训方案，举办班主任岗前和岗位培训，用心理辅导的原 那么和方法来改善他们对班级和学生的教育和管理理念，提高 他们建设优秀班集体的能力。总之，我校德育工作在上级有关部门的正确领导下，经 过我校领导及全体教职工的共同努力，取得了显著的成效。 但是，德育工作是一项只有起点