学校教师个人年度考核思想工作总结

1、共享知识分享快乐学校教师个人年度考核思想工作总结一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中， 并能自觉遵守职业道德，在

2、学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材， 积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能

3、力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。三 .遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范 自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制

4、作，并在课堂中运用了所学。范文二一年来，本人热爱党，热爱人民 ,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维， 民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如*等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。在

5、教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进， 形成你追我赶的良好学习氛围。平时， 自己还注意 “两手抓 ”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，

6、我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。 这样， 就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫* 。他学习成绩差，经常逃学， 在班级中是 “小霸王 ”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他， 树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，

7、不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。范文三岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守一年来， 我坚持党的教育方针， 认真学习党的十八大精神，认真学习新的教育理论，广泛接受各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教

8、学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。一、政治思想方面：积极参加各级各类培训，认真学习十八大精神，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但从书本中汲取营养，还注重集体的政治理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：本年度担任毕业班的物理教学， 面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改进和创新教学的方法和理念。课余时间认真专研教材;课前认真备课特别注重和同组同级教师集体备课，认真听取同行及专家所给的建设性意见和建议 ; 课上学习使用先进可行的教学方法 “导学式

9、 ”课堂教学模式 ;课后认真批改作业，做到堂堂清、条条清。坚持不懈的努力终于换来回报，学生的成绩得到质的提高和飞跃。三、工作考勤方面：卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历

10、，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，积极撰写教育教学论文，开设公开课进行业务交流等，从多方面提高自己的业务能力。社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题： 正文标题用 小标宋体字2 号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3 号；二级标题“ （一）”用楷体字3卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐号加粗；三级标题“1”、四级标题“（）”均需加粗 。（二）正文： 仿宋体字3 号，一般每页排22 行，每行排 28 个字

11、（ 行距为多倍行距 1.4 倍）。二、 公文写作格式（一）眉首 ：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体： 一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（）公文标题： 应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（）主送机关 ：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，

12、最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空 1 行、左侧顶格用 3 号仿宋体字，回行时仍顶格。（ 3）正文 ：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、 意见和要求。 正文一般置主送机关下一行，卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐每自然段空2 字，回行顶格；数字、年份不能回行。（ 4）附件 ：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表） 。公文如有附件应作附件说明，即在 正文下空 1 行左空 2 字用 3 号仿宋体字标识“附件” ，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码( 如“附件 :1.×

13、;×××” ); 附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1 行顶格标识“附件” ，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（ 5）成文时间 ：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。 行政机关公文成文日期用汉字 年、月、日标全， “零”写为“ ”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4 字。（ 6）印章 ：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（

14、7）附注： 一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3 号仿宋体字， 居左空 2 字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记： 一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封卑微如蝼蚁、坚强似大象共享知识分享快乐四，亦称封底） ，版记的最后一个要素置于最后一行。（ 1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。 上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。 “主题词”用 3 号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用 3 号小标宋体字；词目之间空1 字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5 个。（ 2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关， 应当使用全称或者规范化简称、 统称。（ 3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现， 而只用机关办公室名称， 位于抄送机关之下 （无抄送机关在主题词之下）占 1 行位置，用