科学方法的相关练习

1、科学方法的相关练习：1. 下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：（1） 分析比较序号与的实验数据，可得出的结论是 。（2）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是:（3） 上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有 （填序号）：探究电压、电流与电阻的关系；探究动能跟哪些因素有关；探究固体熔化时温度的变化规律；研究影响电磁铁磁性强弱的因素。实验次数接触面的材料:木块与毛巾木块与木板:木块与木板压力F/N12128摩擦力f / N :5.02.41.62. 分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转

2、换法。下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采 取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是（）A. 利用磁感应线去研究磁场问题B.研究电流时，将它比做水流C. 判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定D. 研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系3. 某同学在学习电学知识时，在老师的引导下，联想力学实验现象，进行比较并找出了一些相类似的规律，其中不准确的是（）A. 水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流B. 抽水机是提供水压的装置；类似地，电源是提供电压的装置C. 抽水机工作时消耗水能；类似地，

3、电灯发光时消耗电能D. 水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类似地，电流通过电灯时，消耗电能 转化为内能和光能4. 例科学研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，女口 ：可以用一条有方向的直线 光线，来表示光的传播方向。下列事例中，也用到这种方法的是（）A.研究电流时把它与水流相比B.用音叉溅起的水花显示音叉的振动C.用水银气压计测量大气压D.利用磁感线来描述磁场5. 在探究“平面镜成像的特点”实验中，将玻璃后放一只与 A完全相同的未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究 ;用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是。6. 牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离

4、掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想。如图是他画的“大炮”草图一一在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时， 炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的 结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了科学推理的研究方法。（1 ）研究中牛顿基于的可靠事实是 ；（2 ）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是7.某同学在复习时，对质量、速度、密度、燃烧值、比热、电流、电阻和电功率等概念按一定特征作了分类（见下表）。他使用的科学方法是（B.调查和假说A.分

5、析和归纳C.实验和演绎D.数学方法和实验8.根据通电螺线管周围存在磁场 （如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是（©<1即曲匕 ac, Jtmu9 下列图片中，不属于模型的是（10.在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。 一思想方法不符合的是（）F列实验与这U用执竜.IE丰越诰周囲越场窘布AA口删寃帙生掛11 根据实验事实和一定的理论推理， 斜面上同一高度下滑的小车。 擦的水平面上，将做匀速直线运动 有棉布的水平面上，运动路程较短揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示

6、，从在铺有毛巾的水平面上， 运动路程很短 如果在没有摩如果在较光滑的水平面上，运动路程很长在铺在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面（）B.事实，推论D.事实，推论屯电表面的判断和排列次序正确的是A.事实，推论 I C.事实，推论 I12下列现象可以作为对应假说（或学说）的证据的是（）如图的气球充气实验一一大爆炸宇宙论我国的中华龙鸟化石一一自然选择学说 东非大裂谷的形成一一板块构造学说 落在澳大利亚的一颗陨石中存在多种氨基酸和有机物一一原始生命物质来自外星球A.8 .C .D.13. 用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验研究与其余三个方法不同的

7、是（）A.说阴光具有能贡B.说明原于核的存住C.说期电阪周围肓磁场D.说明極块在鉄裂14. “模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是A.研究气压与流速实验B.米勒实验C.研究宇宙膨胀实验D.研究地球形状实验15. 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的实验，下列不正确.的是（）A.它们都是采用控制变量的研究方法B. 它们的实验电路在教科书中是相同的C. 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差16. 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象所作出的推测不符合事实的

8、是（）A. 扩散现象推测分子是运动的B. 电路中的灯泡发光推测电路中有电流C. 小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场D. 街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的17. 小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。图各实验中应用了与此相同实验方法的是（）18、在初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列哪个实验研究不是应用控制变量法？（）19. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法

9、”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：研究电流时，把电流比作水流；研究磁场时，引入“磁感线”； 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变； 研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是（）A .和 B .和 C .和 D .和20. 科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NQ气体进入到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的

10、是（）A .是事实，是推论B .是事实，是推论C 是事实，是推论D 是事实，是推论21. 有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法测量与它大小相等的量来完成的。下列几个事例中不是应用这种方法的是（）A.用量筒和水测不规则物体的体积B.用刻度尺和停表测物体运动的速度C.用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度D.用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力运动着的乒乓球有动能， 运动着的分子也具有动能地球与月球间相互吸引具有势能, 互相吸引的分子也具有势能22. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，女口： “控制变量”、“类比”、“模型”等，下面两个例子都运用了上述 的方法说明分子也具有动能和势能。23通过物理知识的学习，同学们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图17所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实