沈阳理工大学环境毒理学-2012.10.20交

1、环境毒理学课程教学大纲课程代码：080272017课程英文名称：Environmental Toxicology 课程总学肘：32讲课：32实验：0上机：0 适用专业：环境工程大纲编写（修订）肘间：2012. 10一、大纲使用说明（-）课程的地位及教学目标环境毒湮学是环境工程专业的一门专业选修课，是运用物理学、化学、医学和生命科学等多 种学科的理论和方法，研究各种环境因素.特别是化学污染物对生物有机体的损害作用及其规律 的一门新兴边缘学科，是研究和理解环境与健康、与生态平衡、与生物多样性等重要冋题的工具 和手段。通过本课程的学习，学生将达到以下要求：了解环境毒理学基本概念、最新进展及其研究方法

2、，寧握基本原理、环境污染物的生物效应, 为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：毒理学的基本概念、毒理效应。2. 基本理论和方法：环境毒理学基础理论，环境化学污染物的生物吸收、体内分布、代谢 转化及排泄，一般毒性、特殊毒性（致癌变、致畸变及致突变作用）的基本理论及其评价方法、 环境化学物对人群健康危险度和安全的评价理论和技术。修完本课程，学生应寧握3. 基本技能:对本课程的研修，使学生能够从毒理学角度思考环境i可题，具有良好的环境 科学素养和社会责任感，能够在寧握毒理原理的基础上完成环境毒理方面的工作任务。（三）实施说明本课程被列为环境工程

3、专业选修课。本课的教学环节包括课堂讲授、学生自学、课堂提冋、习题、答疑和期末考试，其中，学生 自学要求学生在课外时间查阅有关参考书和文献资料并撰写课程论文，不占学时数。通过上述基 本教学过程，要求学生学握环境毒理学学基础知识、基本理论和基本技能.通过研究型教学改革, 拓宽学生的思路和视野.为今后的工作和学习打好坚实的基础。1. 教学方法：课堂讲授中.联系实际，重点讲解对基本概念、理论和方法；侧重采用启发 式教学。积极设计讨论课题，增加讨论课时，充分调动学生学习的主观能动性；注意培养提高学 生的能力。2. 教学手段：本课程课堂讲授32学时.课堂讲授尽量利用多媒体辅助教学.多用图解。 具体细节实施

4、不必刻板地拘泥于本大纲.可以做适当的调整.以紧跟学科新发展；注意加强引导学生逬行积极思考。（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后逬行，先修课有大学数学、环境化学、环境生物学、 无机化学、有机化学、环境生态学、环境监测等。（五）对习题课、实践环节的要求课后作业要少而精.内容要多样化。习题要以基本理论为本，以理论应用和培养学生的思 维及创新能力为重点。通过完成习题以及撰写课程论文.逬一步巩固、深化对基本原理的理解、 应用，最终提高学生学以致用和理论联系实阪的能力。本课程无实验内容。（六）课程考核方式1. 考核方式：考查。2. 考核目标：考核学生对毒理学基本知识、基本原理和方法的理解

5、.环境毒理学理论知识 的应用能力。3. 成绩构成：作业、提冋和课程论文等总并占50叙开卷考试占50%。出勤达不到规定学旳、未参加期末考试，具二情况之一者.取消期末考核资格总成绩直 接以不及格计。（七）参考书目环境毒理学，孟紫强编，环境科学出版社，2000;环境毒理学基础.孟紫强编.高等教育出版社，2003环境毒理学（第三版），孔志明编，南京大学出版社，2006环境毒理学，惠秀娟编，化学工业出版社.2003二、中文摘要环境毒理学.是环境科学和毒理学的一个分支，是环境工程专业的选修课。它是从医学及生 物学的角度，利用毒理学方法研究环境中有害因素对人体健康影响的学科。其主要任务是研究环 境污染物质对

6、机体可能发生的生物效应，作用机理及早期损害的检测指标，为制定环境卫生标准 做好环境保护工作提供科学依据。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1环境毒理学概述2200环境毒理学的研究对象、研究方法、任务及内容22环境污染物体内的生物转运和生物转化4400生物转运、生物转化、毒物动力学等43环境污染物的毒作用及其影响因素220()毒性作用、影响毒性作用的因素等24环境化学物的歩性及其评价10100()4.1环境化学物的一般莓性及其评价44.2环境化学物的致突变性及其评价44.3环境化学物的安全性和健康危险度评价25大气环境卒理学2200大气污染物的毒理作用、有害气体的毒性作用及其机理.

7、大气颗粒物的作用及机理等26水环境毒理学220()污染物在水体与生物体内的迁移转化、水体环境污染对 人类健康的影响、水域生态毒理学等27土壤环境毒理学220()土壤环境毒理学概述、污染物逬入土壤的途径及其分布、 土壤污染的生物效应等28重金属的毒性220()金属与人体的关系、环境中金属的迁移与转化、金属的 代谢等29有机污染物的零性440()序号教学内容学时讲课实验上机石油、溶剂、农约等的毒性等410物理因素对机体的影响220()环境电离辐射、环境电磁辐射等2合计323200四、教学内容及基本要求本课程中未设实验内容。第1部分 环境毒理学概述总学肘（单位：学肘）:2讲课:2实验:0上机:0 具

8、体内容：1）环境毒理学的研究对象、任务及内容2）概述环境毒理学的研究方法重 点：环境毒理学基本概念、研究对象、研究方法和内容 难 点：环境毒理学研究方法习 题：环境毒理学发展概况的思考题等第2部分环境污染物体内的生物转运和生物转化 总学肘（单位：学时）：4讲课：4实验:0上机:0 具体内容：1）生物转运2）毒物动力学3）生物转化重 点：环境污染物体内的生物转运难 点：生物转化的反应机理习 题：毒物动力学方面的题目第3部分 环境污染物的竜作用及其影响因素 总学肘（单位：学肘）:2讲课:2实验:0上机:0 具体内容：1）毒性作用2）影响毒性作用的因素重 点：毒物的转运难 点：毒物的转运习 题：毒物

9、对靶位点（分子）作用方面的思考题等第4部分 环境化学物的毒性及其评价总、学肘（单位：学肘）：10讲课：10实验:0上机:0第4部分 环境化学物的一般毒性及其评价（讲课4学肘） 具体内容：1）化学物毒性评价的实验基础2）急性毒性及其评价方法3）亚慢性、慢性毒性及其评价方法重 点：急性毒性评价难 点：毒性评价习 题：毒性评价方面的思考题等第4.2部分环境化学物的致突变性及其评价（讲课4学时） 具体内容：1）环境化学物的致突变性及其评价2）环境化学物的致癌作用及其评价3）环境化学物的生殖发育毒性及其评价重 点：致突变作用机理及其评价、化学物之癌变作用机理及其评价难 点：化学物致癌变作用机理及其评价习

10、 题：化学物致癌变作用机理的思考题等第43部分 环境化学物的安全性和健康危险度评价（讲课2学肘） 具体内容：1）环境化学物的安全性评价2）环境健康危险度评价重 点：环境化学物安全评价难 点：习 题：儿童的环境健康危险度评价的思考题等第5部分 大气环境莓理学总学肘（单位：学肘）：2讲课:2实验:0上机:0 具体内容：1）大气污染物的毒理作用2）有害气体的毒性作用及其机理3）大气颗粒物的作用及机理重 点：大气污染物的毒性作用难 点：习 题：大气污染物对人体危害的思考题等第6部分水环境零理学总、学肘（单位：学肘）：2讲课:2实验:0上机:0 具体内容：1）污染物在水体与生物体内的迁移转化；2）水体环

11、境污染对人类健康的影响3）水域生态毒理学重 点：污染物在水体与生物体内的迁移转化难 点：习 题：水环境毒理过程方面的思考题或案例等第7部分 土壤环境零理学总、学肘（单位：学肘）：2讲课:2实验:0上机:0 具体内容：1）污染物进入土壤的途径及其分布2）土壤污染的生物效应重 点：土壤污染的生物效应难 点：习 题：土壤中污染物的分布规律等方面的思考题第8部分重金属的毒性总学肘（单位：学肘）:2讲课:2实验:0上机:0 具体内容：1）金属与人体的关系；2）环境中金属的迁移与转化3）金属的代谢4）金属的朕合作用重 点：金属的代谢难 点：习 题：金属的联合作用等方面的思考题第9部分 有机污染物的毒性总学肘（单位：学肘）:4讲课:4实验:0上机:0 具体内容：1）石油的毒性2）溶剂的毒性3）农药