新教师培训计划

1、小学 2011-2012 下学期新教师培养计划、指导思想一，、有活努力建造一支师德高理念新业务精为了使新教师较快地胜任教育教学工作 ，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后为提高我校的综合竞争力力的新型教师队伍，。 以确保学校教育适应现代社会发展的需要蓄的力量、培训对象二。 上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师、培训目标三，能够继续练就扎实的教学基本功新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的基础上 ；，具备一定具有扎实的基础理论和专业知识熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件，。 能够独挡一面成为一名合格的新教师的教科研能力课堂教学效果良好、 培训方式和培训内 容四采取自主学习的形式

2、。 、 1 ，并且主动向确定理论学习主题内容按照自身需要和学科特点做好每月一次的札记每次 2 学时师傅汇报交流学习心得体会。 ）（采取同伴互助的形式。 、 2 开展“师徒帮教”为主要形式的培训方式通过建立骨干教师即指导教 师与新教师的帮教 ，、，使新教教学规范 教案设计活动教学评价等诸方面培养新教师在师德 修养课堂调控。 师迅速成长： 要求每节课听师傅的课后再上课并要求做好详细记录和听课感悟 听课笔记）（）（，。（ 2 1） 学时每周上一节由师傅事先指导的探索课并邀请师傅听课课后及时与 师傅交流成与 ，（） 2 败并做好文字记载。 ，（） 学时 2新教师每周听课不少于 8 节。）（） 学时 2

3、 3 学期末结合教学实践徒弟攥写不少于 2500 字的 教学论文。 （）（） 学时 32根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动。 、 3 。，新教师进结合学校教学模式以及校本研 修主题五月份开展新教师课堂教学比武活动 行课堂设计展示学校成立评委会进行等级的评定其中教学设计 4 学时课件制作 4 学 ，。，时教 学感悟和反思 4 学时。，、考核与评价五（）成立新教师培训领导小组一：周颖 组 长：宫志江 张传来 于晓娜 张展中 副组长马占军 侯家富（）考核评价方法二每位新教师每年度考核 60 学时考核和评价方式通过学习笔记的检查培训出勤以、，1 ，、学习型团队互评以及领导导评等方式进通过教师自评

4、及活动开展的质量等多方面进行考核。在教师培训学分汇总中均有不同程度的体现行评价为达到预期目标领导小组将对各阶段新教 师培训工作开展随时进行督促检查指、，2 ，。考核学时必要时予以通报并处罚弄虚作假的相关人员进行批评教育导 对工作敷衍塞责为 2 学时篇二：。 2014-2015 年度教师培训工作计划 正东小学 2014-2015 学年度教师培训工作计划教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生。、业务能力高素质的教师来自高质量的教师教育 存和发展为建造一支专业素质高、 ，促进教 师素质的整体强 富有创新精神为提高我校的综合竞争力有活力的新型教师队伍， ，。 提升提升 我校的教科研水平夯实教学

5、质量特制定对教师的培训工作计划如下、指导思想 一以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导树立和 ，落实科学发展观全面贯彻党的教育方针根据各级教学 工作计划要求立足我校实际 , ，。，使教师不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水 平以促进每个师生的发展为宗旨，。 不断提高业务能力不断转变观念、工作目标及重点二（）工作目标一培养一支师德高尚敬业奉献热爱生活积极向、1 ，。 上的教师队伍提高教师的专业水平打造学习型书香校园努力形成读书学习的浓厚氛，2 ，。 围提高教师的专业水平和执教能力建立健全有效合理的机制继续实施“青蓝工程” ， 3 ，。 促进青年教师稳步成长加强青年教师培训充 分发挥骨

6、干教师引领示范带头作用利用自 ，、4 。 身的优势和资源进行培训学习开展有主题 的快乐教研活动通过教师间的互相交，、5 、，使老师们能以积极乐观的心流在提升专业化水平的同时打造团队精神沟通和探讨。 态投入工作（）工作重点二 通过读书学习观看课堂实录骨干教师讲座等方、1 、，让每位教师都有式为我校教师提供丰富 优质的学习资源建立良好的教师学习环境。 所收获抓好骨干教师的培养充分发挥骨干教师的 示范带，、 2 ，。 头作用引领青年教师稳步前进为青年教师树立榜样确立重点培养对象开展师徒帮扶活动帮 助青年 ，、， 3 。 教师尽快提高业务能力和素质水平、具体工作措施三（），。督促教师按计划完成学习课时

7、提高网络学习的质量一利用好网络平台要求代课教师每人 自购一本 2011 版课程标准将其作 ，。 不定时学习领悟精神实质用以指导自己的教学为教学 行为纲领性材料（） ，通过学习使我三 加大优质书目的推荐力度与密度， ，。 以课堂教改为重点 以教学反思为切入点校教师做到以新课程理念为先导教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅 1 。 读每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行2 ，。 自主阅读每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会 （）。 四观看名师课堂实录， ，本学期选有代表性课堂 有 针对性为了提高学习效益， ，。 实录组织集中观看来探索各种类型课行之有效教学模式看完后组 内进行

8、分析讨论 （）、。 充分利用自身的优势和资源进校领导 骨干教师和外出学习老师进行业务 讲座五，本学期安行培训学习 排骨干教师和外出学习教师进行 4 次业务讲座。（）、考核工作 六加强各级骨干教师的培训学习重新评选各级各类骨干教师对新评选的骨干教 师 ， 1。 按照有关要求进行培训骨干教师要按时上传校网相关材料按月完成所承，2。 担的任务（） ，。 确定重点培养对象七开展观课议课活动开学初重新确定重点培养对象人选抓好重 点培 ，1。 养对象的观课议课活动通过外派学习跟踪指导观课磨课议课等 、2 。 方式帮 助青年教师尽快提高业务水平和教学能力八继续实施“青蓝工程”加快青年教师成长步伐。 ，（）

9、继续实施“青蓝工程” ， 沿袭以往师徒结对的传统 1 。 做法依据师徒结对承诺书的要求细化 加大师徒之间“一 ， 2 对一”的听评课指导工作。 开展形式多样的讲课活动检验师徒间的帮扶效果。，3 在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇4。 报课展示活动（） 。 九外出学习。 继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动 （），通过这种形式的活十 组织有主题的快乐教研 活动。慢慢培养老师们积极进取快乐工作的心态 动打造团队精神（） 、学科带头 组织好东胜区 青年教师各类能手赛十一。 人和骨干教师的评选活动附主要工作安排表 正东小学教科室一四年八月三十日 二：新教师培养培训计划及措施篇三新教师培

10、养培训计划及措施固墙镇周寨小学 2013 年 2 月固墙镇周寨小学新教师培养培训计划及措施、指导思想一，熟悉教育教学环境和教学常通过培训热爱教育事业使新教师进一步巩固专业思想，使他们尽快成长促进专业成长提高教育教学能力规树立正确的教育观念和新课程理念。我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实为此为教学能力出众的合格教师。 际制订本学年新教师培训计划、 预期目标 二让新教师在短时间内熟悉学校熟悉工作岗位进一 步巩固新教师的专业思想具备 ，、，1 ，。 能热爱本职工作良好的道德素养热爱学生初步掌握学科的教学常规和技能理解学科的业务知识和内容体系课堂教学作业、，、，2 、。 课外辅导等逐步

11、走向规范化批改对课改目标课程标准教材教法有较深刻的认识并能运用到实际教学中增强 驾 ，、，3 、，。 驾驭学生及驾驭课堂能力提高教学水平及学科质量驭教材、培养时段三 2013年 3 月 2013 年 6 月、培训形式与要求四 。，分散培训由各教研组直由集中培训和分散培训两部分组成 集中培训由学校统一组织。 接负 责、重点培训工作五从抓学习入手以促发展师德修养是教师立身立教之本因此利用课余时间集中，、。1 、中小学教师职业道德规范义务教育法 未成年人保护法网上学习教师法， ，、，、 教学中 约束自己从而达到自修等法律法规规范自己结合自身找差距自思在教育。 自我提高的目的从抓 考核入手以促提高对新

12、教师实行考核制采取学期考核与学年考核相结合， 、。， 2 、，考核结果 作 学生考核定性考核与定量考核相结合的方式进行同行考核与领导考核相结合、。 评先为新教师提拔树优的重要依据以课堂教学为主阵地深入开展 “四课” 训练提高课改意识深入开展新教师 备 。，、 3 课上课说课评课等活动要求新教师每月听课至少 5 节取长补短促其发展。 ，、，、， 培养与提升新教师课改科研意识强化现代信息技术的培训采取理论讲座自修、，、。4 、，、，并根据自身经验及科研理论水平自练不断丰富新教师课改集中学习 外出培训等方式， ，。 在工作 中认真实践更好地成长所教学科特点及时总结、总体措施 六成立新教师培养领导班子

13、、 1：李长勇 组： 张 群副组长： 周文亭 员 张学明 组采取“师徒接对”的传统方式充分发挥骨干教师老教 师的传帮带作用 使新教师尽快， 、， 成长、。、， 徒弟要诚恳切实提高其业务水平虚师傅要从备 课上课等各个环节精心指导徒弟 1 节课请师傅听学校要每两周至少准备心学习师傅的教学艺 术每周至少听师傅 1 节课 。，。，、 组织其他教师真诚地进行听课促进新教师快速成长评课分 阶段安排新教师上公开课 重点推进三个工程、 2 ”好课共享通过“、 ）（， “全力打造优质的常 态课堂 1“优质课堂工程”同课异构”等活。， 扩大课堂交流的横向沟通和纵向交往重点关注新教师课堂现场的互动生成动 营造浓郁的

14、读书氛围通。 ）（，创造有利于新教师读书的文化 条件”“教师读书工程 2 提高新教师的综合素养 “过建立读书沙龙” 提升新教师的精神追， 、， 等活动 “教育专著解读” 。 求和品质内化 名师观摩课等形式引领新教师不断走向， ）、（一是通过 专家讲座“”名师引领工程3，、； 及时吸收先进的教育教学信息新领域二是提供充分条件让新教师外出学习培训实现教。 育教学理念的新跨越 固墙镇周寨小学 . 新教师入职培训计划 和实施方案：月篇四 22 3 0 1 年 、培训目标一 新教师入职培训计划初步掌握教学新方式新技能新手段形成 ，、，、掌握基础教育课程改革的目标要求 1. ，拓展学科基础知 引导新教师在

15、工作中加强现代教育理论学习新的教育教学能力， 。 识和学科 前沿知识向综合全面发展提高其职业生涯起点加快新教师成长的 ，尽快适应角色转换和胜任教 育教学工作 2. ，。 步伐使其尽快成为合格的教师使各位教师作好心理和加强教师职业道德和心 理健康教育准 ，增强责任感和使命感 3. ，、，。 学生观尽快适应新课程教学备教师观和评价观 树立正确的课堂观、培训对象二、培训内容三 被录用的大学生新教师1. 教师角色转变 学校概况熟悉校园及环境文化通过新教师见面会参观校园观看专题介绍、。（），1 、，了解学校的发让新教师尽快从自己的大学校园环境转变到现在的环境主题会议等形式 片、，使新教 师展史校园环境及

16、作息时间等事宜育人理念校训卓越进程的育人目标 校风建立对学校的认同感 归属感和自豪感教学工作通过教师自学理论 , 听课和个别指 。、。（） 2 导讲授师傅带徒弟 ） 形式 让新教师学会从学到教得转变弄清楚所学知识之间的逻辑关 ，（，。 系结合所学的内容选择合理的教学方法师生关系处理通过视频录像课堂讲授及模拟实训形式让新教师学会面对师生，（ ），3 ，增强自己问题新教师首先要调整心态 积极思考在课后积极向老教师请教分析学生特点。 处理问题的能力言行举止着装方面注意自己的形象通过礼仪教师的讲授学校表率及有关教，。，（）， 4 ，说话行为要以教师的标准来要求自让新教师学会为人师表着装要大方得体师课堂

17、展示形式己做好学生的表率。 2. 师德修养与教师理念，让他们全面贯彻国带领新教师学习相关教育法律法规通过教师自学及讲师讲授形式，。， 家教育方针勤恳敬业依法履行教师职责权利对工作高度负责 爱岗敬业乐于奉献， ，不 断提高专业树立终身学习的教育理念拓宽知识视野 关爱学生教书育人更新知识结构素养和教育 教学水平。 3. 教师课堂技能指导通过讲座名师指导经验交流互动研讨等形式让新教师 、（、。、掌握新理念与新要求 1） ，增强 课程内容与社会生活的 具备创新理念灵活地运用和处理教材要打破以前的教学常规。 联系通过 观摩其他教师的说课形式并与他们进行对话 ，。积极探索多样有效的教学方法 （2） ，、。

18、 从他 人的教学中得到启发交流得到提高提高自己的教学技能通过这样的反思分析课件制作多媒体和 教具的使用通过自学自练岗位实践和现场模拟说课等形 ，（）。 3， 认真学习课件制作让教 师在教育教学中精心设计内容教学设计的理论基础模式式说课听课评课通过现场模拟说课其他 教师听课的方式从而认识自身的优，）（，。 4 。、培训时间四 点和存在的不足第一阶段为 8 月 1 日 7 日主要内容熟悉学校环境角色转换。 ，、： 第二阶段为 8 月 8 日 10 日主要内容职业道德教学理念。 ，：第二阶段为 8 月 11 日 18 日主要内容基本教育教学理论学习和教育教学技能学习与 ：实践 培训地点 多媒体教室

19、b207 六培训形式 、。五、。 讲授和互动相结合理论学习和岗位实践相结合集中和分散相结合主要有讲座名师指导经验 交流互动研 、，、由学校教育办公室组织进行集中培训 1. 。 讨等形式另一方面有新教师自身 安排进行分散培训主要有 。，一方面由学校具体分配老教师 2. 。要求每位新教师必须拜一位有 丰富经验的本校教师为 自学自练和岗位实践形式， ，。，关心新教师师 并制订师徒结对计划学校 要加强新教师的管理提出具体要求的工作和生活创设良好的学习环境有利于新教师的快速成 长。， 3. 新教师。 加强教育教学理论基本教育教学理论学习和教育教学技能学习与实践两者相结合。 、， 不断 提高地学习总结经验

20、在有经验的教师指导下开展岗位实践、 七考核办法三部分组成和考试成绩 考核成绩由出勤听课笔记。 （）（）（ 考试内容 60%30%10% ： 包括并进行展示与交流制作出一 课时课件。， 2. 写出一份课时教学设计 11. 完成一份。 ， 说课稿评课并现场模拟说课 教 学日志教学心得体教学论文教学反思教学叙事教学案例、 （、种类型 3. 写出 3 、），、 费用预 算并进行展示与交流会 经验总结等的教育教学成展示文章各一篇八 500 其他费用元 5000 讲 师报酬元 500 合元设备设施元 计 6000 、 九计划表 新教师培训实施方案： 、 各位新教师一关于举办新教师培训的通知2013 年录用

21、聘用的大学段新教师进行任职根据教育教学的要求经研究我校将对 、， 现将有 关事项通知如下地点培训、 ：，培训时间 1. 第一阶段集中培训分两个阶段进行任职培训通过集中 培训和校本培训进行， 。， 2013 第二阶段 日 年 8 月 1 ，；， 810 月 5 日上午报到 月 515 日 4 日 8 月 1 日上午报到 8 天时间。 考试 10:30 日上午 8:30 8 月 15 ， 做好理论学习和实践的有效结合为在岗 实践阶段并撰写一篇巩固运用培训知识日前交校教师教育办公室于 20 月 8 。， 字左右的教 学感悟或培训心得 2000 2:30 8:30 下午 上午上课时间， ： 11:30

22、5:00乘 15 28 连云港新浦区圣湖路 b207 学校大同楼多媒体教室上课地点号路 24 或，：（车到师专下车）参加培训人员 2. 聘用的连云港师范高等专科的大学教师局属单位录用聘用的人员全部 、（年录用 2012 参加）。 3. 培训内容 新教师怎样成为合格教师、 。） （2 解读有关教育政策法规及学校教育目标要求 （1） 怎样做班主任 工作名师特级教师上示范课。 、（，。 （4） 师德 新课程与课堂教学 3） 教育专教师。 。 怎样做教 育工作 （6） 教师职业生涯规划 （5）4. 培训费用根据学校批复标准另行通知教材费等据实收取 聘 。，、 相关要求 （1） 被录用 5. 用的教师见

23、习期内必须接受不低于 48 学时的任职培训任职培 训分集中培训和在岗实践两种 ，、，。各单位要高度重视新教师培训任职培训考试见习期满不能 按期转正考核不合格者形式 工作除集中培训外要以校本培训为主安排 40 学时的校本培训抓好在岗培训确保新 ，。 教 师尽快适应教育教学工作的需要为提高培训质量参训人员须按时认真参加培训自觉遵守纪律培 训结束后对 ，），。 （2 ，、。 参训人员进行考核听课笔记和考试成绩三部分组成考核成绩由出勤 材料准备。 ， 有关参加培训人员准备好相关工具 （3） 、培训具体流程安排 二第二阶段 1. 集中培 训现场（） 号 4 号 -8 月 8 月 1 篇五学校教师培训计划

24、 _2014 ：教师培训计划 、： 一指导思想本学期我学区将围绕 “师德高尚”以提 ，、的教师发展要求” “充满活力” 业务精湛 “，、教学基本功过教学技能全面建设一支师德修养高业务素质精良 高教师的整体的 素质、继续实现高效课堂的教师队伍为目硬适应新时期新课程改革需求具有一定教学科研能力 标以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线结合县教体局“一年有突破三年上台 、，阶五 年争上游十年创名县” 的工作思路坚持多层次多渠道多形式学用结合讲求 、，、，。 实效的原 则促进教师的专业发展和教学质量的稳步提升、培训内容 二（）： 一师德教育方面 教师法未成年人保护法经常性地组织教师认真学习教育法教师

25、职业道德。， 规范引导教师在追求和享受权利的同时以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。 ， 努力成为加强法制和社会公德教育 引导教师树立良好的社会形象认真履行好职责和义务遵纪守 法和遵守社会公德的典范真正做到“ 一言一行为人师表一举一动堪称楷模 ”。， 利用学校“师德标兵”评选年度考核等平台让先进教师的模范事迹成为师德培训的生 ，、，、， 增用身边人教育身边人 帮助教师树立正确的人生观价值观和事业观动材料典型引路、 。 敬业爱 生的责任感和使命感强教书育人（）理念培训二 。，指定教师阅学区让每个学校定期选择相关教育理论书籍开展内容丰富的理论学习，。、， 增加理论素养有目的地组织学习新课程

26、改革的相关论述和教育教学业务知识有计划读。 ，。 增加文化修养并纳入教师年度考核让教师写出研读心得（）业务培训三 进一步领会课程改革的指导思想改革目标以及新课程标准所体现 、。教材教法培训 1. ，使教 师能以此帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议的理念，制定相应的 在对教材进行充分分析和研究的基础上将理论运用于实践为依据。 ， 进一步深 入学习相关学科的课程标准开展学科教材教法培训教学及评价策略， 。、案例分通过对优秀课堂 实录帮助教师解读教材 优化教学方法优秀教学设计， 、，提高教师驾设计教学案析等材料的研读 增强教师把握教材实施教学的水平。 驭课堂教学的能力帮助教师学会如何

27、贴近教学实际发现问 题筛选问题制订课题研 、。、教研能力培训 2.，如何进行研究信息的搜集 究方案以达到预期的研究效果如何有效地开展研究， 、，使教研教 科研真正成为教师提高自己的自觉行 整理深化和提升并进行总结。 为继续做好学校名师评选活 动进行教师赛课说课比赛同时开 ，、，。教学基本功培训 3. 、（、）粉笔字毛笔字体艺技能信 息技术钢笔字等各项基本 展写字普通话， 。 增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的 使用能力功培训、 ： 三培训措施（） 集中辅导 一， 或根据突发性问题进行有 根据教师教育教学 中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导。 ，负责本学科的集 各学科带头人针对性的即时辅导 分学科的或按不同的分工进行学习辅导中辅导工作每学年为新任的学科教师进行 “入门”辅导。 （）专家讲座二 、，对教师参加教体局邀请的专家学者或专业人员进行理