教师个人工作计划

1、范文最新推荐教师个人工作计划教师个人工作计划一、指导思想以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本 依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服 务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进 我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。二、工 作目标1、抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。2、推进课改一一理论支撑，加强实践，提高质量。3、推动科研完善制度，营造氛围，推出成果。4、夯实常规一一狠抓落实，严格管理，规范教学。三、实施策略（一）、加强学习，提高自身素养。1、加强理论

2、学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习十六大精 神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学 习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂 志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课 程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课 堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。（二）、加强培训，提高师资队伍水平。1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”

3、来培训镇级骨干教 师，即：上一节校级以上示范课或汇报课；写一篇围绕“三个体 现”和具有自身特色的教学设计；写一篇不少于 3000字的论文或 课题、专题总结；写一篇不少于500字的评课意见；写一篇不少 于4000字的校级专题讲座稿；写一本不少于5000字的读书笔记（或 摘抄不少于50张的读书卡片）。2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，督促教 师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”（粉笔、毛笔、 钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教 学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三 机”（投影仪、录音机、计算机）。3、指导教师做好教学

4、反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、 专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思， 要求教师重点做好教学 后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强 检查。（三）、推进课改，提高课堂教学效率。1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题， 组织教师进行 研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验 质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”（写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作 总结）。2、用先进理

5、念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课， 引导教师继续实践“一主”“两式”“三维” “四以”“五让”的 教育理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实 验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。（四）、加大科研，推动教育创新。1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、 研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提咼教育教学质量， 不能只凭“热情 拼搏”，不能仅靠“时间 汗水”，要研究、掌握教

6、 育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。 促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学 校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服 务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好武利镇 中心校关于教育科研工作的若干规定，建立鼓励教师参与科研的制 度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重 科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究 和市 级重点课题农村小学语

7、文探究性阅读教学的研究与实践的研究、 实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究， 整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大 校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。（五）、夯实常规，规范教学工作。1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总 结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真 抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听 课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于 15次。3、抓好考试质量分析，加强教学质量

8、监控。认真指导教师做好平时 的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和 调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学 情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、 班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教 研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动计 划，有研究课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学 方法，学各地先进老汉经验），“四定”（教研活动或集体备课定时 间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标 准，研究学生、学法和

9、教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与 分层作业设计，研究考试质量分析）。（六）、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持， 把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的学校、班级进行 调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀 率，力争在今年的小学毕业素质检测中，全镇科科及格率达75以上, 科科优秀率达40以上，上县实中学生达15人以上。3

10、、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真抓好学校、 学片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动，以进一步 提高毕业班复习效率。4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学 科知识竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。（七）、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、掌握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教 设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整理、归档。经常深 入学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次；加大电教设备的使用 力度，切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作， 以拓展学生思维,

11、激发学生学科学、用科学的积极性，提高教学效率。四、工作步骤附：20xx年春季学期个人工作日程安排表时间工作内容二月份1、检查教研计划（含教师基本功训练、骨干教师培养计划）；2、检查有关学校课题组研究计划；3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送；4、拟好武利镇小学教学常规管理评估方案；5、组织课题组教师培训会（第三周）；6、深入学校检查教学常规工作（重点检查各种计划制订、上课 准备情况）；7、撰写个人立项课题（区级子课题、市十五规划重点课题）的 学期研究计划。三月份1、深入学校检查教学常规工作（突出毕业班、一年级课改）；2、组织课题教学展示研讨活动（探究性阅读教学）；3、修订武利镇关于教

12、育科研工作的若干规定4、制订“质量月”实施方案，指导全镇小学开展教学“质量 月”活动；5、组织教导主任、教研组长培训会；6、组织镇级小学语文骨干教师培训会；7、协助组织毕业班期中调研检测（第七周）。四月份1、协助组织好中心小学开放周活动；2、组织非毕业班期中调研检测（第十一周）；3、组织镇课题教学展示活动（字理识字）；4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作;5、做好质量月活动总结；6、组织小学六年级学生学科知识竞赛；7、下校进行教学常规工作检查；&做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作。五月份1、组织小学六年级十二册期末检测；2、组织分片毕业班复习研讨活动；3、下校

13、指导毕业班总复习工作。六月份1、下校指导毕业班备考复习；指导非毕业班期末复习；2、协助组织六年级学生参加市毕业会考；3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。4、写好个人立项课题的相关教案、论文。七、八月份1、协助组织非毕业班期末考试，做好评卷、成绩统计、质量分析等 工作；2、收集县、镇骨干教师作业；3、收集课题实验教师文；4、做好个人课题（区子课题、市重点课题）的学期总结；5、整理各种资料，做好分类归档;5、组织教师参加各级业务培训。一. 情况分析本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过 大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能 力都有所提高。在身

14、体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼 和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面： 经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定 的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务， 本学期的班级计划 将从以下方面进行工作：二. 培养方向身体发展方面1 .组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神 按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行 多项创造性体育活动。2 .养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲 卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。认知发展方面1 .认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自

15、救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运 动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品2 .极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱 提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别 与相同，形成数概念，学习1-10的加减，初步运用不同测量方法 测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。社会性发展方面1 .认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元 化的世界。热爱自己生长的环境，。帮助有需要的人。热爱美丽的环 境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与 同伴交往，有合作意识、形成开

16、朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持 性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。三. 主要活动1. 参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提咼幼儿的主体意 识。2. 为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们 感受朋友的祝福。3. 积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参 与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培 养他们的自信心。为入小学做好准备。四. 家长工作1. 结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题， 带动家长与幼儿 共同学习和探讨。2. 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之

17、间的沟通作 用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用， 使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。3. 通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、 集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形 成家园联系的良好氛围。xx年年3月踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本 学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活， 大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建 立了在园的一日生活和学习常规， 会独立进餐，生活自理能力有了一 定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动， 许多幼儿内向的 幼儿性格变的活泼开朗起来，喜

18、欢与同伴交往，并在交往中愿意用普 通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心， 活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班 重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿 的社会交往能力。现将本学期主要工作安排如下: 一教育教学重点继续以幼儿园教育指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、 观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。1生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力及自 我保护能力。（1）学习自己穿脱衣服。（2）培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。（3）培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。（4）能根据自己的身体需要调节自己，

19、女口：根据冷热增减衣服等, 提高自我服务能力。（5）学习必要的安全知识，提高自我保护能力。2学习有序方面：（1）鼓励孩子积极参加各项集体活动。（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）用清楚、完整的语言表达自己的意愿。（4）按照活动区常规进行活动区活动。（5）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。（6）加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。（7）注重计划一做一整理一回忆四个环节。3观察有序方面教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。4环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的 材料，使孩子在与环境的互动中获

20、得经验。5继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结 合 进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学 习、建构知识，从而获取各方面的经验 与 能力。6加强社会化活动，培养交往能力。（1）能大方地与教师、幼儿交往。（2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。（3）爱劳动，做力所能及的的事。（4）知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。（5）会初步使用礼貌用语与他人交往。7配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。8大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”年级庆祝活动； 春游；四月份月份年级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六 月份十年园庆。二卫生保健工作1加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。2保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子