信阳师范学院体育系

1、信阳师范学院体育系实 验 室 自 评 工 作 汇 报 根据原国家教委颁布的高等学校实验室工作规程的要求和原国家教委教备199533号关于印发同等学校基础课程教学实验室评估办法和标准的通知以及省教育厅教高2001475号河南省教育厅关于对普通高等学校基础课教学实验室进行省级评估验收的通知文件精神，2001年11月院评估领导小组检查指导我系实验室自评工作。由于我校在2001年5月份通过教育部教学合格评估，准备充分；加上此次院、系党政领导的高度重视，精心安排，使这次评估工作进展顺利，现将此次体育系的自评结果汇报如下： 一、实验室基本情况体育系实验室是信阳师范学院在1999年迎接国家教育部本科教学合格

2、评估，以评促建的教学指导思想下新建起来的实验室，经过两年来的筹备和建设，该实验室已初具规模，200元以上仪器设备182台件，价值288142.00元。实验室主要承担人体解剖学、人体生理学和体育保健学三门基础课实验教学任务。实验室装备有国产新型生物显微镜、电视显微镜、投影仪、电子肺活量计等现代教学仪器；同时，体育保健实验室还配置有超短波治疗仪、药物导入治疗仪等医疗保健、实验教学研究观察设备。现有实验室面积241.8m2，平均每个实验室面积40.3m2，能基本保证三门基础课实验教学的需要。二、体育系实验室自评措施自从体育系实验室被确定为参评单位以来，校、系多次召开有关会议，部署、安排、落实实验室评

3、估工作。在学校实验室评估工作领导小组的精心组织、安排和具体指导下，实验室全体兼职人员及相关教师积极行动起来，认真学习国家、省、校颁发的各类实验室的评估工作文件精神，在此基础上，根据实验室的实际情况，对照高等学校基础课教学实验室评估标准表和信阳师范学院评估实施方案，逐条开展自评工作，并不断进行整改。在此期间我们主要的工作是：1、领导高度重视实验室建设在学校实验室评估工作领导小组的指导下，系党政领导班子认真领会评估文件精神，把实验室评估做为工作中的中心来抓，认为实验室评估工作对促进体育实验室的建设发展有着重要的意义，并组织专人对实验室建设工作进行筹备，制定体育系实验室19992003年五年建设规划

4、；20002005年体育系实验室技术人员培训计划，在广泛的市场调查基础上，合理进行仪器设备的购置；结合评估工作，加强实验室的科学管理，使实验室在制度化、规范化的轨道上顺利发展。2、加强行政管理、健全规章制度加强对实验室工作的领导，保证了体育系基础课实验教学的顺利开展，制定培训计划，对实验教师和实验员进行岗位培训，使实验人员的技术水平基本达到基础课实验教学评估的标准，保证实验教学质量；按照实事求是的态度，采取科学管理手段，建立各级各类管理制度，如实验室主任职责、实验人员管理制度、实验教师工作职责、实验室卫生制度、实验室安全检查制度等，我们都制作成镜框，悬挂在墙上，在工作中严格执行。3、合理规划、

5、建设、建好实验室在实验室19992003年五年规划的基础上，根据市场信息、信函、电话、电报、会议交流等方式对实验仪器设备进行充分的市场调查，按照重点与一般、近期与长远、教学与科研的关系对实验室的建设经费作出合理的预算规划。对实验仪器设备的选择力求价格低廉、质量优、能够完成基础课实验教学任务，提高教学质量等方面进行科学论证，并为建立、健全、建好实验室，根据预算和市场调查对仪器设备进行购置。4、修订实验教学大纲，完善实验教学文件具备完善、规范的实验教学文件是搞好实验教学工作的前提条件。多年来，全国各类体育院校所使用的实验教材、实验指导书和实验教学大纲等教学文件都比较简单、陈旧，随着教学改革的深入发

6、展，各门课程教学时数有了较大变化，实验条件不断改善，许多实验教学内容、实验教学方法已不适应教学的发展，因此我们对相关课程的实验教学大纲进行修订，并组织教师和实验人员对这些大纲和每一项实验逐条进行讨论，根据高等教育体育理论实验指导书和本实验室的现有设备情况，编写实验教学指导书和实验教学大纲。对于每项实验，我们进行了计算机数据库管理，记载实验名称、实验内容、所需仪器设备等。5、以评促建，以评促改院、系两级严格对照河南省教育厅基础课实验室评估指标体系，认真查找存在的问题和不足，并积极进行重建和整改。（1）规范实验室管理，提高管理水平体育系实验室，由于成立时间不长，在管理经验上存在不足，原有实验室管理

7、规章制度已不适应当前管理的需要，部分实验仪器设备操作不规范。帐、物、卡未能实现计算机管理等。通过自查后，我系实验室重新修订和完善了实验室的全部管理规章制度、管理条例和操作规程等，重新核对了实验室的帐、物、卡相符率。（2）及时进行仪器设备的维修，提高仪器的使用效率及时维修是提高实验仪器设备的使用率的有效手段。在自查过程中，发现损坏、失修的仪器设备，都及时维修并填写了维修记录。（3）合理配置，改善实验室环境和设施体育系实验室借实验室评估的契机，对实验仪器设备及实验用房进行了重新调整和配置；使之更加合理，为适应明年扩招后学生人数的增加、重新购置实验教学不足的仪器设备，装置部分窗帘、防盗门窗、消防器材

8、等。并对实验室内水、电线路进行更换和改装，使实验室的环境得到进一步改善。三、体育系实验室自评过程中取得的成效和不足通过对体育系实验室的自我评估，取得以下3条成效：1、通过评估进一步加强和规范基础课的实验管理，推动实验室的建设和发展，充分发挥了实验室的教学投资效益。2、通过评估提高了领导和教师对基础实验课的重视体育基础课实验是体育专业教学的基础，通过评估使我们认识到基础课实验的重要性，认识到实验教学改革是提高学生创新能力、实践能力的关键。3、通过评估使我系实验室建设发展方向更加明确通过自评，我们查找到在实验管理、实验教学、实验教学队伍、仪器设备、环境与安全等方面存在的不足和差距，为促建、促改、促

9、整明确了努力的方向。通过对体育系实验室的自我评估，目前实验室存在的不足有以下几个方面：1、实验室硬件建设需要加强现有实验教学仪器部分不足，不能满足1人一套的标准，实验仪器管理档案器械太少，缺少计算机办公用品等，而实验教学队伍建设是尤为突出的问题。2、实验室软件建设需要加强实验室的规章制度和实验教学文件需要进一步的修订，在实验报告、实验记录、仪器设备运行及维修记录、实验考核办法，实验工作日志等执行方面还有待加强。四、体育系实验室自评结论对照高等学校实验工作规程、高等学校基础课教学实验评估标准和我校实验室评估实施方案，根据我系实验室的实际情况，我们逐条进行了自评，除精密仪器设备、特殊技术安全、人员

10、结构、专职人员、教师与实验技术人员的比例外，参评的各项基础上都能达到评估标准。自评实施细则：1、体制与管理11实验室的建立体育系实验室经过近几年的建设，学校投入近28.8万元资金，使实验室的建立基本规范合理，有专人负责实验室的管理工作。12：管理机构体育系实验室实行校系二级管理，原由实验中心现由教务处、资产管理处合署主管。教务处主管实验教学，资产管理处主管价值200元以上固定资产设备招标、经费分配等。主管院长及主管职能部门能结合我校实际，认真贯彻高校实验室工作规程第二十条规定的六项主要职责。13建设计划我校历来十分重视实验室的建设和发展，学校制定了实验室建设的中长期规划，我系结合自身情况，制定

11、了相应建设规划和年度工作计划。14体制 我校实验室实行校、系两级管理，学校统一管理全校实验室的经费分配、建设计划的审批、设备招标及实验教学安排，各系管理实验室日常教学工作及低值耐用品等供应工作。 1-5：管理手段全校实验室基本信息、仪器设备信息实现了计算机管理，可在教务处查阅实验室基本信息，在国有资产处查阅仪器设备信息，全校实验室的管理在院统一管理下要进一步推行校园网络管理。2、实验教学2-1教学任务体育系实验室根据三门基础课的实验大纲和实验教学计划，从2001年3月份开始实验教学工作，每学年第一学期承担人体解剖学、第二学期承担人体生理学实验教学工作、第三学期承担体育保健学实验教学工作，200

12、1.9-2002.7实验教学工作量达到（26+22+14）学时，学生实验总人时数达到26752个。2-2教材根据体育教育专业的特点和要求，我系实验室使用国家教育部规定的高等教育出版社出版的统编实验教材和指导书，为扩展学生的实验能力，以适应教学改革的需要，部分实验内容参照人民体育出版社出版的体育实验教材及自编的实验教学指导书。2-3实验项目管理在自评过程中，根据我系基础课实验的实际情况，对实验项目进行计算机数据库管理，记载有实验名称、面向专业、使用设备名称、规格型号、数量及易耗材料等。2-4实验考试或考核体育系基础课实验考试执行的是平时考查与期末考试相结合的考核办法，有近1-2年学生实验考试成绩

13、记录。2-5实验报告学生实验过程中准备、观察及数据测量的结果经教师认可后，在规定的时间内写出实验报告，交教师批改。2-6实验研究体育实验室虽然成立时间较短，但我系非常重视体育基础课实验研究，将制定相应的实验研究计划。2-7每组实验人数我系实验室根据实验仪器设备套数及学生人数，有机结合采取循环的方式，满足不同实验项目实验人数的安排，保证学生的实际操作训练任务的完成。3、仪器设备3-1仪器设备管理实验室仪器设备实行帐、物、卡管理，作为固定资产输入计算机，帐、物、卡相符率达到100%。3-2低值耐用品管理对800元以下的低值耐用品同样实行帐、物、卡管理，相符率达95%以上。3-3仪器设备的维修仪器设

14、备维修实行报告制度，管理人员填写维修单，报主管主任，主管主任安排人员修理，严重损坏的报有关职能部门处理。3-4仪器设备完好率价格800元以上的设备，完好率在80%以上，符合评估标准。3-5精密仪器大型设备管理体育系实验室没有价值10万元以上大型精密仪器设备。3-6仪器设备的更新率体育系实验室1999年开始建立，2001年3月投入使用，其大型仪器设备、模型等使用年限短，其更新情况为1.0。3-7教学实验常规仪器配置套数由于在自评过程中发现某些实验项目的教学实验常规仪器的配置套数低于1人1套，但基本能满足5人1套的最低评估标准。4、实验队伍我系实验室由于建立时间不久，实验人员队伍结构层次未能达到配

15、置标准，专职人员空缺，兼职人员3名。4-1实验室主任实验室主任2001年任职能认真贯彻执行六项职责。4-2专职人员专职人员空缺，兼职人员3名，不符合评估标准。4-3人员结构兼职人员中有高级职称1人。4-4教学与实验技术人员的比例参加实验教学的教师有2人，达不到评估标准。4-5岗位职责实验室工作人员均有岗位职责及分工细则，并有岗位日志。4-6人员的考核实验室所有人员均参加学校组织的年度考核。4-7人员培训实验室有实验人员培训计划，并能落实。4-8实验指导教师虽然体育系实验室成立不久，但对着开实验的教师要求有备课笔记、试做记录。5、环境与安全5-1学生实验用房实验室干净、整洁、无破损，无危漏隐患，

16、学生实际使用实验面积人均达到2m2/人。5-2设施与环境实验室的通风、照风、采光等设施较为完好，水电线路规划合理，安全规范。5-3安全措施实验室消防器材完好，有防火措施，目标明确，责任到人。实验室与办公室隔离，实验室不准吸烟，杜绝火灾隐患。5-4特殊技术安全执行校、系制定的易燃，剧毒物品领用管理办法，符合评估原则。5-5环境保护认真执行学校对实验室规定的“三废”处理措施，符合评估标准。5-6整洁卫生实验室物品、仪器摆放整齐，布局合理，没有与实验无关的杂物，桌面、门窗及水管、电线、配电盘等无积灰。卫生状况良好，符合评估标准。6、管理规章制度6-1物资管理制度实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理制度，仪器设备损坏赔