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文档简介
1、流水的故事流水的故事我是一条鱼,妈妈总是这样说。是的,因为我对于水有一份特别的钟爱。我 喜欢站在溪水边,看它们潺潺地从我面前流过,看它们起起落落,感受生命的灵 动。我喜欢触摸流水,感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响,因为它 正在叙述动人的故事。时光斗转,流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔, 那是李煜。他哀婉地唱道:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他凄清 的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在,江山不在,龙椅不 在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁,他 的富贵,他的朱颜。流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚
2、在亭中,她痴痴地看到 院中零落的花朵,风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉,无助。“闻说 双溪春尚好,也拟泛青舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”她一一李清照, 不再有当年“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气,生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人,却道海棠依旧。” “帘卷西风,人比黄花瘦。”“才下眉头,却上心头。”那是何等的一份悲凉,寂寞。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的 诗句。不远处,我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊,你告诉了我 什么是真正的友谊,难舍难分,只恨相见甚晚。大江边上,我听到了苏东坡在高歌,他的豪迈
3、一洗李煜、易安居士带给我的 惆怅。“大江东,去浪淘尽,千古风流人物。”惊涛拍岸中,我看见的是苏轼闲 适的心情。那是怎样的一种心境,胸怀着对古人的敬意,他也许在告诉我不论遇 到什么样的挫折,都不能失去对生活的希望。我的双手仍旧捧着流水,刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李 清照的柔情,李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘; 太白桃花潭的送别,让我想到 “孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的友情;苏轼泛赤壁的雄壮,让我想到毛 泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。听流水的故事,体现华夏文明长河的渊远,更让我学会面对人生挫折时的不 屈与豪迈。初一:星光眼泪-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案,做教以理的教三三:-:宰关:器:?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的 Tif,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一:芯主匸三 mm 切活丁按二历 HvS-s,认真完三丑三综情的去方三专识要到耳:为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册:二+混:运算:应:数的:;:瓷二 寸刍小的意括.数数:加:法.
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