太原大学学生综合素质测评实施细则(暂行)_第1页
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文档简介

1、太原大学学生综合素质测评实施细则(暂行)第一章 总 则第一条 为全面实施素质教育，引导大学生德智体美劳协调发展，根据高等学校教育目标，结合我校实际，制定本细则。第二条 综合素质测评内容包括思想道德素质、人文身心素质和专业素质。第三条 综合素质测评成绩是学生评定奖学金、三好学生、优秀学生干部及其他评先推优和毕业生推荐就业等工作的主要依据。 第二章 测评方法第四条 因综合素质测评结果而产生的荣誉或奖学金不计入下一次综合素质测评。第五条 学生综合素质测评以班为单位，一般于每学期前两周对学生上一学期的综合素质进行综合测评。正常学制年满以后不再参评，新生开学时不进行综合测评。第六条 综合素质测评按思想道

2、德素质、专业素质、人文身心素质三个一级指标分别制定指标体系，以百分制进行测评。综合素质测评一级指标中，思想道德素质指标起始分按100分进行加减；人文身心素质和专业素质指标的起始分按0分进行加减。第七条 综合素质测评总分的计算方法：测评总分=思想道德素质分20%+专业理论素质分60%+人文身心素质分20%。第八条 学生综合素质测评得分满60分视为合格。学生若有违背四项基本原则、破坏安定团结言行；触犯刑律行为，受到记过及留校察看纪律处分，则该生本学期综合素质测评按不合格计。第三章 组织机构第九条 学校由学生处负责学生综合素质测评工作的领导、监督、指导和组织。第十条 各系成立系测评工作领导组，全面负

3、责本系学生综合素质测评工作的组织和实施。第九条 各班成立由辅导员（班主任）学生干部及学生代表五至七人组成的测评工作小组，具体承担相关资料的记录、统计和分析等工作。第四章 测评程序与要求第十条 每学期开学后，辅导员（班主任）组织学生干部及学生代表，根据综合素质测评评分标准，对学生平时表现出来的好、差两方面的事情都要及时具体做好记录。记录结果作为学期总结测评的基础。 第十一条 每学期前两周对学生进行上学期总结测评，具体分为以下两步：1、辅导员（班主任）组织班级测评工作小组对学生平时的记录和相关资料进行统计处理，计算每位学生的综合测评得分，并按照规定向学生公布测评结果，无异议后上报系综合素质测评工作

4、领导组；2、各系综合素质测评工作领导组对各班上报的综合素质测评得分进行审核，审核无误后填写太原大学学生综合素质测评评分表，并上报学生处备案。第十二条 综合素质测评工作的全过程要求公开、公正、透明。综合测评工作人员应坚持原则，实事求是，照章办事，不得违规操作。第五章 测评内容第十三条 综合测评测评内容见附表1、附表2。第六章 附 则第十四条 本细则适应于具有我校学籍的学生。第十五条 根据太原大学学生学籍管理暂行规定第35条“综合测评不合格者不予发放毕业证书”规定，在校学生综合测评不合格，应参加学生处统一组织的综合测评补测。毕业班学生综合测评不合格，应于毕业后返校参加补测，直至合格方可发放毕业证。 第十六条 综合素质测评是全方位考核学生的重要依据，综合素质测评成绩记入学生档案。 第十七条 各系在具体测

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