浅谈如何开展班级读书活动

1、百度文库-让每个人平等地提升自我1浅谈如何开展班级读书活动摘要：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”打开知识之门，推开智慧 之窗。与经典同行，为人生奠基。我决定开展班级读书活动，激发学生读书的兴 趣。力争使每个孩子多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书 开拓我们的视野。通过开展读书活动，营造书香班级，认真开展各种形式的读书 活动，走进名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。关键词：图书角 读好书好读书书香班级书香家庭读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让孩子多读书，读 好书，成为了老师的共识。为此我作为语文老师兼班主任，为打造书香班级做出 了新的思考和探索。一.

2、班级开展读书活动目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！让每一个学生都想读书、爱读书、会读 书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获 取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围， 为此并提出了七项具 体举措。1 1、通过读书，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库” 。2 2、 通过读书，在班级内形成热爱读书的良好风气。3 3、通过读书，学生养成博览群书的好习惯。4 4、通过读书，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提 高。5 5、通过读书，引导学生与经典好书交真正的朋友。 6 6、通过活动带到家庭成 员一起读书，共建书香家庭。7 7、营造良好

3、的读书氛围，推动班级的读书活动， 打造书香班级奠定基础。二.班级开展读书活动记录1.1.扩建图书角，制定个人图书计划我校一向重视阅读，每个班级都有一个书柜，每个书柜上都摆满图书。本学期开 学后我对班级读书角进行了整理，发现还能继续留在书架上的书比较少了。 首先 发动班级学生每人捐一两本自己看过的好书， 再用班费买了一些书，成立了一个 班级小书库，由专人负责管理借阅，促进孩子们阅读。为此召开了 “我为人人， 人人为我”班会，提出班级阅读口号“走进教室就看书”，每个孩子无论是早上、 中午还是晚上，走进教室就读书。一个学期以来，我班学生共捐4040 多本书，借 书次数为 600600 次。通过捐书活

4、动，让孩子从小养成与他人分享的意识，引导孩子 明白，分享百度文库-让每个人平等地提升自我2并不是失去，分享就是让朋友知道自己对他人的关心和帮助， 朋友得 到这种关心和帮助后，也会回报自己同样的关心和帮助， 这是一种互利。接着指 导每位孩子的读书计划，安排课余时间、午读时间及晚修作业完成后的时间， 还 有周六、周日的休息时间，每天读书不得少于 3030 分钟。2 2 师生共同阅读，班级飘满书香学校一向重视阅读，校园内有多处设有开放的读书角，让学生走出教室伸手就能 摸到书，无时无刻地沉浸在书的海洋之中， 呼吸到令人心醉的书香。本学期还为 每个班级订购了班级共读书目，作为班主任我要如何让这几本书发挥

5、 “最大影响 力”每周五有一节阅读课，这节课必须拿来阅读。可是就算这样，每周只有一 节课，估计一个学期下来最多也就能读一两本书。 我们隔壁班级会在晚饭后提前 2020 分钟回教室，进行班级共读，这个很好啊，我马上借鉴过来。晚饭后让孩子 们提前 2020 分钟进教室开始班级共读，我们一起读，孩子们读一自然段，我读一 自然段。我读的那一自然段，如果有动作描写，我必定加上夸张的表情和动作来 读，孩子们看着听着都想自己站起来表演一下， 等到他们读的时候个别孩子就开 始模仿老师了，很好的激发了孩子们的阅读兴趣。 坚持了一段时间后我发现孩子 们很享受 2020 分钟的共读时光，一个学期下来我跟孩子们读了四

6、本书。彼得兔的 故事，青鸟，直到花豆煮熟，木偶奇遇记。走进教室就看书，（早餐后、午读时间前、晚饭后、写完作业后）不是学生 看书，老师坐在讲台看学生，而是我们各自看各自的书，这一个学期了我看了松 居直的幸福的种子，武志红的为何家会伤人，艾尔菲. .科恩的无条件养 育，李开复的向死而生，小豆豆系列里的窗边的小豆豆，小豆豆与我，丢三落四的小豆豆。窗边的小豆豆是读给我儿子听的，后来在班上看到有 孩子在读小豆豆与我，我马上也拿出这本书大声告诉她我也在读小豆豆与 我。这孩子一下子读得更有兴趣了，那架势可是力争在我之前读完啊，后来这 本书就在我们班上传来了，大多孩子都借过去读了。这次之后在班上我经常借阅 孩

7、子们的书， 这本书讲的是什么呀， 你看完了吗， 能借我看看吗？孩子们一看老 /师都喜欢这本书，我也要借来读读了，就是这样班级里飘满了书香。3.3.读一本书，爱一本书 组建好读书角开始借阅后，读书管理员反映，有个别同学还回来的书有破损现象。 为此我首先给孩子们讲了名人爱书的故事， 比如鲁迅读书前定要洗手等，接着请 班上捐书多的同学讲讲他为什么捐书， 对借书的同学有什么要求，然后让大家讨 论怎样做一个真正爱书的人。百度文库-让每个人平等地提升自我34 4 开展亲子阅读活动。我积极倡导家庭阅读，并争取家长配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完 善阅读文化的整体建构。这个学期的家长会我就以如何开展亲子阅

8、读为主题，邀请了班上几位阅读习惯很好的孩子的家长做分享。丁丁妈说：“丁丁一岁多就开始认字，三岁的时候就可以拿着故事书自己读故事。 阅读是一种习惯，习惯一旦 养成了，剩下的就是顺其自然，家长们只需要在日常的生活中稍加规范和引导就 可以了。”潼潼妈说：“我们会带潼潼参加这种读书活动，在家里，爷爷会每天看 报纸，潼潼现在也会跟着爷爷一起看报纸， 爸爸妈妈每天都会有半个小时以上的 阅读时间，看着家人都在读书，潼潼就在大家的习惯中养成了阅读习惯。”会议最后我也分享了这个学期以来我读书给我孩子听的一些感悟。通过本次家长会大大提高了家长们对阅读的重视，已经有阅读习惯的家长会把自己孩子很感兴趣的 书分享给大家

9、参考给孩子们选书，平时工作忙的家长也说她要每天抽出点时间跟 孩子一起读书。三班级开展阅读活动的成果开展班级共读一个学期了，遇到问题共同思考，共同解决，共同成长。一个 学期以来也有一些成效。1 1.“书香班级”的良好氛围，孩子乐于看书，善于看书，很多孩子真正把书 籍当做了学习生活的精神食粮，读课外书成了孩子们的兴趣和习惯， 这些给孩子 们带来各方面的发展，如语言表达能力的提高、思维的灵活、见识的宽广、思维 的开阔。2 2 通过阅读，使孩子们开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高孩 子们的全面素质。3 3 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“自信和快乐”永远是我们班的主题，我用 这样的信念影响孩子们

10、以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物， 以清醒的自信指导行为。会感恩，懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、 友善、宽容、感恩”的温馨时刻。4.4. 通过阅读，在班级内形成热爱读书的良好风气。学生学会借助读物中的图 画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，大多数同学能正确、流利、有感情地朗读课文。这些都充分调动起了孩子们的读书热情， 达到“自觉读书”，“利于交流”的读书效果。5.5. 读书促使孩子们养成良好的习惯，并能持之以恒，越来越有成效。比如课 堂上积百度文库-让每个人平等地提升自我4极投入，课外文礼貌，生活中能照顾别人，下课后打闹现象少，在教室里 安静读书的多了起来。书，是一泓清澈的