江苏省泰州市泰兴一中2015-2016学年高二生物下学期第一次段测试卷(含解析)

1、2015-2016学年江苏省泰州市泰兴一中高二（下）第一次段测生物试、单项选择题：本部分包括20 题，每题 2 分，共 40 分每题只有一个选项最符合题意.1 在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（DNA 连接酶同一种限制酶具有标记基因的质粒目的基因A. B. C.=D. 2.基因工程与蛋白质工程的区别是（）I 1A 基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B. 基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质C. 基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D. 基因工程完全不同于蛋白质工程3.下列有关生物工程方面的叙述，正确的是

2、（）A 叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织B. 基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍C. 在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例D. 培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤4. 将小鼠骨髓瘤细胞与一种 B 淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）A. B 淋巴细胞可产生抗体，但不能无限增殖；骨髓瘤细胞不产生抗体，但能无限增殖B. B 淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体C. 骨髓瘤细胞不能无限增殖，但可以产生抗体D. 骨髓瘤细胞只有与 B 细胞融合，才能产生抗体5.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是（）A. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界

3、条件；减数分裂B. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂C. 导入其他植物细胞的基因；减数分裂D. 导入其他植物细胞的基因；有丝分裂6. 进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的（）A. 受精卵B. 原肠胚C. 胚胎D. 桑椹胚或囊胚）RNA 聚合酶4 种脱氧核苷酸.7. 关于试管动物技术的概念叙述正确的是（）A. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后， 再经过移植产生后代的技术B. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术3C. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受

4、精卵移植产生后代的技术D. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术4玉米 茎尖Of927种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大 ）&玉米是， 量的研究如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（从繁殖原理上分析，A.ATD 属于无性生殖B.C.D.9.A.B.C.D.10.植株 D 和 G 中的染色体组数不同ETG 不能体现细胞的全能性ETF 过程中获得的植株一般没有直接的使用价值 下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（ 受精卵T卵裂T原肠胚T囊胚T组织器官的分化 卵T卵裂T原肠胚T组织器官分化 受精卵T囊

5、胚T原肠胚T幼体 受精卵T桑椹胚T囊胚T原肠胚T组织器官的分化如图为蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间， 则纵坐标可表示D.11在制果酒的过程中，在不同时间内对发酵液样品进行检测，可以发现发酵液的 下降，原因是（）酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO,溶于发酵液中，使 pH 下降酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性 酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 孚 L 酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性pH 一直A.B.C.D.12.对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，错误的是（葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3 的空间制葡萄酒和制醋阶段的适宜温度依次是 制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控

6、制在A.B.C.D.30 35C、制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在13用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过18 25C10 12d78d 左右14%其原因是（所有细胞表面5A. 是加水过多造成的B. 原料中用于发酵的糖太少C. 一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D.发酵过程产热多，高温使酵母菌死亡14某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是（）A. 用盐腌制时，加盐量太少B. 用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C. 制作卤汤时，料酒加的量较多D. 装瓶后，没有将瓶口密封15平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（）A. 从第一

7、区域到第五区域菌落数逐渐增加B. 从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少C. 五个区域内的菌落数差不多D. 中间区域较多，两端区域较少16固定化酶和固定化细胞常用的方法不包括（）A. 射线刺激法B. 包埋法C. 化学结合法D. 物理吸附法17. 一同学拟探究温度对某洗衣粉洗涤效果的影响，下列有关研究思路合理的是（）A. 选择 5C、15C、25C、35C水温进行实验B. 选择污染程度一致的衣物比布料好C. 用手洗比全自动洗衣机洗更利于变量控制D. 实验用水量越多效果越好18蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉，以 下解释正确的是（）A. 蛋白酶处于抑制状态B.

8、其他几类酶不是蛋白质类C. 缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰D. 蛋白酶具有识别作用，不分解作为酶作用的蛋白质19如图为“ DNA 粗提取和鉴定”实验的相关操作这些操作目的正确的是（）A.是洗涤红细胞，去除血细胞表面的杂质诙NHCI落液霑DNA的6B.是溶解 DNA 去除不溶于酒精的杂质C.溶解 DNA 去除不溶于 2mol/L NaCI 溶液的杂质20.提取出的含杂质少的 DNA 应是（）A.白色块状B.黄色丝状D.稀释 NaCI 溶液，去除不溶于低浓度NaCI 溶液的杂质7C. 黄色块状D. 白色丝状二、多项选择题：本部分包括 5 题，每题 3 分，共 15 分.每题有不止一个选

9、项符合题意.全对得 3 分，选对但不全的得 1 分，错选或不答的不得分.21. 下列在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（A. 对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种B. 将鼠的骨髓瘤细胞与 B 淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C. 利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜 -甘蓝”D. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株22.关于细胞全能性的理解准确的是（）A. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞具有全能性的原因是细胞内含有个体发育所需的全部基因C. 将植物种子培养成小苗，证明了植物细胞具有全能性D. 通过动物细胞培养获得的大量细胞，证明了动物体

10、细胞也具有全能性23.下列叙述正确的是（ ）A. 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜B. 胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的C. 哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体建立组织上的联系D. 早期胚胎发育到原肠胚阶段才可取出向受体移植24.下列关于果醋的制作，正确的是（）A. 醋酸菌是一种好氧细菌，所以在制作过程中需通氧气B. 醋酸菌是一种真菌，温度要求较高C. 果醋的制作中需要用到无菌技术D. 当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸25.金黄色葡萄球菌有很强的致病力， 常引起骨髓炎等，还可能引起食物中毒，实验结束后的做法正确的是（）A. 对接种环进行灼烧处理B. 带菌培养基须经高

11、压蒸汽灭菌后才能倒掉C. 带菌培养基须经加热后才能倒掉D. 双手须经肥皂洗净，再用 75%勺酒精棉球擦拭三、 非选择题：本部分包括8 题，共 65 分.26.农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花， 培育抗病棉花品系.请回答下列问题：（1） 要获得该抗病基因，可采用_等方法.为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的载体是_ .（2） 要使运载体与该抗病基因连接，_ 首先应使用进行切割.假如运载体被切割后，AATTC-8得到的分子末端序列为G,则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是 _.-G-T-CTTTA-AAATC-CTTAA-AATCC一G-TAEC

12、D（3）基因的“针线”是（4）再将连接得到的 DNA 分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去 _棉花细胞，利用植物细胞具有的 _ 性进行组织培养，从培养出的植株中筛选出抗病的棉花.9(5) 该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是 _A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.核酸(6)_该科技成果在环保上的重要作用是27 长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年发展起来的生物工程技术使优良种畜的繁殖大大加速.下面是科学家快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图完成下列问题：艮种公牛A澈索(1 )在试管牛 E 和克隆牛 G 的培育过程中都必须用到的生物技术有 _ 、_ .(2)_ 用来促进 B 牛多排卵

13、的激素是，E 牛的性别是 _ .(3)要培养高产奶量的转基因牛，一般将目的基因导入的受体细胞是_;(4)_产生 G 牛的理论依据是 _ ，其生殖方式属于(5)试管牛技术作为现代生物技术和母牛正常怀孕生产的过程的相同之处是_ ,不同点在于_ 28 如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图.(1)_技术是单克隆抗体技术的基础给小鼠注射特定抗原的目的是 _(2 )与血清抗体相比，单克隆抗体的优点是 _(3)_ 从功能上分类，HAT 培养基属于 _培养基，其目的是筛选出 _细胞.(4)_ 杂交瘤细胞常用的培养方法是培养液中培养和 _(5)_ 可采用(方法)鉴定是否产生了所需抗体.29如图为经过体外受精和胚胎

14、分割移植培育优质奶牛的过程请回答下列问题：克瞳牛G一址牛F子宫一証胎一将特定的扰原注入小鼠 骨髄瘤细胞(不能在HAT覇豳培养基上生长)某些衲巴细胞(产生特异抗体)混合并进行细胞融合，转到HAT培养基上 培养杂交瘤细胞分开培养未融合 细胞死亡 杂交瘤亠 细胞生长.选育出产生 高特异性抗体的细胞HL10分割针11(1)A 细胞是_，在进行体外受精前要对精子进行 _处理.(2 )进行胚胎分割时，应选择发育到 _ 时期的胚进行操作.(3 指的是_ .(4)_ 通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是 _ .(5)_ 在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 _.(6)_ 受体母牛必须和供体牛属于.

15、移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_.30.下面是果酒和果醋醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题：(1)_完成图 i 中的实验流程.(2)葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约 1/3 的空间，这是.(3)_图 2 装置中的充气口在时关闭，在时连接充气泵，并不断向内(4 )若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?_，说明由_ .*(5)醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式 _CHCOOH+O+能量KiW-V.31 .制备固定化酵母细胞的实验步骤是：酵母细胞的活化T配制溶液T海藻酸钠溶液与酵母细胞混合T固定化酵母细胞根据材料回答下列问题

16、: (1 )活化就是让处于_状态的微生物重新恢复 _ 状态.(2)_ 配制海藻酸钠溶液时，为1制作流稗CaCl2溶液T配制海藻酸钠充口12防止焦糊，可采取得措施有 _.(至少答两个)(3)_ 这种固定化酵母细胞的方法属于法，一般固定酶时不采用这种方法,原因是_(4)_ 海藻酸钠溶液必须冷却至室温后才能和酵母混合，原因是 _ .(5)_该实验中 CaCl2溶液的作用是 .(6)如图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果，出现此结果的可能原因有A. 海藻酸钠浓度过高B. 酵母细胞已经死亡C. 注射器中的溶液推进速度过快D. 注射器距离 CaCl2溶液液面太近.1332.下面是有关普通洗衣粉和

17、加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验，请据表回答:脸盆编号洗涤物(等量) 洗涤温度洗衣粉(等量)水量洗净褪色所需时间油污布37C加酶2L4min2油污布37C普通2L7min3油污布5C加酶2L9min4油污布5C普通2L8min(1)_该实验的自变量是 _， 能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是 _ .(2)_能说明酶活性受温度影响的实验是 .(3)_ 加酶洗衣粉目前常用的酶制剂有.(4) 使用加酶洗衣粉时必须注意以下几点：1_能使蛋白质水解，因此，蛋白质纤维类(羊毛、蚕丝等)织物就不能用加酶洗衣粉洗涤；2使用加酶洗衣粉时.必须注意洗涤用水的 _ ;碱性蛋白酶在 3550C时活性最强,在低

18、温下或者 70C以上就会失效；3加酶洗衣粉不宜长期存放，存放时间过长会导致 _ .(5) 该实验并不能完全说明问题，因为除了表中所示变量外，还存在一个无关变量(I )本实验材料选用鸡血细胞液而不用鸡的全血，主要原因是由于鸡血细胞液中含有较高 含量的 .(2)_ 图 A 中加入蒸馏水的目的是.(3)_ 通过图 B 所示步骤取得滤液后， 再向滤液中加入_ 2mol/L 的 NaCI 溶液的目的是.并在坐标系内画出 DNA 的溶解度随 NaCI 溶液浓度的变化的图象(4 )图 C 所示加入蒸馏水的目的是 _ .(5 )为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA 可用_ 试剂进行检验，颜色反应为2015-

19、2016 学年江苏省泰州市泰兴一中高二(下)第一次段测生物试卷参考答案与试题解析、单项选择题：本部分包括 20 题，每题 2 分，共 40 分.每题只有一个选项最符合题意.01 .在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要(1DNA 连接酶同一种限制酶4具有标记基因的质粒目的基因)RNA 聚合酶4 种脱氧核苷酸.33. DNA 的粗提取与鉴定的实验.14A.B.C. D. 【考点】基因工程的原理及技术.【分析】在基因工程的操作过程中，需要用同一种限制酶切割目的基因与载体，并用DNA连接酶将两者的黏性末端 （或平末端）连接起来，所选择的质粒必须具有标记基因，以便进行目的基因的检测.【解答】解：D

20、NA 连接酶将具有相同黏性末端的目的基因和运载体连接起来，正确；2同一种限制酶切割目的基因与载体，形成相同的黏性末端，正确；3转录过程中需要 RNA 聚合酶，在基因工程中不需要，错误；4具有标记基因的质粒以便进行目的基因的检测，正确；5基因表达载体中含有目的基因、启动子、终止子和标记基因，正确；I 16合成目的基因时需要 4 种脱氧核苷酸，而基因表达载体的构建不需要，错误. 故选：A.【点评】本题考查基因表达载体的构建，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题.2.基因工程与蛋白质工程的区别是（ ）A. 基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B. 基因工程合成的是天然的蛋白

21、质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质C. 基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D. 基因工程完全不同于蛋白质工程【考点】蛋白质工程.【分析】蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能T设计预期的蛋白质结构T推测应有的氨基酸序列T找到相对应的脱氧 核苷酸序列耐&乜获取目的基因T构建基因表达载体T将 目的基因导入受体细胞T目的基因的检 测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性， 以获得人类所 需的生物类型或生物产品结果可产生自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系（1）蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程（2）基因

22、工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造【解答】解：A、基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程是通过修改基因或创造 合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，A 错误；B 基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，B 正确；C 基因工程是分子水平操作，蛋白质工程也是分子水平操作，C 错误；D 基因工程是蛋白质工程的关键技术，故蛋白质工程又被称为第二代基因工程，D 错误.15故选：B.【点评】本题综合考查

23、蛋白质工程、基因工程的区别和联系，要求考生识记相关知识点， 准 确判断图中各过程的具体操作， 再结合所学的知识规范答题 对于此类试题， 需要考生在平 时的学习过程中，注意构建知识网络结构3下列有关生物工程方面的叙述，正确的是()A. 叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织B. 基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍C. 在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例D. 培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤【考点】基因工程的应用；植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的应用【分析】在植物组织培养中， 离体的细胞经过脱分化形成愈伤组织， 经过再分化形成胚状体； 基因工程和细胞工程都能打破种

24、的界限， 使远缘杂交成为可能； 培育青霉素高产菌株的育种 方法是诱变育种， 其原理是基因突变； 病毒缺少进行自主代谢的完整机制， 只能寄生在活细 胞中【解答】解：A、在植物组织培养中，愈伤组织是经过脱分化形成的，A 错误；B 基因工程和细胞工程都能打破种的界限，使远缘杂交成为可能，B 正确；C 青霉素高产菌株是利用诱变育种过程培育出来的，其原理是基因突变，C 错误；D 病毒缺少进行自主代谢的完整机制，只能寄生在活细胞中，D 错误.故选： B【点评】尽管培养基中含有营养物质， 但由于病毒缺少进行自主代谢的完整机制， 因此不能 在培养基中培养病毒，只能寄生在活细胞中，该知识点学生容易出错4将小鼠骨

25、髓瘤细胞与一种 B 淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其 依据是( )A. B 淋巴细胞可产生抗体，但不能无限增殖；骨髓瘤细胞不产生抗体，但能无限增殖B. B 淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体C. 骨髓瘤细胞不能无限增殖，但可以产生抗体D. 骨髓瘤细胞只有与 B 细胞融合，才能产生抗体【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】单克隆抗体的制备(1 )制备产生特异性抗体的 B 淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾 内获得相应的 B 淋巴细胞( 2)获得杂交瘤细胞1将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B 淋巴细胞融合；2用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既

26、能够增殖又能产生抗体.( 3)克隆化培养和抗体检测(4) 将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖(5) 提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取【解答】解： A、 B 淋巴细胞可产生抗体，但不能无限增殖；骨髓瘤细胞不产生抗体，但能 无限增殖，A 正确；B B 淋巴细胞能产生抗体，与是否与骨髓瘤细胞融合无关，B 错误；C 骨髓瘤细胞能无限增殖，但不可以产生抗体，C 错误；16D 骨髓瘤细胞不能产生抗体，D 错误.故选：A.【点评】本题主要考查单克隆抗体的制备过程, 的关键.5.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是（）A 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂B. 脱离母

27、体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂C. 导入其他植物细胞的基因；减数分裂D. 导入其他植物细胞的基因；有丝分裂【考点】植物组织培养的概念及原理.【专题】正推法；植物的组织培养.【分析】植物细胞具有全能性，而表现出全能性需要一定的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH 和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）.植物细胞组织培养形成个体的过程中，细胞通过有丝 分裂方式进行增殖.【解答】解：（1）植物细胞表现全能性的条件：细胞离体和适宜的外界条件；一定的 营养（无机、有机成分）和植物激素.（2 ）植物细胞组织培养形成植物体的过程，包括脱

28、分化和再分化两个重要的步骤，在这两 个过程中细胞都是通过有丝分裂方式进行增殖.故选：B.【点评】本题考查细胞细胞表现全能性的条件和细胞分裂方式，要求考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查.需要强调的是植物细胞全能性表达必须要在离体的条件下进 行，否则细胞的全能性会受到限制.6.进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的（）A. 受精卵B. 原肠胚C. 胚胎D. 桑椹胚或囊胚【考点】胚胎分割移植.【分析】1、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2 等分、4 等分或 8 等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术.2、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖

29、或克 隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高.3、主要仪器设备：实体显微镜和显微操作仪.了解基本过程，掌握两种细胞的特点是解题174、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚.【解答】解：进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的 胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育. 故选：D.【点评】本题考查胚胎分割的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题.187.关于试管动物技术的概念叙述正确的是（）A. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后， 再经过移植产生后代的

30、技术B. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后， 再经过移植产生后代的技术C. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术D. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术【考点】胚胎移植.【分析】1、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通 过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术.2、试管动物和克隆动物的比较：试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循不遵循【解答】解：试管动物技术是指通过人工操作

31、使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术.故选：A.【点评】本题比较基础，考查试管动物的相关知识，要求考生识记试管动物技术的概念，掌握试管动物与克隆动物的区别，能结合所学的知识做出准确的判断.为了提高玉米的产量， 科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（）A. 从繁殖原理上分析，ATD 属于无性生殖B. 植株 D 和 G 中的染色体组数不同C.ETG 不能体现细胞的全能性D.ETF 过程中获得的植株一般没有直接的使用价值（即应用于大田生产）【考点】植物培养的条件及过程.【分析】分析题图：图示表

32、示玉米培养过程，其中ATD 表示玉米茎尖组织培养过程，ETF 表示玉米花药离体培养形成单倍体幼苗的过程.ATB 表示脱分化、BTC 表示再分化、ETF 也经历了脱分化和再分化过程. D 是正常的二倍体植株，而 G 是单倍体幼苗.玉米是一种重&19【解答】解：A、ATD 是植物组织培养过程，从繁殖原理上分析，属于无性生殖，A 正确；B D 是正常的二倍体植株，而 G 是单倍体幼苗，两者的染色体数目不同，B 正确；CETG 表示花药离体培养形成单倍体幼苗的过程，该过程体现了植物细胞的全能性，C 错误；DETF 过程中获得的植株是单倍体植株，高度不育，一般没有直径的使用价值，D 正确.故选：

33、C.【点评】本题结合玉米培育过程图， 考查植物组织培养和育种的相关知识，重点考查植物组织培养的相关内容，包括植物组织培养的原理、过程和结果等，属于考查识记和理解层次的考查.本题解答的关键是明确ATD、ETF 都是植物组织培养过程,的二倍体植株，而ETF 形成的是单倍体植株.9.下列能正确表示咼等动物胚胎发育顺序的是（）V 1A. 受精卵T卵裂T原肠胚T囊胚T组织器官的分化B. 卵T卵裂T原肠胚T组织器官分化C. 受精卵T囊胚T原肠胚T幼体D. 受精卵T桑椹胚T囊胚T原肠胚T组织器官的分化【考点】动物胚胎发育的过程.【分析】受精卵是个体发育的起点；卵裂是指受精卵进行的有丝分裂；囊胚期的特点是具有

34、内细胞团和囊胚腔；在原肠胚期出现三个胚层的分化，三个胚层逐渐分裂分化形成动物的组织器官，继而形成个体.【解答】解：高等动物胚胎发育为：受精卵首先通过卵裂形成32 个细胞的桑椹胚，桑椹胚细胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚继续分化形成具有三个胚层分化的原肠胚，然后出现组织器官的分化，最后形成幼体.故选：D.【点评】本题考查了高等动物胚胎发育顺序，该考点较简单，考生识记即可.A. 有机物总量B. 每个细胞 DNA 含量C. 所有细胞体积之和D. 所有细胞表面积总和与体积总和的比值【考点】动物胚胎发育的过程.【分析】蛙的胚胎发育是在水中进行的，发育过程中的有机物只能来自于卵细胞中的卵黄, 因此在

35、发育过程中有机物总量呈现减少的趋势，这也将导致所有细胞体积之和不会增大.不过ATD 形成的是正常10.如图为蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化,若横坐标表示时间，则纵坐标可表示20【解答】解：A、由于蛙的受精卵发育至囊胚过程中，有机物只能来自于卵细胞中的卵黄, 因此随着时间的推移，有机物总量呈现减少的趋势，A 错误；B 由于该发育阶段中进行的是有丝分裂，该过程中单个细胞中DNA 含量保持不变，B 错误；C 蛙的受精卵发育至囊胚过程中，随着时间的推移，所有细胞体积之和基本不变或略有减小，C 错误；D 由于细胞的总体积基本不变，而细胞数目增多，细胞的表面积总和增加，因此随着时间 的推移，所有细胞

36、表面积总和与体积总和的比值呈上升趋势，D 正确.故选： D【点评】本题的信息是以坐标图的形式出现，重点考查了蛙的受精卵发育至囊胚过程中DNA总量、 每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势，意在考查考生能识记能 力和理解能力，试题难度适中11 在制果酒的过程中，在不同时间内对发酵液样品进行检测，可以发现发酵液的pH 一直下降，原因是( )A. 酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生 CO,溶于发酵液中，使 pH 下降B. 酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C. 酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D. 乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】参与果酒制作的微生物

37、是酵母菌， 其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理：(1 )在有氧条件下,反应式如下： C6H12O6+6H2O +6O26CO2+1 2H2O +能量；(2)在无氧条件下，反应式如下：CH2Q2CQ+2GH5OH 能量.【解答】解：制作果酒利用的酵母菌,在制作过程中,首先通气,让酵母菌有氧呼吸进行繁 殖；再密封让酵母菌无氧呼吸呼吸产生酒精因此酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生 CO,溶于发酵液中，使 pH下降.故选：A.【点评】本题考查了果酒制作的有关知识, 要求考生能够识记果酒制作的原理和过程； 识记 酵母菌属于兼性厌氧型，并且在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均能够产生二氧化碳，难度不大

38、.12.对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，错误的是()A.葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3 的空间B.制葡萄酒和制醋阶段的适宜温度依次是 3035C、1825CC.制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在1012dD.制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在78d 左右【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.21【专题】对比分析法；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作.【分析】果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：(1) 材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.(2)灭菌： 榨汁机要清洗干净，并晾干.发酵装置要清洗干净，并用70%勺酒精消毒.(3) 榨汁：将

39、冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.(4)发酵：将葡萄汁装人发酵瓶，要留要大约13 的空间，并封闭充气口.制葡萄酒的过程中，将温度严格控制在18C25C，时间控制在 1012d 左右，可通过出料口对发酵的情况进行及时的监测.制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在30C35C,时间控制在前 78d 左右，并注意适时通过充气口充气.【解答】解：A、葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3 的空间，防止发酵液溢出，A 正确;B 制葡萄醋的温度控制在 3035C,制葡萄酒的温度控制在1825C,B 错误；C 制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在1012d, C 正确；D 制葡萄醋的温度要比葡萄酒

40、的温度高些，但时间一般控制在78d 左右，D 正确.故选：B.【点评】本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢 类型，掌握果酒和果醋制作的原理及操作步骤，能结合所学的知识准确判断各选项.13.用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14%其原因是()A. 是加水过多造成的B. 原料中用于发酵的糖太少C. 一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D. 发酵过程产热多，高温使酵母菌死亡【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌， 其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理：(1)在有氧条件下，反应式如下： C6H2Q+6H2O+6S

41、酶6CO+12HO+能 量；(2)在无氧条件下，反应式如下： GH2O6T酶2CO+2C2F5OH能量.不过酒精浓度过高也会对其自身造成毒害作用.【解答】解：酒精浓度过高会对酵母菌产生毒害作用，因此用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过 14%故选：C.【点评】本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记果酒和果醋制作的原理，掌握酵母菌的特点，明确酒精浓度过高也会对酵母菌自身产生毒害作用，再选出正确的答案即可.7丫灾14.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是()22A. 用盐腌制时，加盐量太少B. 用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C. 制作卤汤时，料酒加的量

42、较多D. 装瓶后，没有将瓶口密封【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件.【分析】豆腐腐败变质是杂菌繁殖造成的， 用来腌制腐乳的玻璃瓶， 没有用沸水消毒，装瓶后，没有将瓶口密封，用盐腌制时，加盐量太少或制作卤汤时加料酒量太少都会致使杂菌大 量繁殖.相反，如果料酒加入过多，不会致使杂菌大量繁殖.【解答】解：A、用盐腌制，能使得豆腐块变硬，同时能抑制杂菌生长，如加盐量太少，豆 腐腐败变质；故 A 错误.B 用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒，杂菌滋生，豆腐块腐败变质；故B 错误.C 制作卤汤时，料酒加的量较多，腐乳成熟期延后，但能抑制杂菌生长，不会变质；故C正确.D 密封时，将瓶口通过酒精

43、灯的火焰，再用胶条密封瓶口，能防止杂菌污染；故 故选 C【点评】本题考查影响腐乳品质因素的相关知识，意在考查学生理论联系实际， 综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.15.平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（）A. 从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加B. 从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少C. 五个区域内的菌落数差不多D. 中间区域较多，两端区域较少【考点】微生物的分离和培养.【分析】平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面； 在数次划线后培养， 可以分离由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的 子细胞群为菌落.

44、转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌再进行划线；等待平板冷却凝固后需要倒过来放置，目的是防止培养皿内壁上出现的冷凝水污染培养基.【解答】解：除开第一次划线样品中获取菌种，以后的每次划线都是从上一次划线获取菌种，从而达到稀释分离的目的， 最终得到由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群为菌落，故从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少，B 正确.故选： B.【点评】平板划线法是常用的接种方法，考生需掌握操作过程，即可答题.16.固定化酶和固定化细胞常用的方法不包括（）A. 射线刺激法B. 包埋法C. 化学结合法D. 物理吸附法【考点】制备和应用固相化酶D错误.23【专题】正推法；酶的应用【分析】固定化酶

45、和固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内 的技术包括包埋法、化学结合法和物理吸附法固定化酶优点是使酶既能与反应物接触， 又能与产物分离，还可以被反复利用固定化细胞优点是成本更低，操作更容易， 可以催化一系列的化学反应【解答】解：固定化酶和固定化细胞常用的方法包括包埋法、化学结合法和物理吸附法，不包括射线刺激法故选： A【点评】本题主要考查固定化酶和固定化细胞技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系， 形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题 的能力，属于考纲识记层次的考查17一同学拟探究温度对某洗衣粉洗涤效果的影响，下列有关研究思路

46、合理的是（A. 选择 5C、15 C、25C、35C水温进行实验B. 选择污染程度一致的衣物比布料好C. 用手洗比全自动洗衣机洗更利于变量控制D. 实验用水量越多效果越好【考点】脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果.【专题】正推法；酶的应用.【分析】对照实验遵循单一变量原则.如自变量是温度时， 要考虑酶的适宜温度范围另观察洗涤效果，可以观察污布的清洁程度、也可以是洗去污物所用的时间的长短等.【解答】解：A、“一同学拟探究温度对某洗衣粉洗涤效果的影响”，则实验的自变量是温度，即可选择 5C、15C、25C、35C水温进行实验，A 正确；B 选择污染程度一致的布料比衣物好，因为布料容易和洗衣粉接触，B 错误；

47、 C 用全自动洗衣机洗更利于变量控制，而手洗受力不均，C 错误；D 实验用水量应该合理，而且等量，D 错误.I 1故选：A.【点评】本题考查了温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响的相关内容，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力.18蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉，以下解释正确的是（）A. 蛋白酶处于抑制状态B. 其他几类酶不是蛋白质类C. 缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰D. 蛋白酶具有识别作用，不分解作为酶作用的蛋白质【考点】酶在食品制造和洗涤等方面的应用

48、.【专题】正推法；酶的应用.【分析】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶， 其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶碱性蛋 白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落.脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小24分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力.普通洗衣粉中含有磷， 加酶洗衣粉中含有酶制剂.与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除顽渍.【解答】解：加酶洗衣粉中的酶经过了特殊的化学物质的包裹，使之与其他成分隔离，这些酶在遇水后，包裹层分解，酶才能发

49、挥作用.故选：C.【点评】本题主要考查影响加酶洗衣粉的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断.25【考点】DNA 的粗提取和鉴定.【分析】DNA 粗提取和鉴定的原理:1、 DNA 的溶解性：DNA 和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCI 溶液中溶解度不同； DNA 不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA 寸酶、高温和洗涤剂的耐受性.2、 DNA 的鉴定：在沸水浴的条件下， DNA 遇二苯胺会被染成蓝色.【解答】解：A、操作是向鸡血细胞液中加入蒸馏水，使血细胞吸水涨破，同时用玻璃棒搅拌加速细胞的破裂，A

50、 错误；B 由于 DNA 不能溶于酒精，而蛋白质等其它杂质能溶于酒精，因此操作去除不溶于酒精 的杂质，提纯 DNA B 错误；C 由于 DNA 在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，因此用高浓度的氯化钠溶液溶解DNA能除去在高浓度盐溶液中不能溶解的杂质，C 正确；D稀释 NaCI 溶液，由于在低浓度的盐溶液中 DNA 的溶解度较低，因此利用低浓度的盐溶 液使 DNA析出，去除溶于低浓度 NaCI 溶液的杂质，D 错误.故选：C.【点评】本题考查了 DNA 的粗提取与鉴定的相关知识，包括实验的原理、 操作步骤等，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中.考生注意识记纯化提取 DNA 的方法

51、的区别，可以利用酒精（DNA 不溶，杂质溶）、高浓度的盐溶液（DNA 溶，杂质不溶）、低浓度的盐溶液（DNA 不溶，杂质溶）分别去除杂质.20.提取出的含杂质少的 DNA 应是（）A. 白色块状B. 黄色丝状C. 黄色块状D. 白色丝状【考点】DNA 的粗提取和鉴定.【分析】DNA 粗提取和鉴定的过程：（1）实验材料的选取：凡是含有 DNA 的生物材料都可以考虑，但是使用DNA 含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大.（2 ）破碎细胞，获取含 DNA 的滤液：动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可.如果实验材料是植物细胞

52、，需要先用洗涤剂溶解细胞 膜.例如，提取19如图为“ DNA 粗提取和鉴定”实验的相关操作这些操作目的正确的是（A.B.C.D.含DNA的诙NaCI籀液去除血细胞表面的杂质1是洗涤红细胞，2是溶解 DNA 去除不溶于酒精的杂质3溶解 DNA 去除不溶于 2mol/L NaCI4稀释 NaCI 溶液，去除不溶于低浓度2mol/L溶液的杂质NaCI 溶液的杂质)26洋葱的 DNA 时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌 和研磨，过滤后收集研磨液.(3) 去除滤液中的杂质：方案一的原理是 DNA 在不同浓度 NaCI 溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白 质，不分解DNA

53、 方案三的原理是蛋白质和 DNA 的变性温度不同.方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA 与蛋白质分开；方案三利用的是 DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA 分离.(4) DNA 的析出与鉴定1将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置23min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA 用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分.2取两支 20ml 的试管，各加入物质的量浓度为 2mol/L 的 NaCI 溶液 5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解然后，向两支试管中各加入4ml 的二苯胺试剂混

54、合均匀后，将试管置于沸水中加热5min,待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有 DNA 的溶液是否变蓝.I 1【解答】解：提取出的含杂质少的 DNA 应是白色丝状物.故选：D.【点评】本题比较基础，考查 DNA 的粗提取和鉴定，对于此类试题， 需要考生注意的细节较 多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等， 需要考生在平时的学习过 程中注意积累.二、多项选择题：本部分包括 5 题，每题 3 分，共 15 分.每题有不止一个选项符合题意.全对得 3 分，选对但不全的得 1 分，错选或不答的不得分.21.下列在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是()A. 对植

55、物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种B. 将鼠的骨髓瘤细胞与 B 淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜 -甘蓝”D. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株【考点】植物培养的条件及过程；基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的应用；单克隆 抗体的制备过程.【分析】单克隆抗体制备的两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身F I 1融合的细胞)，筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.【解答】解：A、对愈伤组织进行诱变处理，原理是基因突变，由于多害少利性和不定向性，需要进行检测与筛选，培育作物新品种，故A 正确；B 将鼠的骨髓瘤细胞与 B 淋巴细胞融

56、合，考虑两两融合，形成的杂种细胞有三种，骨髓瘤 细胞自身融合的细胞、 B 淋巴细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞，需要筛选出能产生抗体的 杂交瘤细胞，制备单克隆抗体，故 B 正确；C 植物体细胞杂交技术形成的杂种细胞也是三种，需要筛选培育“萝卜一甘蓝”，故C 正确；D 抗虫基因导入植物细胞，可通过个体水平的检测，即抗虫接种实验筛选出具有抗虫特性 的新植株，故D 正确.故选：ABCD27【点评】本题比较综合，考查诱变育种、单克隆抗体的制备、植物体细胞杂交、基因工程等 相关知识，提升了学生获取题文信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关.22关于细胞全能性的理解准确的是()A. 大量的科学事实证明，高

57、度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞具有全能性的原因是细胞内含有个体发育所需的全部基因C. 将植物种子培养成小苗，证明了植物细胞具有全能性D. 通过动物细胞培养获得的大量细胞，证明了动物体细胞也具有全能性【考点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡.【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：(1)概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.(2)细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质.(3) 细胞全能性大小：受精卵干细胞生殖细胞体细胞.(4)细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件

58、、适宜的环境条件.【解答】解：A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性，A 正确；B 细胞具有全能性的原因是细胞内含有个体发育所需的全部基因，B 正确；C 将植物种子培养成小苗，这是自然生长过程，不能证明植物细胞具有全能性，C 错误;D 通过动物细胞培养获得的大量细胞，但并没有形成完整动物个体，因此不能证明动物体 细胞具有全能性，D 错误.故选： AB.【点评】本题考查细胞的全能性， 要求考生识记细胞全能性的概念， 掌握细胞具有全能性的 原因，能比较不同细胞全能性的大小，再结合所学的知识准确判断各选项.23.下列叙述正确的是()A. 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜B. 胚胎发育的

59、早期有一段时间是在透明带内进行的C. 哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体建立组织上的联系D. 早期胚胎发育到原肠胚阶段才可取出向受体移植【考点】动物胚胎发育的过程；胚胎移植【专题】正推法；胚胎工程【分析】动物胚胎发育的基本过程：(1) 受精场所是母体的输卵管(2) 卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减 小(3) 桑椹胚：胚胎细胞数目达到 32 个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹是全能 细胞(4) 囊 胚：细胞开始出现分化(该时期细胞的全能性仍比较高)聚集在胚胎一端个体 较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织中间的空腔称为囊胚腔(5) 原肠

60、胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔 孵化：囊胚从透明带出来，进入母体子宫内，并植入子宫内膜的过程【解答】解：A、囊胚的内细胞团将来发育成各种组织、器官，滋养层发育为胎盘和胎膜，A错误；B 胚胎发育的卵裂期和囊胚期是在透明带内进行的，而后囊胚从透明带中孵化出来进一步发育， B 正确；C 哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系，这为胚胎移植提供了生理学基础，C 正确；28D 胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期，D 错误.故选：BC.【点评】本题考查了胚胎工程的有关知识，考生要能够掌握胚胎发育过程；识记囊胚期的内细胞团和滋养层细胞的发育方向；识记胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行.24下列关于果