江苏省灌云县沂北中学七年级生物下册5.13.1土壤中的小动物学案1(无答案)苏科版_第1页
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文档简介

1、土壤中的小动物【学习目标】概述土壤中的动物种类，学会利用检索表分类。【学习重点】如何调査土壤里的小动物种类。学教学教过程问题导学活动一：认识土壤里常见的小动物。观察“土壤里的小动物示意图”辨认图屮的小动物，写出你所认识的小动物名称。活动二：从路边、草地、树林、花坛、菜园、农田等场所中选择一个地方，调査土壤里的动物种类，并将调查结果 写在下表中。（温馨提示：调査中取土样和收集小动物时要注意安全和减少对土壤生态环境的破坏）班级组员记录员调査时间调查地点环境特征动物名称数量数量形态特征活动三：尝试给小动物归类。根据冬小组的调查，你发现不同环境的土壤里，动物的种类和数屋仃什么不同？【拓展探究】分析讨论

2、所釆集到的小动物属于哪个类别。根据“小动物检索分类图表”尝试说出这些小动物所属的类别。【达标检测】检测】1土壤里常见的小动物有：属于环节动物的_ ，属于甲壳类的_ ，属于昆虫类的_ 、_ 、_ 、_ ，属于多足类的_ 、_。2.调查土壤中的动物种类时， 不需要的实验材料是（）A.小铲子B.透明有盖的小瓶子C.调査记录表D.显微镜3.某同学在调査土壤里的动物时釆集到一只不知名的小动物，尝试依据某特征对其归类，是必要的，卜列叙述中，错误的是（）A.町依据土壤里的小动物检索表分类图表进行分类B.身体分节、无足的小动物可初步归类为环节动物C.身体分节且分部、有3对足的小动物可归为昆虫类D.身体分节、有

3、4对以上足的小动物可归为多足类5.甲、乙、丙、四个小组依次选择灌木丛、绿化帯、草地、篮球场边裸地放豐捕捉器，调查土壤中的动物种类。一段时间后，4个捕捉器中的小动物种类数从少到多为1种、8种、9种、12种。推测只捕捉到1种小动物的捕捉器最可能埋在（）2A.灌木丛B.绿化带C.草丛D.篮球场6.在“调查土壤里的动物种类”活动中，一般不需要的材料用具是（）A.白瓷盘、放人镜B.小铲、有盖的戒璃瓶C.载玻片、盖玻片D.笔、记录纸或记录本7蚯蚓身体分节、无足，身体表面生有许多刚毛。H列关于蚯蚓的叙述中，错误的是A蚯蚓身体分节，能够运动，属于昆虫类B.蚯蚓主要靠肌肉的收缩和舒张进行运动C.蚯蚓的刚毛有协助运动的作用D.蚯蚓体表保持湿润，有利于其通过体表进行呼吸8某生物兴趣小组在校园土壤内发现如卜的小动物。请你尝试根据它们的主要特点进行连线归类。环节动物A.蚯蚓B.蜘蛛昆虫类C.缕姑D.嫦螂蜘蛛类E.蚂蚁多足类F.鼠妇G.轴蜒甲壳类H.螟蚣9某一调資小组的同学在调查中捕捉到了卜图中的两种小动物请你利用课本上的小动物检索表分类图表

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