北辰区幼儿园教师教育教学技能大赛实施方案

1、2016年北辰区幼儿园教师教育教学技能大赛实施方案为了深入贯彻北辰区学前教育三年提升计划（2014-2016年）文件精神，落实3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园工作规程文件要求，促进我区幼儿教师专业内涵的不断积淀和专业素养的逐步形成，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿园骨干教师队伍，不断促进我区学前教育质量提升，推动学前教育事业可持续发展。区教育局决定在全区各类型幼儿园中开展第五届幼儿园教师教育教学技能大赛。 一、大赛主题 “坚守、突破源于对教育的感悟”二、参赛范围 国办幼儿园、区一级及以上幼儿园、民办二类幼儿园。三、名额分配1、国办园：9个班以上园所推荐3名教师，9个班以下园

2、所推荐2名教师。国办园分园，每园推荐1名教师。年龄在35岁以下，工作2年以上的青年骨干教师。（即2013年9月前参加工作的教师）推荐参赛的教师可以是在编教师、合同制教师或园聘教师。2、区一级及以上幼儿园9个班以上园所推荐2名教师，9个班以下园所推荐1名教师。年龄在40岁以下，工作2年以上的青年骨干教师。（即2013年9月前参加工作的教师）3、民办二类幼儿园每园推荐1名教师。年龄在40岁以下，工作2年以上的青年骨干教师。（即2013年9月前参加工作的教师）四、大赛项目和要求本届大赛分为国办组和非国办组。共分为4场，具体包括：1、现场说课。2、“洞见儿童、助力成长”学习故事论坛。3、环境的创设与利

3、用。4、教师才艺展示。教师参赛顺序由抽签的方式决定。参赛选手四个项目均要参加，每个项目各占25分。选手个人比赛成绩为全体评委现场打分总和的平均分，小数点后保留两位，选手成绩于比赛后当场公示。具体要求：1、现场说课： 要求：说课应以3-6岁儿童学习与发展指南的精神为基本理念，以遵循幼儿教育发展规律，促进幼儿发展为根本目的，并能以灵活的思路和多样化的方法进行现场活动设计。程序：（1）按抽签顺序进入休息室。（2）在备课室抽签选题，根据题目中给出的设计背景和要求，现场设计一节教育活动，准备时间共计30分钟。（3）进入考场，将设计的教育活动口头表达出来，时间不超过 10分钟；（4）互动式答辩，评委对说课

4、选手进行提问，选手针对问题进行回答。2、学习故事论坛: 要求：学习故事主要体现“洞见儿童、助力成长”的思想主旨，内容符合3-6岁儿童学习与发展指南的理念精神，教师在日常生活中发现的儿童在学习和发展过程中出现的“魔法时刻”，分析幼儿行为背后的心理特点，捕捉其有益的心智倾向，运用巧妙的支持策略，帮助幼儿获得技能、能力、习惯等方面的发展。程序：（1）按抽签顺序进入赛场。（2）演讲时间不超过10分钟，其中包含学习故事的叙述及教师的反思。（3）选手自备ppt，脱稿演讲。（4）互动式答辩，评委对选手进行提问，选手针对问题进行回答。3、环境的创设与利用要求：考察选手如何以指南为依据去创设活动区环境，清晰阐述

5、游戏作为幼儿自主学习实施途径的重要意义和价值。选手讲述内容要突出活动区环境创设的来源、创设的意图、材料的支持、幼儿游戏的情况、教师的观察、分析、介入、指导和调整情况等。程序：（1）按抽签顺序进入赛场。（2）讲述时间不超过10分钟，选手自备ppt，脱稿讲述。（4）互动式答辩，评委对选手进行提问，选手针对问题进行回答。4、才艺展示要求：才艺展示以个人才艺展示为主，每位教师选择一项自己最为突出的才艺进行展示，才艺展示的类别、形式不限，展示的内容突出爱岗、敬业、积极、进取的主旋律。各类才艺展示所需要的服装、道具等材料请自行备足备齐。程序：（1）提前5分钟备场，按抽签顺序进入赛场。（2）展示时间不超过5

6、分钟。五、赛程安排3月初，全区动员部署，层层开展岗位练兵、专业技能培训；3月23日各参赛园所上报参赛表格； 4月进行现场说课比赛；5月举行学习故事论坛；6月进行环境创设、才艺展示比赛。7月初举办大赛汇报展示活动。六、表彰奖励办法本次大赛分设优秀组织奖、个人单项奖、4项全能奖 。优秀的教师，推荐参加市区级各类相关比赛，并在全区进行集中展示。七、活动要求：1、各幼儿园要高度重视此项活动，争取推选出一批教育理念新、教育能力强、教育行为实、教育特色显的理论功底深厚、基本功扎实、技能突出的优秀青年教师，并将这些教师纳入我区名特教师后备人才资源库，后期跟进培养。2、各幼儿园要结合实际，精心组织安排，重在营造浓厚的专业学习氛围，做到层层发动、人人参与、园园开展，并注意及时宣传总结，提高活动影响力。八、大赛组委会：1、联合主办：北辰区教育局学前教育科、 北辰区教研室2、承办单位：北仓幼儿园、实验幼儿园、引河里幼儿园、瑞景幼儿园大赛邮箱：bcyjy 联系电话：26830683附件：2016年北辰区幼儿园教师教育教学技能大赛报名表。 北辰区教育局学前教育科 北辰区教研室 2016年3月7日附件：2