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文档简介

1、教育精选第节植物的一生 1教学目标 1、知道种子的主要结构。2、知道有胚乳种子和无胚乳种子、单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。3、知道种子萌发的条件和基本过程。4、掌握用科学探究的一般步骤和方法,探究水稻种子萌发的最适温度和含水量。5、了解芽发育的情况和顶芽与侧芽的生长关系。6、知道花的结构。7、知道果实和种子形成的大致情况。8、能根据植物的一生,描述植物的生命周期2学情分析 1、通过学习种子的结构,初步树立结构与功能相适应的辩证观点2、能根据植物的一生,描述植物的生命周期3重点难点 单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。掌握用科学探究的一般步骤和方法。知道花的结构4教学过程 教学活动 活

2、动1【活动】植物的一生 引入       一、种子的结构1观察浸胀的蚕豆种子。(1)先观察蚕豆种子的外形。(2)剥去种皮,掰开子叶,用放大镜观察蚕豆种子的胚,它由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。2观察浸胀的玉米种子。(1)用刀片在玉米种子中央纵向剖开,用放大镜观察玉米种子的 胚。(2)在玉米种子的剖面上滴上碘液,能看到变蓝色,说明种子内的主要成分是淀粉。3蚕豆种子和玉米种子在结构上的相同点是:都有种皮和胚,这是植物种子的基本结构。其中胚又是由胚芽、胚轴、胚根 和 子叶 四部分组成。不同点是:蚕豆种子无胚乳,有两片子叶;玉米种子有胚乳

3、,有一片子叶。4植物种子的分类。(1)根据种子里有无胚乳分为:      有胚乳种子,如水稻、小麦、玉米、蓖麻等。无胚乳种子,如大豆、花生、黄瓜、菜豆 等。(2)根据种子里有无子叶分为:单子叶植物种子,如小麦、水稻  玉米、高粱等。双子叶植物种子,如南瓜、大豆、花生、橘子等。5种子里含有丰富的淀粉、蛋白质脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种于中,营养物质主要贮存在胚乳里。在无胚乳的种子中,营养物质主要贮存在子叶里。二、种子的萌发1种子的结构是种子萌发的基础,种子中活的胚,是将来发育成幼苗的结构基础,子叶或胚乳中的营养物质是胚发育需要的

4、营养物质的来源。2用控制变量法研究种子萌发需要的条件。(1)影响种子萌发的因素可能有:种子的形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等。这些影响种于萌发的因素叫做变量。(2)影响种子萌发的变量很多,但这些变量并不都是同等重要的。如有关种子自身的变量,如种子的形状、大小、饱满程度等就是次要变量(3)在研究一个主要变量对种子萌发的影响时,除了次要变量需保持相同外,其他的主要变量同样应保证相同。这种研究方法就是控制变量法(4)从实验中可发现萌发最快最好的是甲组的B种子。从这个探究实验中可以得出,影响种子萌发的环境(外 界)条件是:充足的水分; 充足的空气; 适宜温度。且这三个条件缺一不可。3种子在适宜

5、的条件下,胚中的胚芽、胚轴、和胚根细胞就开始分裂和生长。首先,胚根发育成根,同时胚芽逐渐长成茎和叶,就这样一株能独立生活的新植物诞生了。三、探究水稻种子萌发的最适温度和含水量     1提出问题。    (1)如果有一个水稻的新品种,应该怎样确定育苗所需的最适条件以获得较高的萌发率?    (2)种子萌发需要空气、水和一定的温度。假定在通风的条件下空气能满足种子萌发的需要,那么怎样控制温度和含水量才能找出种子萌发的最活温度和种子的含水量呢?(3)提出问题:水稻种子萌发的最适温度是多少?含水量最适

6、是多少?2建立假设。 (1)先查阅资料和调查其他水稻种子萌发的最适温度和含水量。确定实验的最高温度和最低温度、最高含水量和最低含水量。  (2)在最高温度和最低温度、最低含水量和最高含水量之间设几个实验点进行实验。(3)建立假设,你的假设是    3实验设计。    (1)本实验中涉及的变量。    主要变量:空气、水分、温度本实验中为探究与温度的关系,必须控制空气、含水量条件相同。为探究与含水量的关系,必须控制空气、温度条件相同。    次要变量有:种子

7、的形状、大小、饱满程度等,这些次要变量在本实验中都应控制为相同。    (2)确定实验方案。实验方案应包括:实验器材和材料;实验步骤过程;实验数据的记录表格。    4实验数据分析。    小明通过控制变量和设置对照组实验,将实验所得数据分别记录下来。对记录下来的数据分析可得到。这个水稻品种最适宜的萌发温度是25,最适的含水量是80    5交流和评价。    科学探究时,必须要注意控制变量及对照实验,以确保实验数据的可靠性和正确性。小明的实验设

8、计还存在着一些缺陷,你能发现吗?从表格数据可以发现,当种子含水量保持一样时,环境温度 A从0、15一直到2 5,种子萌发率逐渐增大,而到30、50时种子萌发率又减小,那最适温度到底是不是25呢?可以确定,应在25左右,因此可以在25左右,再 增加几个实验点,萌发与含水量的关系表中也存在同样的问题。只有这样,才能探究出种子萌发的最适温度和含水量。四、芽的发育    1种子萌发时,胚芽发育成芽,芽可发育成茎、叶或花。    2芽可以分为顶芽和侧芽两类。    3芽的结构有生长点、叶原基、幼芽、芽轴和芽原基等部

9、分。    4在气温适宜、水分和养料充足的条件下,芽顶端的生长点细胞会不断分裂,芽轴就逐渐伸长。芽轴上的叶原基也会发育成幼叶,并逐渐长大。顶芽的生长会使植物的茎增长;侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。5顶芽和侧芽的关系,一般顶芽生长好的话,侧芽的生长发育就会受到抑制。五、果实和种子的形成1种子萌发长成幼苗,经过生长发育,到一定阶段就会开花结果,这是被子植物的生殖过程。2花是被子植物的生殖器官。在自然界中有各种各样的花,但它们的主要结构是相同的。花的主要结构是雌蕊和雄蕊。3花的结构(具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、油菜花等)4花开放后,花粉落到柱头上,经过一系列复杂的变

10、化,子房就发育成果实,胚珠就发育成种子。 六、植物的生命周期    1植物的一生也跟动物一样,具有生命周期。    2被子植物的生命周期:   种子幼苗已成熟的植物死亡    3不同的植物,生命周期一般不同,短的一年,长的可达几年几十年,甚至千年。    4植物的种族在这种生命周期的循环运动中不断地得以延续。练习1、有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子。”“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是   果皮   、    种皮  和 &#

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