《关东大秧歌》培训教案

1、关东大秧歌培训教案一、课题：秧歌舞关大秧歌二、教授依据：改编自网络舞蹈队“春英广场舞队”，春英老师编辑的秧歌舞蹈关东大秧歌三、设计思路：1、指导思想：本次培训的主要目的是向全街道各村居舞蹈队推广秧歌舞蹈，丰富舞蹈内容，所以旨在基本功的训练和秧歌节奏的把握。本课本着在不改变原有创作的基础上，实现自己的创新。2、设计理念：有扎实的基本舞步，熟练掌握音乐，形成舞台表演能力。3、舞蹈分析：本舞蹈具有明显的秧歌舞的特点：欢快、喜庆、场面宏大，道具使用简单，时代感强，适合集体舞蹈。当然，学习起来必须有力度，要求整齐度高。最主要的特点是队形变换快，节奏感强。4、学员情况分析：160名学员来自街道83个村居中

2、的妇女干部，及舞蹈队骨干成员。老、中、青结合，新老、优劣共存，教学难度大，学习速度慢，掌握能力弱。需渐进慢推学习，把每个动作分解演示， 分组拆、合，正反面结合演练才能加强记忆，熟练掌握。练习时还需根据各个学员的不同情况强度不同，难度不同，强度不同。老年组，年龄在45周岁以上，以时间补弱势，勤补掘；中年组，年龄在40岁左右，以优秀队员带动的形式教学；青年组，学习速度快，掌握能力强，是舞蹈的骨干力量，学习时排在前排，以自学加教学的形式进行， 三、培训目标：1、知识能力：掌握秧歌步法基本要点，学习音乐节奏，掌握台风表演要点。2、过程与方法：演示与练习相结合，自学与教学相结合，影像观看与集体表演相结合

3、的方法。3、情感态度价值观：通过培训，拓宽视野，掌握秧歌步法，形成良好的艺术美，形体美，和优美乐感。四：教学重难点：重点：基本舞步和音乐节奏熟悉，完成全曲目整个舞蹈动作。难点：基本动作的力度、到位表演，和集体舞蹈的配合默契度。五、教学准备：音响一台，扩音设备一台，笔记本电脑一台，mp3音频资料一件、mp4视频资料一件，花手绢每人一套。六、教学过程：教学内容教师活动学员活动组织教学准备好教学用具，组织学员按5*6的队列排队，准备开始学习。导入任务我们今天学习关东大秧歌前奏部分，掌握基本舞步，熟悉音乐，能完整地舞蹈。实物演示1、解释我们的曲目、舞蹈来源，手绢的拿法，如何握在手上等。2、对任务学习做

4、出要求，重点难点简介。准备道具静心上课按老师的要求排队，检查身上物品是否齐全，是否符合舞蹈规定。教学内容教师活动学员活动任务分析今天我们主要学习秧歌舞基本的舞步，关东大秧歌前奏部分，要求学员通过学习，能理解秧歌舞的基本步法和手法，能完整地和乐表演。一、【任务一】掌握手绢的握法知识学习 两手二三分开双面握手绢。翻花时手要转圈，使花自然展开花朵；抖花时花要放松平展；扬花眼神要跟上；上下翻花要体现花起落。不要拖泥带水，出现花抖不开的现象。二、【任务二】秧歌基本步法（十字步）：十字步是秧歌舞蹈中常用的基本步法，能体现扭的特点。结合翻花上下舞动，欢快而优美。（丁字步）：来自胶东秧歌舞，要求身体的手、肩、

5、脚上下呈“丁”字形，俗称的“S”。“交叉步”，跳跃时两脚交叉扬花。三、【任务三】动作的分解学习。知识要点第一组动作的分解学习。分4个8拍，空4节拍，面向观众，扬花，甩花；移步交叉向左翻花，完成一个8拍，交叉步向右，翻花完成一个8拍。第二组动作的分解学习。手仍然是翻花，脚下十字步移动完成第一个8拍后，转身180度完成翻花，再转身180度，完成最后一个8拍。第三组动作的分解学习。交叉步向左扬花，完成后向右交叉步扬花。第四组动作的分解学习。前奏部分结束后的整理舞蹈。重复第一组动作，不空拍。多媒体演示播放关东大秧歌原视频材料，让学员对舞曲及舞蹈有个大概了解。教师示范，翻花、抖花、上下翻花、扬花等手花的

6、舞蹈法。归纳：注意身体的协调度，节拍的掌握，教师边结合舞蹈中的动作喊节拍训练。启发引导：教师示范启发引导，边做边讲解动作的要点，特别是“S”步，一定要体现秧歌的特点，这样才能扭起来。小结：秧歌步法和普通的广场舞是不同的，悬而不空，扭而不张扬。教师示范：正反面演示，喊口令一个个动作分解慢动作练习。注意：此时一定要注意翻花的翻法，切忌抖不开。教师示范：分节拍，喊口令正面演示，让学员充分看到手的动作；反面演示，让学员掌握脚的动作。播放mp3音乐：和乐练习。教师和乐做一遍完整的舞蹈，学员观看，熟悉整个舞蹈过程。领舞练习。教师启发：如何空拍，跟上节奏。教师总结：指出舞蹈时应该注意的几个要点：眼神要跟上手的移动，脚下步法要准，动作到位，扭，但不忸怩，张扬。跟老师听，培养东感，注意节拍。跟老师练习，边练习边思考：与普通的舞蹈有什么不同？讨论练习，交流学习经验，如何理解？把握动作要点。讨论：你怎样理解秧歌步法？跟随教师的口令，慢动作练习。掌握后自己练习。注重节拍。分组讨论练习：按学员年龄进行分组，先讨论记忆动作，再练习，优带慢学习。师生互动：整个学习内容口令练习，教师示范学员一起和乐练习，掌握节奏。和乐舞蹈表演：反复练习，达到熟练掌握的目的。1、分组练习。2、挑选优秀学员表演。3、讨论