苏教版科学三年级下册第二单元测试题

1、九年级义务教育小学科学（苏教版）三年级下册第二单元质量检测试题（时限 40 分钟）班级：_姓名：_等级：_一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学 现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！科学关键词：果实雄蕊和雌蕊直立茎向光性根人工辅助授粉由外向里风力传播虫媒花风媒花适宜的温度科学现象和客观事物：1.人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量， 主要原因是种子的萌发需要_。2.外面有果皮，内部有种子的是：_。3.为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行 _。4.将植物牢牢地固定在土壤中，同时又

2、从土壤中吸收植物生长所必需的水 分和养料：。5.白杨树的茎是_。6.植物的繁殖器官：_。7.解剖桃花时要按照的顺序是：_。8.植物总是向着阳光生长，说明植物具有：_。9.唐朝大诗人韩愈的 晚春 中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式:10._依靠风力传粉的花叫_，依靠昆虫传粉的花叫_二、构建思维导图（将合适的科学概念序号填写在相应的方格中）科学概念：萼片叶空气雄蕊制造花粉昆虫花瓣接受花粉适宜的温度应的表格中）：浆果刺果挪威枫蒲公英椰子榆 树苹果莲绿豆苍耳种子“旅行”方式植物名称随风飘送T吸弓1昆虫一保护未开的花三、实验探究1.每种果实都有它传播

3、种子的方式,我知道的有（请将植物的序号填到相水价0制造“食物”风力人工辅助随波逐流动物运送“自我爆炸”2.为探究种子萌发的环境条件，郝奇心设计了如下实验：在甲、乙、丙三 个培养皿中分别放入等量的面巾纸， 在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后 将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。装置甲乙丙温度23C23C0C面巾纸干湿状态潮湿（含一定量的水 分）干燥潮湿（含一定量的 水分）种子明发的数量2300根据郝奇心的实验设计，甲装置与乙装置相同的条件是温度不同的条件是 水分_ ，证明种子萌发需要适量的水分_。甲装置与丙装置相同的条件是 _ 水分，不同的条件是温度_证明种子萌发需

4、要_适宜的温度_。3.以下是进行探究种子发芽的条件的实验，请根据实验装置图完成填空。环境温度23 9环境温度09-乙-1实验现象结论乙烧杯中没有种子萌发种子萌发需要适宜的温度。1号和4号种子没有明发种子萌发需要水分。3号和6号种子没有明发种子萌发需要空气。2号种子萌发种子萌发需要 适宜的温度、水分、空气。4.研究阳光对植物生长的影响问题阳光对植物生长有影响吗？方法1.选择两株差不多大小、同一个品种的喜阳植物。2将一株放在阳光下，另一株放在阴暗处。3.给它们浇同样多的适量的水。4.分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。相同条件差不多大小 、同一个品种 的植物、同样多 的水。不同条件一株放在 阳光下、另一株放在 房间阴暗处。现象在阳光下的生长得好。结论这类植物的生长需要阳光。5.为了研究植物体内的水分是怎样散失的，某同学进行了如下实验:（1） 给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不 多的枝条。（2）将其中一根枝条的叶全部摘除。（3）给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。这位同学在实验前假设：植物体内的水分是通 过（蒸腾作用或叶片）散失的。几小时后，发现有叶子的一根