六年级下语文导学案自相矛盾_湘教版_第1页
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1、本文由一线教师精心整理/word可编辑1 / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑科目语文课题自相矛盾年级 六年级 编号课型授新课时 1教师审核人# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑目1、理解课文内容，懂得寓言的寓意。标2、朗读课文，背诵寓言。重占八、难占八、懂得寓言的寓意，理解成语的意思。理解寓意，懂得道理。、以前我们学过哪些寓言？它们有什么共同特点?学习方式方法# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑、解释下列词语。陷：或曰：三、查找资料，介绍作者生平。# / 2本文由一

2、线教师精心整理/word可编辑# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑学四、利用工具书，结合课后词义，初步疏通文意。利用工具 书，独立 完成# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑五、质疑问难，把文中不理解的地方，写在下列空白处。# / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑2 / 2本文由一线教师精心整理/word可编辑1、读课文，给课文划分节奏，读一读，并说出是根据什么划分的。2、演示这个语言故事。3、各小组根据词义，组内疏通文意。4、这个语言故事告诉了我们一个什么道理？5、在你的周围有自相矛盾的事情么？请 举例说一说。学习方式方法快乐林逹粘 作J1、演示故事。小组交流展示,师点拨2、生讲解文意。3、说道理。4、举例说一说身边的"自相矛盾”的事情。流一、解释加点的字词，说说句子的意思。 1、吾盾之坚，物莫能陷也。坚：莫:达 2、吾矛之利，于物无不陷也。禾物:3、以子之矛，陷子之盾，何如?教学后记、用“自相矛盾”写一句话。、背诵这则寓

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