《爱莲说》学案设计(人教版八年级必修一)

1、爱莲说 学案设计（人教版八年级必修一）【课文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐 来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何 人？牡丹之爱，宜乎众矣。一、文学常识1.本文选自，作者是（朝代）哲学家，字茂叔，道 州营道（今湖南道县）人，著有太极图说通书等。2.说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物 或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自 由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇

2、为相似。蕃（）予（）淤泥（）濯（）涟（） 不蔓不枝（）亵玩（）噫（）鲜有闻（）三、解词1古今异义可爱者甚蕃：古：今：世人盛爱牡丹:古：今：亭亭净植：古：今：中通外直:古：今：香远益清:益：古：今：清：古：今：2.词类活用香远益清：不蔓不枝蔓：枝：3.词多义可爱者甚蕃：濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉：香远益清： 可远观而不可亵玩焉 香远益清4.其它自：染：濯：清涟：妖：益：亭亭：亵：宜：谓：鲜：四、译句1晋陶渊明独爱菊。翻译：2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖翻译：3.中通外直，不蔓不枝翻译：4.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉翻译：5.牡丹，花之富贵者也翻译：&菊之爱，陶后鲜有闻。

3、翻译：7.莲之爱，同予者何人？翻译：8.牡丹之爱，宜乎众矣。翻译：五、本文主旨本文通过爱莲的阐述，含蓄地表明了自己的人生态度： 要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品 德。六、结构与特色1.写作特色采用“托物言志”的手法表达了自己不肯与世俗同流 合污的品质；衬托手法：作者将陶渊明爱菊所表达的遗世独立的高 尚品格、世人爱牡丹所显示的追求荣华富贵的世俗趋向与自 己爱莲所蕴含的君子之风作陪衬 （前者为正衬，后者为反衬） 表现自己的高尚品格；语言：句式富于变化，长短相间，错落有致。善于将叙述、描写、议论、抒情融为一体，收到良好的表达效果。七、理解性默写1.（2010盐城）为人处世要洁身自

4、好，高雅庄重，应像爱莲说中的“莲”那样：，。2.爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又 不孤高自傲的句子是：，；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子 是：，；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子 是：，。八、中考阅读链接1（ 2010长沙）爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐 来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何 人？牡丹之爱，宜乎众矣。15.解释下列句中加点的字。可爱者甚

5、蕃()亭亭净植()出淤泥而不染()16.翻译下面句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?17.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用18.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借 _ 表达_ ；韩愈在马说中借 _，表达_ ；周教颐借“莲”表达 _。2.( 2010重庆)阅读下面文言文，回答9-12题。(15分)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

6、之爱，同予者何 人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.解释加点的字。（4分）可爱者甚蕃濯清涟而不妖不蔓不枝陶后鲜有闻10.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）予独爱莲之出淤泥而不染，可远观而不可亵玩焉11.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）12.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）3.（ 2008宁波）文言文阅读（16分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐 来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓

7、菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（乙）兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯 以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色， 令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。 其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者 耶?（选自张大复梅花草堂集）注释取：这里是嗅取（兰的香味）。氲氲（y口nyu n）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩： 兼有各种颜色。18解释下面句中加点的词。（4分）亭亭净植陶后鲜有闻而名之不可莫能肖也19古汉语常用字字典 中“逼”字有以下

8、几个义项。 根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（）。（2分）A.强迫B.接近，迫近C.狭窄D.威胁20下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（）。（2分）A.体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守B.纯以情韵胜皆以美于徐公C.花之富贵者也辍耕之垄上D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑21.用现代汉语翻译下面句子。（2分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。22对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（）。（2分）A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。23同为花中

9、君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出 相应的句子填在下面空格里。（2分）香味：莲-；兰-氲氲无所。品位：莲-可远观而不可亵玩；兰-。24（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活 态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们 领悟到兰的品性。（2分）参考答案七、理解性默写1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖2.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不 枝，香远益清，亭亭净植亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。八、中考阅读链接1（2010长沙）15（3分，每题l分）多立却， 但是16（3分）对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢17（2分）用陶渊明“独

10、爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬 托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。（意思相近即可）【8（5分）陋室（或陋室不陋）作者安贫乐道的情趣千里 马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同 流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求（意思租近即可）2.（2010重庆）9（1）多（2）洗涤（3）长枝节（4）很少10（1） 我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来， 却不受泥 的沾染 （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。11.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。 （或君子 的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠， 不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）12.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放， 默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展 示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实 用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂 树想到桂花的高贵亦可）3.（2008宁波）