用色彩点亮你的作文

1、 这 是 一 首 清这 是 一 首 清新明快的诗。诗中新明快的诗。诗中的颜色，极为丰富。的颜色，极为丰富。白色的毛、绿色的白色的毛、绿色的水、红色的掌、透水、红色的掌、透亮的水波。读之既亮的水波。读之既有画面感，又可以有画面感，又可以感受到当时诗人快感受到当时诗人快乐、舒朗的心情。乐、舒朗的心情。 请同学们欣赏教材中的几组句子，看看能否发现色彩的妙用？环节一：我品读、我发现第一组1、红红的像火，的像火，粉粉的像霞，的像霞，白白的像雪。的像雪。-春春2、看吧，山上的矮松越发的、看吧，山上的矮松越发的青黑青黑，树尖上顶着一髻儿，树尖上顶着一髻儿白花白花，好像日，好像日本看护妇。本看护妇。山尖全山尖

2、全白白了，给了，给蓝天蓝天镶上一道镶上一道银边银边。等到快日落的时候，等到快日落的时候，微黄的阳光微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点害了羞，微微露出点粉色粉色。这块水晶里，包着这块水晶里，包着红屋顶红屋顶，黄草山黄草山，像地毯上的小团花的，像地毯上的小团花的小灰色树小灰色树影影；这就是冬天的济南。；这就是冬天的济南。-济南的冬天济南的冬天3、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色淡紫色，像一条瀑，像一条瀑布布紫色紫色的大条幅上，泛着点点的大条幅上，泛着点点银光银光，就像迸溅的水花。，就像迸溅

3、的水花。-紫藤紫藤萝瀑布萝瀑布4、不必说、不必说碧绿的菜畦碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。-从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋我发现：我发现：以色彩状物，生动逼真；以色彩绘景，以色彩状物，生动逼真；以色彩绘景，景秀情蕴。景秀情蕴。色彩感乃是一般美感的最普遍色彩感乃是一般美感的最普遍的形式。的形式。 - -马克思马克思请欣赏 那江水，真是澄于湖海碧

4、于天，活脱脱是那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的绿的! ! 叶文玲乌篷摇梦到春江叶文玲乌篷摇梦到春江 第二组1、性

5、情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张、性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸黑中透红枣子脸，满口，满口白白的糯米牙白白的糯米牙，穿了身，穿了身毛蓝布衣裤毛蓝布衣裤，腰间围个钉满，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围小银片扣花葱绿布围裙裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透气鞋，油光光辫发盘在头上。，脚下穿双云南乡下特有的绣花透气鞋，油光光辫发盘在头上。 -云南的歌会云南的歌会2、我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的、我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服绿色礼服，打，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视

6、。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。察或者发奖的日子才穿戴。-最后一课最后一课3、这一天他身上的衣服是、这一天他身上的衣服是淡蓝色淡蓝色的，胸前的纽扣是的，胸前的纽扣是黄色的黄色的，里面是一，里面是一件件纯白的背心纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。火一样蓬勃火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带睛略带灰色灰色，有一种凝重不可逼视的光。，有一种凝重不可逼视的光。-音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬 4、他正在厨房里，、他正在厨房

7、里，紫色的圆脸紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的的银项圈银项圈先前先前紫色的圆脸，已经变作灰黄紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红肿得通红，这我知道，在海边种地的人，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。终日吹着海风，大抵是这样的。-故乡故乡我发现：我发现：以色彩写人，形神兼备。表现人物不同的以色彩写人，形神兼备。表现人物不同的生活状态和精神面貌。生活状态和精神面貌。以我观物，万物皆著我之色彩。以我观物，万物皆著我之色彩。- -王国维人间

8、词话王国维人间词话第三组1、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 -秋天的怀念秋天的怀念2、深蓝的天空深蓝的天空中挂着一轮中挂着一轮金黄的圆月金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着，下面是海边的沙地，都种着一望无际的一望无际的碧绿的西瓜碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，其间有一个十一二岁的少

9、年我在蒙眬中，眼前展开一片海边我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地碧绿的沙地来，上面来，上面深蓝的天空深蓝的天空中挂中挂着一轮着一轮金黄的圆月金黄的圆月。-故乡故乡3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石绿色大理石桌面的桌面的海上驶向远处。海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影紫色的阴影从海里钻出来。那就是从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。哲尔赛岛了。-我的叔叔于勒我的叔叔于勒4、我看见他戴着、我看见他戴着黑布小帽黑布小帽，穿着，穿着黑布大马褂黑布大马褂，深青布棉袍深青布棉袍，蹒跚地，蹒跚地走

10、到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂青布棉袍黑布马褂的背影。的背影。-背影背影我发现我发现：充分运用了颜色的情感力量，使抒发的充分运用了颜色的情感力量，使抒发的情感更加浓郁；使表达的主题得到深化。情感更加浓郁；使表达的主题得到深化。我发现1 1、以色彩状物，生动逼真、以色彩状物，生动逼真 以色彩绘景，景秀情蕴以色彩绘景，景秀情蕴2 2、以色彩写人，形神兼备、以色彩写人，形神兼备3 3、色彩使抒发的情感更加浓郁、色彩使抒发的情感更加浓郁 色彩使表达的主题得到深

11、化色彩使表达的主题得到深化 请同学们谈谈自己喜欢的色彩，并说说对它的认识？环节二：走进你的缤纷世界颜色的象征意义白色：代表白色：代表纯洁、纯洁、飘逸、明快、神圣等。飘逸、明快、神圣等。蓝色：代表蓝色：代表智慧、智慧、辽阔、深邃、沉静等。辽阔、深邃、沉静等。黄色：代表高贵、富有、黄色：代表高贵、富有、温暖、愉快等。温暖、愉快等。红色：代表热情、活泼、吉祥、幸福等。红色：代表热情、活泼、吉祥、幸福等。黑色：代表严肃、崇高、庄重、刚健等。黑色：代表严肃、崇高、庄重、刚健等。绿色：代表和平、青春、新鲜、生机等。绿色：代表和平、青春、新鲜、生机等。灰色：代表深沉、阴暗、消极、沉默等。灰色：代表深沉、阴暗

12、、消极、沉默等。紫色：代表优雅、高贵、魅力、自傲等。紫色：代表优雅、高贵、魅力、自傲等。 我眼中的色彩我眼中的色彩 我的青春色彩我的青春色彩 幸福的颜色幸福的颜色 用色彩命题的作文欣赏作文欣赏作文 幸福的颜色幸福的颜色 未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它的另一端，会是在何处。的另一端，会是在何处。然而那一刻我却发现母亲的幸福，然而那一刻我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。如同阳光闪着金色。 母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服。母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套

13、那是件米黄色的外套。在我和妹妹都在嘲笑父亲在我和妹妹都在嘲笑父亲“品位高品位高”时，母亲却欢天喜地时，母亲却欢天喜地地接了过去，地接了过去，脸上泛起少女般的红晕脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是，眼底掩饰不住的是满满的笑意。满满的笑意。 用得着吗？用得着吗？为了一件土里土气的衣服为了一件土里土气的衣服。 母亲出来了，脸上还泛着红晕。母亲出来了，脸上还泛着红晕。 她在父亲面前转了几她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪

14、着动人的金色光彩。人的金色光彩。 是的，那件宽大的外套是的，那件宽大的外套“裹裹”在母亲身上，使矮小在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她此明亮并不适合她。 空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折金色的阳光折射着母亲的幸福。射着母亲的幸福。 阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩。色的阳光，发出金色的奇异光彩。让我相信，细水会长流，让我相信，细水会长流，母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的

15、爱则是其中金色的一母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块块，拼成了完整的幸福。，拼成了完整的幸福。赏析赏析：1、一件黄色的外套、一件黄色的外套-阳光下的金色：母亲的幸福阳光下的金色：母亲的幸福2、母亲脸上的红晕：幸福的表现、母亲脸上的红晕：幸福的表现3、“我我”觉得黄色衣服土气，米黄色的明亮与母亲黝黑的觉得黄色衣服土气，米黄色的明亮与母亲黝黑的肤色不配：形成反差，却衬托出肤色不配：形成反差，却衬托出更为浓郁的更为浓郁的幸福滋味。幸福滋味。环节三：亮出你的色彩小练笔小练笔1. 1.请写你一次散步请写你一次散步的的所见所见, ,注意注意“色色彩彩美美”。2.2.请写你们家族的一次家庭聚会请写你们家族的一次家庭聚会, ,注意注意“色色彩美彩美”。3.3.我眼中的色彩我眼中的色彩任选一项进行片段训练任选一项进行片段训练（一百字左右）（一百字左右），注意色彩的运用。注意色彩的运用。小结 原则：原则：1 1、符合一般情况下的色彩真实。、符合一般情况下的色彩真实。 2 2、色彩运用符合人们的感情因素。、色彩运用符合人们的感情因素。提示：提示：不能为色彩而色彩，在文章中不分不能为色彩而色