广东省清远市佛冈县龙山镇七年级数学下册2.2.1探索两直线平行的条件学案(无答案)(新版)北师大_第1页
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文档简介

探索直线平行的条件课题：第二章相交线与平行线第二节22探索两直线平行的条件（第一课时）学习目标1 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达的能力。2 2、会认由三线八角所成的同位角。3 3、掌握平行线公理及平行线的传递性。4 4、掌握直线平行的条件并能解决一些问题。重点会认各种图形下的冋位角，并掌握直线平行的条件是“冋位角相等，两直线平行。 难点判断两直线平行的说理过程。教学流程学校年教师课前级组二备课备自主（一）课前准备学（1 1）预习书 44-4844-48 页习，（2 2）思考什么叫同位角、 内错角、E尝同旁内角？同位角、内错角、同旁内/试解角有什么特征？f jA B决 23WnCHDF（3 3）预习作业如图所示， 4 4与丛2 2 是角；它们是由直线和直线，被直线所截得的：N N1 1与Z Z 4 4 是角：它们是由直线和直线，被直线所截得的：az4是角：它们 是由直线和直线，被直线所截得的。合作（二）学习过程学1 1、 两直线被第三直线所截，可形成的角习，有, , 信息冋位角、内错角、冋旁内角的特征（简称 三线八角 ）如卜表：

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