幼儿安全教育活动方案

1、幼儿安全教育活动方案共案题目：我是遵守交通规则的好孩子姓名；吴均云单位：方城县赵河五小幼儿园幼儿安全教育活动方案适合对象 ：中班活动名称 ：我是遵守交通规则的好孩子设计理念： 在提倡构建“平安中国、和谐社会”的大形势下，我们每个人应 该树立安全意识，提高自我保护能力。 “安全无小事，责任大于天” ， 作为一名幼儿教师， 我们更有责任和义务宣传安全教育， 实施安全教 育。我在教育教学活动中， 根据幼儿年龄特征及幼儿的实际生活选择 相应的安全教育主题， 对孩子进行扎实有效的安全教育。 安全教育包 括方方面面的内容， 其中交通安全与幼儿的生活实际紧密相连， 影响 人的一生， 关系着许多家庭的平安与幸

2、福。 再加上我园处于县城繁华 地段，交通便利，四通八达。因此开展交通安全教育是很有必要的， 可以让幼儿从小养成遵守交通规则的好习惯。 由此，我设计了此项安 全活动教育方案。活动目标：1、让幼儿知道从马路上走要遵守交通规则。2、看懂交警的手势语言，了解十字路口红、绿灯的作用，并知 道自己该怎么做。3、让幼儿从小树立交通安全意识，增强幼儿的自我保护和安全 防范意识。活动准备：1、系列短剧马路上 ，音乐磁带过马路。2、联系一名交警，自制红、绿灯卡片各一。活动过程： 1、教师用简洁的语言直接导入本节课的主题，激发幼儿探讨的 欲望。师：“现在请小朋友和老师一块儿欣赏系列短剧马路上 ，请小 朋友们注意观察

3、，马路上发生了什么事？该怎么办？2、幼儿欣赏短剧，并围绕短剧讨论： 、十字路口等交通繁忙地带为什么要设置红、绿灯？ 、红灯亮时人们在什么地方等待？ 、行人和车是按什么规则行走的？他们为什么要分道行走和行 驶？ 、交警指挥行人和车辆时分别用了哪几种手势？ 、没有交警和红、绿灯行吗？为什么？让幼儿自由讨论， 然后进行个别提问， 最后教师根据幼儿讨论的 情况围绕教育目标进行小结， 让幼儿知道在马路上行走要注意交通规 则。3、让幼儿再次欣赏短剧马路上中的“交警的手势语言”这 一节。 、让幼儿自由模仿交警的手势。 、幼儿探讨交警手势语言的含义。 教师小结：红、绿灯是规范人们和车辆有序行走、行驶的，不致

4、于造成交通拥堵，减少交通事故。我们过马路时要听从交警指挥，注 意交通安全，遵守交通规则 。4、交警与幼儿面对面接触。 、让幼儿从交警这里直接了解一些简单的交通规则； 、幼儿讨论不遵守交通规则的危害； 、鼓励幼儿学习并模仿交警叔叔的手势语言。5、师幼同乐，玩音乐游戏过马路 。通过游戏， 让幼儿树立交通安全意识， 增强幼儿的自我保护和安 全防范意识。活动延伸：与交警联系， 带领幼儿到十字路口实地参观， 让幼儿在老师和交 警叔叔陪同下结伴过马路。评价与反思： 首先，本节课的的选材贴近幼儿生活，适合幼儿年龄特征，孩子 很感兴趣。整个教学过程环环相扣、结构紧凑，先播放系列短剧，不 仅激发了幼儿的学习兴趣， 而且也调动了幼儿表达见解， 发表自己意 见的积极性， 讨论的气氛较热烈， 让幼儿在好知乐知的过程中锻炼了 思维能力及语言表达能力。其次，联系一名交警与幼儿面对面交流， 使幼儿十分真实地感受 到了交警与我们的生活密切相连，同时也体会到了交警叔叔的辛苦， 让幼儿懂得尊重交警叔叔。 其中的音乐游戏， 更增加了本节课的趣味 性。活动延伸部分，让幼儿在实践中锻炼了自己，实现了我们的教学目标。通过这次教学活动的开展， 我感觉要想上好一节课， 应该立足本 园本班幼儿的实际情况，多开展一些贴近幼儿生活的教育教学活动， 让幼儿从小养成良好的社会行为习惯， 并让良好习惯成为人们的行为 准则，