女娲造人课堂实录

1、师：你们也可以将她画的更美,女姻是一个神，具有非凡的能力,她造人的手段和方法体现女姻造人课堂实录女姻创造了人，使她得到了做母亲的自豪和欣慰,晚霞里、星光下,问题导入各谈看法1、我国古代也有许多神话故事，下面请同学们看图片，辨析说出是哪则神话，导入课 文女姻造人。师：同学们，今天我们來探讨一个问题：我们都是人，但你们知道人是从哪里來的吗生1:是从猿猴变的。生2:是女姻造的。生3:是上帝造的。生4:是神创造的。生5:是天使造的。师：对于这个问题，古往今来，有神话的回答，也有科学的解释。从神话方面来说吧，中国神话说是女姻创造了人, 西方神话说是上帝创造了人。今天，就让我们领略一下我国古代神 话的魅力

2、吧。2、破题女姻（W8）:传说中造人、补天的神。3、出示学习目标。二、知识积累1、有关神话社会现象，不能正确地解释而通过想象创有关神话神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、3、人物形象，大造出来的故事。神话持点S 1、它是以事实为基础的。2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。 多具有超人的力量。2、我国远古比较著名的神话盘古开天辟地女姻补天后羿射n治水嫦娥奔月夸父逐n精卫填海鳏禹3、字词积累女姻（wa）:传说中造人、补天的神。澄澈（ch印gch e）：清澈透明。幽光(y Ou)灵敏；反应快。绵延；延续不断。莽莽榛榛（mfingzh en）:草木丛生的样子。神通：原是佛教用语，指无所不能的力量，

3、今指特別高明的本领。阅读深入各提问题 师：我这儿有一幅女蝎的画像（展示图画），美不美一生齐答:美。7 "神”的威力，让我们一起步入神话的殿堂，走进"女姻造人”的故事。（同学们随着音乐听读课文，听完后提出不懂的问题。）请学生闭上眼睛想像女娱造人的辛劳与执着，感受人类诞生后的欢欣愉快。生6:女姻为什么要造人 生7:女姻为什么造出来的是“人”生&女姻为什么给她心爱的孩子取名叫“人生9:女姻为什么要让男人和女人配合创造后代 师：同学们的问题很多，就刚才提出的问题谁能主动回答一下生10:我回答第一个问题：女姻为什么要造人是因为女姻在这个世界上感到很孤独，她想 创造一种像自己一

4、样的生物加入到世间，让世间显得生机勃勃。生11:我回答第二个问题：女姻为什么造出來的是人因为这是一篇神话故事，允许虚构或想像，神话是一种美丽的向往，富有积极的浪漫主义色彩。生12:我回答第三个问题：女姻为什么给她心爱的孩子取洛叫“人”我觉得“人”这个字是象形文字，像人的模样，上半部是人的上半身，下半部是人的两条腿，“人”由此而来。生13:我回答第四个问题：女姻为什么让男女配合创造后代这个想法已经接近于现代科学了，俗话说“男女搭配,干活不累”嘛，我们每个人不就是父母的结合体吗师小结：同学们的问题提的好, 作者乂是分儿步展开想像的呢凹答的也很精彩，我为你们奇异的想法而叹服。那么课文中生14：我觉得

5、分三步：女姻为什么造人造人的方法是什么怎样让人一直生存下去呢生15:我觉得分四步：1、女姻为什么要造人2、女姻是怎样造出第一个人的3、怎样才能造更多的人呢4.怎样让人类自己繁衍生息师：我觉的两位同学分析的都对:一位是概括分，一位是具体分，我们暂且按第二种分法吧。谁能回答这四个问题呢读课文很快找到了答案）造人原因神通广大勤劳、智慧、伟大女 姻 造 人造人过程方法想象大胆.新奇、合理繁衍生息人类诞生的喜悦感课文分析共同探究 师：我有两个问题，我们共同探究一下（可分组讨论）第一个：女姻是神话传说中的人物，但作者乂赋予她人的心理，人的情感，人的生活体验，她乂是一位母亲的化身,女姻的忙碌、疲倦，正显露出

6、一位母亲勤劳.智慧.伟大的身影。我们姑且把她视为一个“人”吧，说说看，女姻是一个怎样的人生16:女姻是一个神通广大的人。生17:是一个工作勤奋的人。I生18:是一个大公无私的人。生19:是一个感情丰富的人。生20:是一个充满爱心的人。生21:是一个有智慧、极其聪明的人。生22:是一个手非常巧的人。生23:是一个考虑周全的人。师：同学们的回答很全面，看来对课文的理解也是非常透彻。我的第二个问题是：我们学过或看过许多神话，如西游记封神榜嫦娥奔月春光灿烂猪八戒等，明知道都是虚构的，但为什么还喜欢看，还那么吸引人呢生24:因为她有趣。生25:因为神话给我们以教育意义。生26:她文学性强，故事很美，人物

7、很形象。师：我归纳一下：神话之所以有永恒的魅力，具因为她文学性、艺术性、趣味性、思想性强，对我们有教育意义。点评：对课文进一步研讨，人物形象更加鲜明，理解更深刻，好。跳出课文展开想像师：神话既然是表现远古人民对h然及文化现象的理解与想像的故事, 事情节进行大胆的改造，请对课文的某一部分进行合理的想像,我们也可以对它的故或许你的想法更高明，更有吸引力。生27：我对造人的方法提一些自己的看法。她既然造出了第一个小人,为什么不让这个小人帮她再造人呢生28:她既然神通广大，为什么不叫天上的天兵天将帮她造人呢 生29： 就是一个一个的小娃娃。生30:她本领既然那么大，我想她用手一指，我想她应该让天下大雨

8、，雨点溅落到地上, 地上的万物就变成人了。师：同学们的想法很神奇，这些方法的确比文中的方法高明多了，说明你们更聪明。那么我们再想一下：人类在不断进化，50 7J年前的人，形似猴子，与现代人外形和生活迥异，未来5 0万年以后的人类将发生怎样的变化呢充分发挥想像力，作一 请你对未来的人类外形和牛活个合理的推测。生32:我想5 0万年后的人应该是没有头发吧，头发是烦恼丝，没有头发就不会有烦恼了吧。他们应该生活在没有战争，没有环境污染的世界上。生33:他们应该有三头六臂，聪明、有力气，想干什么就干什么。生34:他们穿着超薄的衣服，这些衣服既散热乂保暖，随季节而变化。生35:他们不知道饥饿，生活在海底。生36:他们长着翅膀，想飞到哪儿，就飞到哪儿，白由白在。生37:他们的皮肤会变色，感情起了变化，肤色就会变。生3&他们住的房子吊在半空，想飘就飘，可以住在家里游览各地的美景。生39:他们的头应该很大，手很小，腿很短，因为多脑力劳动、少体力劳动的缘故。生40:他们像