培训学校新老师培训流程

1、n q n集团档案编码：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08新教师培训流程流程定义：本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课。 流程用时：约一周时间。流程结果：教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序 号步骤时间规范执行 岗位步骤规范步骤标准起始用时1拟订时 间、地 点，集中 受训新教 师开始教 学培训。开场：教 师间相互 介绍。第一天上 午 8:30 12:000. 51 小 时1校长简单自我介 绍。2.校长邀请所有受 训教师相互简短交 流1、培训前确认 时间.场地、 桌椅.黑板、 收音机/VCD、 饮水机、杯子 等用品。2、受训教师人 手一份培训流 程表或相关

2、培 训资料等。3、受训教师要 求衣着整洁大 方。5、受训教师要 求准 备笔记本、 笔，有近视者 要求携带眼 镜。2机构介绍1小时介绍学校历史、文 化、校训、规划、 理念。3教师职责 培训1小时介绍教师工作职责 和考勤制度。4薪资、考 核、晋制矗介绍第一天下 午 2:00 5:301小时1、介绍教师录聘 试行方案。2、介绍教师薪资 制度。3、介绍教师月 度、季度、年度考 核方案。4、介绍晋级制度 和奖金制度。1、确认培训场 地及桌椅、黑 板、收音机 /VCD、饮水 机、杯子等用 具。2、衣着要求整 洁大方3、准备薪金 制度,考 核制度,晋级制 度，等相关 文件资料。4、受训教师要 求衣着整洁大

3、方。5课程体系 培训1小时1、介绍课程体 系。2、介绍体系中优 劣及销售技巧。3、受训教师集体 探讨交流。6教学特色 培训1小时教学特色并做简单 示范7小结、考 核0. 5一1 小 时1、针对第一天的 培训进行小结。2、对受训教师做 简单口试考核。5、受训教师要 求准备笔记本、 笔，有近视者 要求携带眼 镜。6、受训教师于 受训前接受通 知，作好口试 考核准备。8语音语调 的培训0. 5小时1、针对26个字母 发音进行培训。2、针对48个音素 进行正音。3、针对48个音素 中相关单词进行正 音。1、确认教学所 需材料，如： 黑板、白版 笔、收音机 等。2、要求衣着整 洁大方，以宽 松型为主。9

4、字母操的 学习笫二天I-. 午 8:30 12:000.51、传授字母操的 发音技巧。2、教授字母操的 动作。3、针对动作及发 音进行整体演练示 范。4、要求受训教师 齐做字母操；针对 发音及肢体进行矫 正。1、要求衣着整 洁大方，以宽 松型为主。2、提前准备字 母操资料于在 座受训教师。3、要求肢体动 作标准：有幅 度.力度；且 语音标准。10教学流程 的学习0. 5小时1、介绍教学五大 流程。2、介绍各流程教 学特点及事例。1、提前准备 教学流程于在座受训教 师。2、要求教学 流程清晰详 细。11热身游戏 教学1小时1、介绍热身教学 特点及作用。2、传授热身操的 发音技巧。3、教授热身操的

5、 动作。4、邀请所有受训 教师演练热身操1、要求衣着整 洁大方，以宽 松型为主。2、提前准备热身操于 在座受训教 师。3、要求动作标 准且发音正 确。4、要求热身 操以简单实 用为主。12单词Demo 课的演示 及讲评1小时1、单词Demo的演 示。2、讲解单词示范 课的步骤及重难 点。3、邀请受训教师 交流讨论。1、提前准备课 程及教学所需 教具。2、课堂富有激 情，气氛活跃。讲评精练 到位。13教案设 计、编写第夭下午 2:005:300. 5小时1、展示教案的范 本。2、讲解教案编写 的步骤。3、讲解教案编写 的重难点。4、邀请受训教师 交流讨论。1. 提前准备单 词和句型教案 模板。2

6、. 要求教案步 骤讲解清晰，单词 和句型教案做 针对性讲解。可适当举例说 明。14教具的制作0. 5小时1、介绍教具的种类2、展索部分教具并介绍教具制作的步骤。3、介绍教具在教 学中的用途。4、邀请受训教师 交流讨论。1. 准备若干教 具模板，如： 教学卡片、教 学锤、游戏股 子等2. 要求讲解教 具制作要到 位，重点在于 教具在教学中 的运用。15教学的准 备0. 5小时1、介绍教学前的 准备工作。2、针对准备工作 分步讲解。3、讲解教学准备 工作在教学中的重 要性。4、邀请受训教师 交流讨论。重点讲解教学 前的教具准 备、教案.游 戏设计。16板书的设 计0. 5小时1、讲解教学中板书 的

7、重要性。2、示范教学中单 词和句型板书。3、介绍板书在教 学中的使用方法4、邀请部分受训 教师板书并点评1、重点讲解板 书的规范性及 使用。2、可邀请板书 较好的教师示 范。17受训教师 单词Demo 课的教学 及点评1. 5小时1、要求23名资 质较好的教师准备 单词展示课。2、邀请23名资 质较好的教师Demo 单词教学课。3、针对课程进行 点评并邀请所有教 师探讨其优劣。点评重点在于 受训教师的教 态、语音、课 堂流程清晰 度.课程的设 计、游戏的运 用方法。18回顾第二 天的技能 培训内 容，复习 总结第三天上 午 8:30 12:000. 5小时1、针对第二天的 培训课程进行总体 复

8、习巩固。2、要求部分受训 教师回答问题并进 行集体讨论。19单词教学 游戏的介 绍及演示1. 5小时1、介绍教学单词 游戏并邀请部分受 训教师参与示范2、介绍游戏在单 词教学中正确的使 用方法及其重要性1、准备单词 教学游戏于 在座受训教 师。2、重点讲解游 戏在教学中的 运用。20课堂用语 的学习0. 5小时1、介绍课堂用语 在教学中的作用及 正确的使用方法2、对部分课堂用 语进行正音练习3、针对部分课堂 用语进行动作教 学，并邀请全体受 训教师演练。1、准备课堂 用语教学资 料于在座受训 教师。2、要求培训师 语音标准，培 训中可适当加 入肢体动作与 课堂用语相结 合。21句型Demo 课

9、演示及 讲评1小时1、句型Demo课的 演示。2、讲解句型示范 课的步骤及重难 点。3、邀请受训教师 交流讨论。1、提前准备课 程及教学所需 教具。2、要求课堂富 有激情，气氛 活跃。讲评侧 重于句型运 用。22句型和字 母教学游 戏的介绍 及演示第三天下 午 2:001. 5小时1、介绍教学句型 和字母游戏并邀请 部分受训教师参与 示范2、介绍句型和字 母游戏在教学中正 确的使用方法及其 重要性o3、邀请受训教师 交流谈论。1、准备句型 和字母教学游 戏资料于在 座受训教师。2、重点讲解游 戏在教学中的 运用。23奖励机制 的介绍5:300. 5小时1、介绍教学中奖 励的重要性。2、介绍并演

10、示奖 励机制的使用方 法。3：邀请个别受训 教师参与演练。1、根据学校实 际情况设置奖 励机制。2、培训重点在 于机制在教学 中的作用及对 学校招生的作 用。24教师句型 Demo课的 教学及点评1. 5小时1、要求个别教师 准备句型展示课2、邀请个别教师 Demo句型教学课3、针对课程进行 点评并邀请所有教 师探讨其优劣。1、点评重点在 于受训教师的 课堂流程清晰 度、课程的设 计、句型的运 用教学。2、可将受训教 师授课拍成DVo25回顾第三 天技能培 训内容，复习总结0. 5小时1、针对第三天的 培训课程进行总体 复习巩固。2、要求部分受训 教师回答问题并进 行集体讨论。26第一次课 的

11、介绍第四天上 午 8:30 12:000. 5小时1要求受训教师回 顾单词和句型Demo 课流程及内容。2、介绍第一次课 流程及重难点。3、介绍说明会的 内容和流程。1、培训师根据 当地市场的实 际情况设计适 合的推广课 程。2、培训师培训 重点在于课程 推广前后推销 语言技巧。27示范课的 介绍及演 示1小时1、介绍示范课的用 途及类别。2、介绍示范课的 流程和内容。3、现场演示课程 并讲解。1、根据当地市 场的实际情况 设计适合的推 广课程。2. 要求课程演 示富有激情， 授课生动。28受训教师 示范课模 拟演示及 点评1. 5小时1、邀请个别教师 现场演示示范教学 课。3、针对课程进行

12、点评并邀请所有教 师探讨其优劣。1、点评重点在 于受训教师的 课堂气氛的活 跃度，流程的 清晰度和销售 语言的技巧 性。2、可将受训教 师授课拍成 DVo29各年龄层 孩子特点 剖析1小时1、介绍课程对象 及层次需求。2、介绍各层次孩 子的特点及教学针 对性。3、组织受训教师 交流讨论。重点讲解0 18周岁青少年 的年龄特点及 推荐课程。30教学注意 占八第四天下 午 2:00 5:301小时介绍低年龄孩子教 学注意事项。介绍高年龄孩子教 学注意事项。重点讲解教学 中常见的教学 问题，学生安 全问题，学校 与校方间联系 问题。31作业的布 置0. 5小时1、介绍作业布置 的种类及方法。2、介绍

13、不同年龄 层的作业布置。重点针对不同 年龄层孩子作 业的布置。3233整合教学 技能1小时针对四天教学技巧 进行整和并组织受 训教师探讨。34家长常见 问题第五天上 午 8:30 12:001小时1、介绍家长常见 问题。2组织受训教师模 拟演练。重点针对问题 回答的技巧性 进行讲解。35课程包装 技巧0. 5小时1. 回顾不同课程年 龄特点。2、介绍不同年龄 层课程包装技巧培训重点在于 各层次儿童课 程销售语言技 巧。36学期教学 流程介绍1小时1、介绍学期教学 流程。2、介绍流程重难 点。重点讲解学期 每个流程工作 的重点并给教 师洗脑。37第五天下 午 2:00 5:300. 5小时38同

14、行竞争 学校介绍0. 5小时1介绍同行教学概 况。2、介绍同行学费 课时、招生概况。1 针对当地同 行进行调查并 做出调查报 告。2.市场针对竞 争课程进行重 点培训。39新师考核 教学知 识考核 教学 Demo课考 核2小时1、要求所有受训 教师准备知识和 Demo考试。2、组织教师抽签 考核教学知识和 Demo课程。校长制定详细 的考核课程和 教学知识内 容。要求考核应持 有谨慎态度、严 格筛选新师， 决不搀杂个人 主观因素。2可将教师资 料和考核情景 拍成DV40考核点评 （包含受训 教师自评 及培训师 点评）0. 5小时1校长针对每个教 师做考核记录。2、针对教师Demo 课做教学点评3、邀请受训教师 自我点评并组织讨 论。校长重点点评 教学流程的清 晰度.口语的 流利度.自信 度、游戏设计 的合理性。41安排受训 教师在教 学点听课 并点