临平一小教育集团综合素质星级浪花少年评价方案-NainasJewels

1、“五彩浪花少年”评价方案（试行）一、指导思想为全面贯彻实施素质教育， 树立以学生发展为本的育人理念， 培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，促进新课程改革深入实施，更好地发挥学校的育人功能，结合我校实际，改革原“五星浪花少年”评选要求和评选结果，在全校学生中开展争创“星级五彩浪花少年”活动，特制定此方案。二、组织领导组长：周建忠副组长：尤建利 金利平 李秋良 余娟文 沈顺立成员： 各校区科室负责人 各校区班主任三、评价原则发展性原则。 评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。过程性原则。 评价要关注学生成长历程， 把日

2、常评价、 成长记录与学科测试结合起来，把书面测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多元化。激励性原则。 评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩，表彰先进，树立榜样，使学生发扬优点, 改正缺点，让评价成为激励学生不断发展的动力。科学性原则。 评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，既反映学生学业成绩，又彰显学生的个性、特长和发展潜能。努力获取学生德、智、体、美、劳诸方面素质的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。互动性原则。 评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评和教师评价

3、相结合，实现评价主体的多元化。1四、评价内容1、五彩浪花评价内容：红色-代表品行端正（卡通形象“真真”）、绿色 - 代表勤学好思（卡通形象“好好”）、黄色 - 代表体质健康（卡通形象“康康”）、蓝色代表多才多艺（卡通形象“多多”）和橙色- 代表学有所长（卡通形象“上上”）。2、评价等第分为三级：三星五彩浪花少年、四星五彩浪花少年、五星五彩浪花少年 。五、评价目标（一）红色浪花： 品行端正1热爱学校，热爱班集体，有较强的集体荣誉感。自觉佩戴红领巾。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识。2爱护环境，讲究卫生，文明用餐。不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物。3团结同学，宽容待人，乐于帮助他

4、人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。4尊敬师长，尊敬长辈，有爱心。自理能力强，自己能做的事情自己做，能主动帮助师长做力所能及的事。5有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践、社区服务、少先队活动，并在其中发挥作用。评比方法：期末评比， 1-3 颗星，其中 3 颗星比例约为 40%。（二）绿色浪花： 勤学好思1上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新。2认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误。3重视课外阅读，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓。4平时学科成绩或学科达标“优秀”。5期末考试学科成绩达到“

5、优秀”：语文、数学、英语、科学总评为A，其他学科 B 以上。评比方法： 3 星：语文、数学、英语、科学总评为A，其他学科最多1 个 B。2星：语文、数学、英语、科学总评为A，其他学科最多3 个 B。1星：语文、数学、英语、科学总评一项为B，其他学科最多2 个B。（三）黄色浪花： 体质健康1、身体健康，各项身体素质指标检查合格。能以健康的身体参加学习。22、积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操。3、具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好保健课，掌握所学的保健知识。4、认真上好体育课，学校规定的体育2 项达标成绩优秀。5、具有积极向上、乐观开朗、诚

6、信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处。评比方法： 3 星：体能测试成绩优秀，体艺2+1 中体育最多一项良好。2 星：体能测试成绩优秀，体艺 2+1 中体育二项良好以上。1 星：体能测试成绩良好，体艺 2+1 中体二项育良好以上。（四）蓝色浪花： 多才多艺1上好艺术课（音乐、美术、书法），学习态度端正。2掌握教材规定的基础知识和技能，学科成绩优秀。3 积极参加学校组织的艺术节活动。4课外重视艺术训练，积极参加艺术考级活动。5至少有一项艺术特长，成绩优秀。评比方法： 3 星：在重大比赛或展示中成绩优良，体艺2+1 中艺术优秀。2星：在重大比赛或展示中成绩良好，体艺

7、2+1 中艺术良好。1 星：在艺术方面有明显特长，体艺 2+1 中艺术良好。（五）橙色浪花： 学有所长1在拾金不昧、关心他人、服务社会、孝敬父母、尊敬师长等方面有突出的事迹，为学校和班级争得荣誉的或被评为学校“年度人物”的。2在各级各类教育行政部门举办或学校组织的学科类竞赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的。3参加学校或区、市及以上运动会、单项体育竞赛中取得优异成绩（其中校级体育比赛的前三名，区级以上体育比赛的前六名，）为学校和班级争得荣誉的。4在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，或在艺术类考级中取得相应等级并逐年有所提高，为学校和班级争得荣誉的。5除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉的。评比方法： 3 星：取得成绩较为优秀，或影响力较大。2 星：取得成绩较为良好。1 星：取得了一定的成绩。七、星级学生的确认标准3本标准共分五大方面，每一方面 达到 3 颗星为优秀。总分为 8 10 颗星的授予“三星级浪花少年”荣誉称号；总分为 11 13 颗星的授予“四星级浪花少年”荣誉称号；总分为 14 15 颗星的授予“五星级浪花少年”荣誉称号。八、星级学生的破格和否决制度星级学生实行破格制度： 对有特别突出表现， 为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。星级学生实行一票否