2019-2020年小学四年级上语文22地图上的发现语文版复习巩固第六十七篇

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。20192。20年小学四年级上语文22地图上的发现语文版复习巩固第六十七篇第1题【填空题】多音字组词。参canshen说shuoshui【答案】:【第1空】参加【第2空】人参【第3空】述说【第4空】游说【解析】：【分析】参canr加入在内。shen,人参。谎shu。，用话来表达总且shuir用话劝说别人，使他听从自己的意见【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；

2、使用情况不同，谈音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同,读音有区811圄本的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造应多音。第2题【填空选字填空。据据拼饼涯崖存成依干山在齿命天功【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】据【第2空】饼第3空崖【第4空】存【第5空】齿【第6空】拼【第7空】涯【第8空】成【解析】:【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过匚版部首、字义、细词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，荒费平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：

3、农给、饼干、山崖、存在、牙齿、拼命、天在、成功。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字.第3题【填空题】把下列词语补充完整。漫不参差.生动【答案】：【第1空】经心【第2空】不齐【第3空】有趣【解析】：【分忻】漫不经心，漫：随便。随随便便，不放在心上,参差不弁，参差:长短、高低不齐。形容水平不一或很不WTo生动有趣，形容词，多用于评价具体局势及对局内答。【点评】成海是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结沟形式和固定的说法，表示f的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。A第4题【填空题】形近字组词。植值说明

4、：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。漂飘【答案】：【第1空】植物【第2空】值班【第3空】/【第4空】飘走【解析】：【分析】鱼与值，一个是木字旁一个是垄人旁，不要凫淆.濠是三点水，潦移、澧高；鼠是风字旁,磔嘤、来走.极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近,二是字形相似，三是意义混淆,四是不明典故，五是忽视语文法规。【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混，形近字是指几个字形结构相近的字，而膨为的含义却不一样。解释粉号是指几个字形结构相近的字。特点

5、领号的搭星有一定的规律，并有各自的特点，A第5题【填空【答案】：【第1空】轮廓【第2空】凝【第3空】适合【解析】：【分忻】轮廓，指界定表现对凝形体范用的边缘线底迹,指事物经过后,可觉察的形影或印迹。适合，适当，切当，精当。【点评】廓,kud,轮序,半包围结构广部；痕，hn,痕迹，半包围结检厂部；适，shi,适合，半包围箔构L部。第6题【填空题】给加下划线的字注音。参差展开观察【答案】：第1空cen【第2空】zhan【第3空】cha说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】参差，长短、高低不

6、弁的样子.展开，指张开，墙开，伸展成大规模地进行.观摩，指细察事物的现象、动向.【点用对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音°做至以真、细致，如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。【填空题】写出近义词。漂移一痕迹_茂密_【答案】：【第1空】移动【第2空】印迹【第3空】茂盛【解析】：【分析】近文词，是指词义相同或相近的游吾，如造尸和“美妙、”懒惰和“怠惰”、枯专和“干枯、克敞”和“宽阔”。【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通笔指一个字有几种意思，同“字意.通常有一个字有几种意思。A第8题【填空题】给多音字选择正确的读音，把序号填在横线上。A.chaB

7、.chaC.chai0.cT写作业一定要认真，这样才能少出差错。海岸线，像锯齿一样参差不齐。要说踢足球，你可比小时候的贝利差得远。爸爸出差去了，还要好几天才能回来。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】A【第2空】D【第3空】B【第4空】C【解析】：【分忻】本题主要考查学生对多吉学的学提情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。写作业一定要认真,这样才能少出差ch2错。海岸线，像信齿一样参差日不齐

8、。要说得足球，你可比小时候的贝利差ch得远。笆笆出差chai去了，还要好几天才能回来,【点评】对于冬音字，我们读的时候，要相据词语的意思聿确定它的读音.做到认直、细致，如里对里个字不大题惑,一定要查字典弄明白。【填空题】写出反义词。覆盖_分裂_发现_【答案】：【箪1空】揭开【第2空】梁筑【第3空】霞【解析】：【分析】反义词就是两个意思相反的词，包括:期寸应义词和相对反义词.分为成对的总义相应、互相对立的词,如：直假。【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，限据它所反映的事物或现领的各个恃点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意

9、义，这就是词的引申义,词义的性质包括概括性、客观性和民族性。第10题【填空题】选出正确读音魏(weiwei)说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。廓（kuokud）携（xiexie）适（sishi）【答案】：【第1空】wei【第2空】kud【第3空】xie【第4空】shi【解析】：【分忻】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断茸正确与否.iRi的代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多言字、习惯性戾犊字、方言

10、字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是"认读"的难点。a习时应分类整理记忆，以记忆为主,把记忆和初陈结合日来.本题中：莪1W0i）、廓（kud）、携（X小）、适（shi）【点阡】这演题目考亘学生对汉字字音字形的拿握盾兄,是君文学习中展基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A第11题【填空题】【答案】：【箪1空】piaoyi【第2空】henji【第3空】fugai【解析】：【分析】濠移，是一种驾驶技巧，又叫则渭二泊胎"或甩尾”,车手以过度转向的方式令主子侧滑行走.痕迹,指事哙过

11、后，可觉察的形影或印迹。犀，遮盖，掩盖。【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。A第12题【问答题】读课文地图上的发现，说说下面句子中省略号的作用。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲【答案】:表引文或引述的话有所省略。【解析】：【分析】成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲表引文或引述的话有所省略。因为不止这几个洲，而后面的因为类别重更所以用省暗号省咯.省略号的作用，表引文或引述的话有所省咯;表重夏词语的省略；表歹

12、阵同类事物和序数词语的省略;表静默或思考;表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完,语意未尽。【点评】标点好号是书面上月于标明旬读在t吾气的底.标点好号是藉助文学记录语言的符号,是书面港的组成部分,用来表示停顿、谙气以及词谙的性质和作用。第13题【问答题】读课文地图上的发现，说说魏格纳是怎样提出“大陆漂移说的？【答案】：赳仔纽观察，他进T发现，世界各型的边缘，虽然健齿一样参差不齐，却恰好可在【解析】：【分析】魏格纳经过仔细观容，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼【点丽本邈涉及课文的理解，包括课文脉级作吉的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会果文中作者的感情

13、，就会不难填出正确答案。A第14题【问答题】仔细读课文地图上的发现，说说课文写了一件什么事?【答案】:写了德国气象学家、地球物理学家阿尔弗雷德魏格纳首创大陆漂移说的故事。【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】课文按事情发展的顺序，写了德匡气象学冢、池球物理学家阿尔躬雷德魏格纳首创大陆澧移说的故事,【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂福月基址之上，学生要借助资料等,将课文读僮,才能进行进T的理解。第15题【问答题】读课文地图上的发现，说说下列句子的修辞手法。这些新的发现，使得大陆漂移

14、说获得新生【答案】：邺了?0A的修辞手法。【解析】：【分析】运用了拟人的修辞手法。"获得新生"一次可以看出。段人修辞方法，就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像重活里的动物、植物能说话,能大笑）。【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合.第16题【问答题】用参差不齐写一句话。【答案】：之园里的韭菜长的参差不齐。【解析】：【分忻】参差不齐，高低、大小不齐。我家菜园里的韭菜长的参差不齐。【点评】造句，是指用词语

15、组织句子。句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成，能表达一个完整的意思,如告诉别人T牛事，提出一个问题,表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该月上句号、问号或感叹号。A第17题【问答题】读课文地图上的发现，说说魏格纳的发现靠的是什么?说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。仔细观察、认真思考、反复论证、科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神。【解析】：【分析】文中魏格纳的发现靠的是，仔细观氨认真思考、反复论证、科学家勇于探索大自然奥秘的上昔精神。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读箧咨勺基址之上，学

16、生要借助资料等,将课文读僮，才能进行进一步的理解。第18题【语言表达】用下列词语造句。继续适合【答案】：下课了，同学门继续做游戏。这件衣服很适合鬼【解析】：【分忻】继续，连续下去：不中断这程.下课了，同学们继续做游戏.适合，适当，切当，精当.这件衣服很适合我.【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，自纬达一力完整的意思，如告诉别人T牛事,提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号，第19题【语言表达】读课文地图上的发现，解释句中加横线的词语。这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生，并被视为板块构造学发展的基础。【答案】：是

17、一种名驶技巧，在这里的意思是漂浮移动。制造、建造。【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】'里移，是一种驾驶技巧，又叫侧渭、滑胎或甩星，牵手以过度转向的方式令车子侧m行走，构造，常用词语,做动词时指制造、建造，做名词时指结构.【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，浪括它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义，第20题【语言表达】解释下列词语。参差拼接【答案】：长短

18、、高彳氐不齐的样子。接在一起。【解析】:【分忻】参差，长短、高低不弁的样子.拼接，接在T.【点I平】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个间的最初的含义称作本义。以本义为出发点，短信它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义.下第21【语言表达】将下列陈述句改成反问句。人们永远不忘记魏格纳的观察和发现。它们全都来自同一大陆。【答案】：人们怎么能忘整格纳的观察和发现呢？它们不是全都来自同一大陆吗？【解析】：【分忻】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（足、能、会等）畋为否定词（不是、不能、不会第）.（2）将否定句中的

19、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上"怎、怎么、准道、岂“等反问语气词。（4）句是加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号.【点评】有不（否定词）去不，无不加不（否定话）.加上疑问词（怎么、难道）和语气词，改变标点符号，增删1个别词涛，俣持句子的流扬逋帆第22题【语言表达】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。将下列句子改为陈述句。这些植物怎么会出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中呢？两亿年前南极洲怎么会在今天的位置上呢？【答案】：这些植物不会

20、出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中.两亿年前南极洲并不在今天的位置上【解析】：【分忻】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。现有不"去"不"；无"不"加"不：。将句中的反问语气话（怎、怎么、雉道等）去掉。将句末的是问助运（呢、吗等）去掉，问号改为句号。【点评】句子给构转换为另格来表达司一总总的做法，称为句型的转换。下面我们重点介给简单句句型的转换、基合句和并列句句型的转换以及简单句和叁合句的互换.掌握和了解这些转换对高同学们的语言运用能力有着重要的意义。第23题【语言表达】把陈述句换成把字句。我们发现了新大

21、陆。他发现了一个有趣的现象。【答案】：我们把新大陆发现了。他把一个有趣的现象发现了，【解析】：【分析】陈述句与"被"、"把"字句所表达的直思基本相同,但句式变了,使用的场合威里也有鎏U.把字句：要演词执行者，款符句中执行者调到句首做主语,后面再加上"町字和被执行者,即成把字句。被字句：要强调被执行者,就桁句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上"被"字和执行者，即成被字句。【点评】第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果有第二人称,改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去淖或加上双引号。适当的调整词语，使

22、语句画反增删个词第，颗句子的流畅通顺。第24题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。他们又在那里发现了大量的动植物化石。它们全都来自同一大陆。【答案】：访坏说他们又在那皇发现了大量的劫植物化石。不能不说它们全都来自同一大陆。【解析】：【分圻】出肯定句改为否定句非常茴单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的壬数,否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正,双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈,“不得不”、“怎能不、

23、3坏"、彳能不"等。【点评】句式的朝只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，会晌软通顺，符合要求即可.第25题【语言表达】请搜集有关自信的名言写在下面。【答案】：人多不足以依赖,要生存只有靠自己。拿破仑自信是成功的第一秘诀。一爰默生深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根【解析】:【分忻】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的明累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【点评】要求学生平时背诵时要枭读聂记，要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字，从形旁声旁来判断正诵

24、的写法。第26题【语言表达】扩句。大陆裂开了。小组找到了煤。【答案】：这块古老的大陆裂开了。一个考察小组在南极洲找到了煤。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】扩句，又称扩写，顽名思义，与缩写冈好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说,他居表达的需要添加上定语、状器、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形彖,充实丰满。【点评】扩句不能另加主干，如主语"我"不能变成"我仃或"翔a英莫"。不能改变原句的基本意思和句型，第27题【语言

25、表达】缩句。许多人不接受大陆漂移说。科学家们继续寻找。【答案】：人不凄受大陆漂移说。科学家们寻找。【解析】：【分析】缩旬，就是把“枝稠叶茂”的长句子，侬为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶.无论多么发杂的单句，只要层层压缩，就会越来越葡单,最言剩下的就是这个句子的"主干"，主干也就是主语谓语宾语。涣句话说，"主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语.缩句只锢压缩掉次要成分,如果是曷于主要成分的词语，也不能压缩意第28题【现代文阅读】课外阅读。一提起卫星，同学们可

26、能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着翅膀。卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么

27、为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的翅膀又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要身披铠甲以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板,这就是我们看到的翅膀。这翅膀上敷设的东西和卫星表面的铠甲一样,都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物了。但是，尽管外形千差万别，它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。靠这些“五脏

28、六腑，卫星就可以自由飞翔了。选择正确的读音。运载（z马izid）帆（信nfNn）板供（gbnggGng）应【箪1空】zai【第2空】伯n【第3空】gong卫星的形状很多，主要有、【第1空】有球形的【第2空】的【第3空】还有煤气罐刃醉的【第4空】锻炼身体的哑铃形的【第5空】也有的像纺锤【第6空】像他有的卫星为什么制成旋转体那样呢？因为这样形状便于颊稳定运行，不至于随意乱翻乱漆.【分忻】(1)选择正确的读音：运载(z3i)、帆(行n)、板供(gdng)应。(2)卫星的形状很多，主要有球形的、灌头形的，(3 )有的卫星为什么制成旋转体3解呢？因为这样还有煤气罐3解的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像访陵，像风车形状便于保持稳定运行,不至于随意乱做乱滚。【点评】本题考专学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力,特别是语言表达能力。A第29题【连线题】词语搭配。艰