2015年语文版七年级上册期中考试题

1、2015 年语文版七年级上册期中考试题2、选出没有错别字的一项（）（2分）A濡湿乳臭未干崭露头角俗不可耐B班驳名富其实风尘仆仆含辛茹苦C祖藉花枝招展消声匿迹怨天由人D撰文言简意骇煞费苦心拙不及防3选出下列句子中没有语病的一组（）（2分）A通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。B秋天的黄坪是一个物产丰富的好季节。C宽带网不仅能浏览信息，而且可以提供网上视频点播和远程教育等智能化的服务。D我家有只雪白的花母鸡。4选出下列成语使用正确的一组（）（2分）A今天我在街上与我们班的同学萍水相逢了。B她学习认真，经常不耻下问.地向老师请教。C即便再扑.朔迷离.的问题，柯南都能一一解开，当得大侦探美

2、名。D我吃惊他能够这样苦心孤诣地做完作业。5下列文学常识全对的一项（）（2分）A三国演义长篇小说，作者明末清初罗贯中。B水浒传里塑造了一百零八位好汉：有晁盖、宋江、武松、鲁智深、林冲、关羽、孙 二娘、吴用等等。C乐府诗集乐府是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间诗歌，后来把乐府采集 的诗歌也叫做乐府，是北宋郭茂倩编写的。D王安石，宋代著名的思想家、政治家，文学家。抚州临川人，世称王荆公，唐宋八大家 之一。6古诗默写（每空一分，错字、多字、少字均不给分，10分） _，关山度若飞。 木兰诗夜雨寄北中作者用未来的欢聚来反衬今夜愁苦的句子：_, ?酬乐天扬州初逢席上见赠中包含了新事物必将代替旧事物哲

3、理的句 子：,。送杜少府之任蜀州 中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，抒发了乐观豁达精神的句子：，。数声风笛离亭晚，。淮上与友人别郑谷请写出课内外描写春花的连续的两句诗：语言的综合运用（3分）1、选出卜列拼音全对的一项（A黄晕h un哽咽geng yeB山麓1u诽谤fei bangC炫xucn耀辍chub学D揶揄yeyu滑稽hucji）（2分）妯娌zh du li铿锵keng qiang毛坯p百隧su1道蹒跚pCn shan伶仃lingding、语言积累（20分）酝酿ydn niang消遣qi an12孔子在学习方法和态度上有哪些主张？ （2分）7、请写出大理州的一处旅游胜地、名胜古迹的名称

4、，并简单介绍它的景观以及指出其出名 的原因。名称：（1分）_景观：（1分）出名的原因：（1分）三、阅读题（37分）（一八古诗赏析（3分）杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？8“故乡” 一词在起首两句中的迭现，使读者首先感受到的是一个资深游子想知晓“故乡事”的（）心情。（1分）9、花草本是无情物，可作者对寒梅却情有独钟，可见寒梅寄托着作者（）的情感，运用的表现手法为（）。（2分）（二八文言文阅读（10分）论语六则（一）子曰：学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎？II（二）子曰:温故而知新，可以为师矣。”（三）子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。

5、”（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（五）子曰:三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”10结识加点的字词（2分）不亦说乎_不逾矩_好之者 _而不愠 _11翻译下列句子（4分）1学而不思则罔，思而不学则殆。（2分）2温故而知新，可以为师矣。 （2分）13结合自己的经历，谈一谈你对第五则的理解。（2分）（三）现代文阅读（11分）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不

6、忍得冻上，况且那些长枝的垂柳 还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而 下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄 草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉一一到处是泉一一有 河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自 然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只 说水中的绿藻吧，那份儿绿

7、色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来， 好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。 只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！14.两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 _ 的水，乙文写的是_的水。（1分）15._甲文中水的特点是 _，乙文中水的特点是 _ 。（2分）16.理解下面两个句子的意思：（4分，每题2分）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影

8、。济南是“自然”的情人吧?17将乙文中“哪儿的水能比济南？ ”改为“哪儿的水都比不上济南。”可以吗？为什么? （2分）18两篇文章主要运用了哪种修辞方法？举例加以说明。（2分）（四）现代文阅读（13分）母亲的心1熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。2春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。3久病初愈的我没胃口， 家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！4好在爱子心切的母亲自有她的法子，

9、 她很快拎着竹篓出去了。 我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是， 在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。5母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水 冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。6或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。7母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹， 可是望着手里那只惶惑无措的螃 蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子 的小蟹，有的还爬到了

10、母亲的手背上8母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹， 如是者数次。在那个春寒料峭的日子里， 一向坚强能干的母亲想必正 面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。9这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给 我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气， 再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！10母亲最终是空着手回家的

11、，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。 母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲， 天底下所有母亲的心是一样的。（11）窗外是涌动的暮色， 借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。（12）那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！19.（3分）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，补全段的主 要情节。“我”想吃螃蟹一一（1） （2）母亲捞起螃蟹一一（3）（1） _ _20.（2分）阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？21.（3分）第段画线句子中一系列动作描写有什么作用？22.（2分）阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙