“小足球原地足弓传球”实践课教案

1、水平二（四年级） “小足球原地足弓传球”实践课教案学校：后港小学执教：李东旭年级：四课时：1/4学习目标1、学生认识脚足弓部位，了解脚足弓在足球运动中的作用。2、通过练习学会原地足弓传球的动作方法，并适当能运用到足球运动中。3、学生学会同学之间能团结协作，相互配合的优良品质。学习内容小足球：原地足弓传球课次第一课时重点：支撑脚与击球部位教学重点解决方法1、热身活动中加入准点报时来让学生体验正确的方法。2、通过踢“屁股”的方法来刺激学生注意触球 部位。学习难点解决方法难点：击球的力度和准确性1、通过快速报数方法让学生养成传球前抬 头观察以提高传球准确度的习惯。2、通过设置不同的距离让学生感受不同

2、距 离所需不同力度的要求。教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时 间1师生问好1向学生问好。1向老师问好组织：十路纵队2热身运动2.组织学生趣味 报时游戏。2.根据老师提示进行游戏准备部分8分钟趣味报时： 用双腿的站 位来报出时 间3按要求游戏游戏： “男 生女生”设计意图:1撑（对时间，对方向） 要求：找6+10方位3.讲解游戏的方 法。1热身；2、导入主教材。1.组织学生自主 尝试学练。2教师示范。3.教师通过 方位来提高学生 的记忆和认识。6+101学生分小组自主做尝试性练习。2认真观察、 学习老 师的动作。3.集中注意力。围绕足球慢跑（4人一组）安全要求：队列整齐，

3、自 主练习安全要求：组织：十路纵队要求：安全、快速、体验改进4-5次4-5292、摆1教师通过触碰1.学生仔细贯查认安全要求按老师规定信钟次（踝外翻，摆红色标记来让学准位置，积极练习。号练习，1注意安全中大腿）生明确触球部位。2.积极展示，体验成要求：踝绷紧2.通过技术性动功作来让学生体会尝试新的挑战脚踝外翻的感受3.积极参与比赛，充 分展示自己23-4分次中钟3踢1.提示学生踢准1.认真听教师讲（踢“屁股”， 部位。解。安全要求 :保持练习间向前看）距，以防碰撞要求：足弓击 打球的中底2.通过快速报数2.仔细观察同伴或部，抬头注视的方法来让学生者老师的瞬间提、八 、.刖万养成抬头的习惯。问，

4、集中注意力。3大安全要求按老师规定信分号练习，1注意安全钟3-41.通过难度1的练1感受不同的难度习来巩固技能使带来的挑战，在每学生为接下来的个难度上都扎实的小挑战打好基础。去做多次的练习4自创难度2.通过难度2的练（穿越山洞）习来刺激学生。使注意击球的其在难度1的基2观察教师的示范，安全要求 :保持练习间力度和方向础上有所提升。注意山洞的变化，距，以防碰撞3.通过难度3的练以及击球的力度和JL1. JR.A 习让学生的技能方向。rX ft- R* I -fl1T iF发挥到最大值，实 现自我超越。一3设计意图：先学后教，教师点拨；由易到难，逐步提高加速跑的技能。体能练习： 游戏：蚂蚁过 冬1.讲解游戏的方 法， 规则，引导学 生练习1.认真听，积极 参与游戏安全要求：保持前后间距。2分钟1大游戏方法：学生分小组做好准备，听口令后统一按照规定路线完成任务，回到原位。设计意图：活跃课堂气氛，加强学生协调能力的培养，发扬团结合作的精神。恢复身心4分钟1音乐放松2师生再见1.带领学生做放 松操2小结本课1认真模仿，充 分放松2积极发言，师 生再见动作舒缓、放松1分 钟1小设计意图：