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文档简介

1、让艺术教育全面开展、面向人人艺术教育是全面实施素质教育的重要内容。然而，长期以来形成的重文化知识教育的传统，让艺术教育始终处于边缘地位，导致艺术教育质量不高。为此，我校高度重视艺术教育，坚持“课内抓基础，课外抓特长”的原则，将艺术知识学习融汇在兴趣培养中，通过抓投入、抓活动等措施，丰富艺术教育课程，畅通艺术教育课堂教学、课外活动展示等渠道，努力提高艺术教育质量。一、创造艺术教育条件，丰富艺术教育课程学校合理安排有限的经费，每年均保证艺术教育专项经费投入，有计划地逐年添置、更换艺术教育设施、设备。设置艺术学科专用教室，艺术类学科的所有教学所需材料都由学校提供。教师不再为学生带不齐学习用具和材料发

2、愁，有效地提高了课堂教学质量。在抓好音乐、 美术课质量的基础上， 增设了合唱、 舞蹈、陶艺、书法、文学、管乐等兴趣活动课程内容，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，增强了学生学习兴趣，激发了学生表现潜能，提高了学生审美能力和艺术鉴赏力、表现力、创造力。二、畅通艺术教育渠道，搭建活动展示舞台创设学生喜爱的艺术活动形式，为学生搭建表现艺术才华的舞台。1.积极开展艺术类兴趣小组活动。组织、成立学生合唱团、舞蹈队、鼓号队、文学社、书画社、陶艺组等学生团体，活动做到时间、场所、内容、师资四落实，在活动中创编一些有时代特征、校园特色、学生特点的优秀节目，培养学生艺术骨干。2.着力抓好艺术教育工

3、作的重点活动一年一届的“艺术活动月”活动和每学年迎新年、庆六一两次比较大型的文艺演出活动。在艺术活动月中，学校设计、安排了“班班有歌声”“舞蹈表演” “ 器乐比赛”“书法比赛” “绘画比赛”“制作比赛” “卡拉 OK ”等丰富多彩的比赛项目，还开展了诗歌朗诵、故事小品、小报设计等活动。通过单项奖、班级组织奖、年级组织奖的评比，充分调动了广大教师和学生参与的积极性，活动参与率达 100%。3.组织开展好“我当小主持，我是小百灵”活动。活动面向全体学生， 鼓励大家自由上台表演， 不论是节目的主题、形式、内容，还是参与人员、人数，学校均不加以限制，还为愿意参加活动的学生提供辅导教师，为更多平时上台机

4、会不多的学生提供了展示的机会和表演的舞台。此项活动较大面积地增强了学生参与艺术表演的勇气，锻炼了学生才干，还增强了学生之间的团结、合作精神。4.设计开展了“每日一曲” “相约钢琴屋”活动，学生可以在早上上课前的“每日一曲”活动时间，带着自己喜欢的乐曲，来到学校表演台，为同学们献上各类器乐演奏，让同学们早上能边劳动边欣赏优美的乐曲。“相约钢琴屋”活动，为爱好钢琴演奏但又没有能力购买钢琴的家庭的孩子，提供了圆梦的机会。活动既丰富了校园生活，又使有艺术特长的学生得到了锻炼。5.通过组织“广场文艺演出” “书画作品展” “六一陶艺亲子活动”和“书画义卖活动”等形式，将师生们精心筹备、组织的艺术教育成果在校外群众中展示，其构思的新颖、形式的多样、演员的表演等得

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