专题十三 电磁转换

1、专题十三电磁转换一题型解析中考试题中, 对电磁学的考察相对较少, 主要围绕磁场方向和电流方向, 感应电流的有 无的判定和电磁铁的应用,题型以填空题、选择题为主。通电螺线管:这类题目一般以作图题为主, 通常给出通电螺线管中磁场的方向及线圈的 缠绕方式, 然后用右手螺旋定则判断电源的正极和负极; 或者给出电源的正极和负极以及线 圈的缠绕方式, 判断螺线管的磁极; 或者给出螺线管的磁极和电源的正负极, 让你画出线圈 的缠绕方式。通电导线周围的磁场:以作图题和读图题为主, 主要考察考生运用右手螺旋定则判断通 电导线周围磁场的方向, 并标出小磁针的南北极, 判断小磁针的指向; 或者给出通电导线附 近小磁

2、针的极性及指向,判断通电导线中电流的方向。电磁学一些件的常识:比如说任何磁体都有两个磁极; 地磁的北极在地理南极附近, 地 磁南极在地理北极附近, 它们并不重合; 奥斯特发现了电流的磁效应; 法拉第发现了电磁感 应原理。二解题思路 通电螺线管1 明确题目的已知项和未知项,比如螺线管的磁极、电源的正负极、线圈的缠绕方向;2 确定已知项后,运用右手螺旋定则:右手握住通电螺线管,弯曲的四指指向电流的方 向,那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的电流方向;3 找出未知项,在题目上标出答案。 通电导线周围的磁场1 明确导线中电流的方向、小磁针的磁极、小磁针的指向,那些已知,那些未知;2 根据已知项,运用右

3、手螺旋定则:右手握住通电导线,大拇指指向电流的方向,那么 弯曲的四指就表示导线周围磁场的方向;3 得出答案 电磁学常识:这个需要平时多记,多领会,是对考生记忆知识的考察。三常用结论1、磁现象 磁性:物体具有吸引铁(钢 、钴、镍等物质的性质。 磁体:具有磁性的物体。 磁极:磁体上磁性最强的部分。 一个磁体有两个磁极,即南极 (S 和北极 (N 极 。 磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。2、磁场 磁场存在的位置:磁铁周围的空间,电流周围的空间。 磁场的基本性质:对放入其中的磁铁产生磁力的作用。 磁场方向的规定:在磁场中某一点,小磁

4、针在该点静止时北极所指的方向就是该点 的磁场方向。 磁场的描述: 磁感线:用一些带有箭头的曲线,形象的描述小磁针在磁场中的排列情况,这样的 曲线叫磁感线。 磁感线的特点:是闭合曲线,在磁体外部从北极(N 极到南极(S 极 ,在磁体内 部从南极(S 极到北极(N 极 ,磁感线不交叉。 磁感线的功能:磁感线能反映磁场的强弱和方向,磁感线密的地方磁场强,疏的地 方磁场弱。 常见磁感应线分布图3、电生磁: 电流的磁效应:奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场, 证明电和磁是有联系的。 通电螺线管的磁场: 通电螺线管的磁场与条形磁铁产生的磁场相似。 通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。 右手螺旋定则(安培

5、定则 :用右手握住螺线管, 让四指弯向螺丝管中电流方向, 则 大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。(3通电导线周围的磁场 通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关。 右手螺旋定则:用右手握住导线,大拇指指向电流方向,那么弯曲的四指的方向就表示导线周围磁场的方向。 通电螺线管通电导线四例题与解析例 1根据图中通电螺线管的 N 圾,标出磁感线方向、小磁针的 N 极,并在括号内标出电源 的正、负极。 例 1图解:本题主要考察考生对通电螺线管的理解和右手螺旋定则的运用。 由图可以得出, 通电螺 线管的 N 极在右边及线圈的缠绕方式,因此利用右手螺旋定则可以很容易得出答案。 答案例 2 机遇总是青睐有准

6、备的头脑.深信电磁间有联系而坚持研究、并最终无意间发现电 流磁效应的科学家是 ( A.牛顿 B.奥斯持 C.安培 D.托里拆利解:本题主要考察考生对科学常识的了解情况, 属于记忆型题目。 发现电流的磁效应的科学 家是奥斯特,所以答案选:B 。五专项训练选择题1. 物理学中用光线来描述光的传播路径,用磁感线来描述磁场,以下说法正确的是 (A. 光线是真实存在的 B.磁感线是真实存在的C. 光作为一种电磁波是真实存在的 D.磁感线描述的磁场不是真实2. 如图所示,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有( A.导电性 B.磁性 C.弹性势能 D.隔热性 3. 将钢棒的一端

7、靠近磁针的 N 极时, 所看到的现象如图所示, 则下列说法中正确的是 ( A.钢棒具有磁性,且 A 端为 S 极B.钢棒具有磁性,且 A 端为 N 极 C.钢棒无磁性D.不能确定钢棒是否有磁性 题 3图4.已知通电螺线管中的电流方向和画出的磁感线方向 (或螺线管两端的极性 ,图中正确的 图是( A B C D题 4图5. 关于磁场的知识,以下说法正确的是 ( A .任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B .磁感线是磁体发出的实际曲线C .奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D .地球的南北极与地磁场的南北极是重合的6. 甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图 9-1所示。那么

8、( A .甲、乙都是 N 极 B.甲、乙都是 S 极C .甲是 S 极,乙是 N 极 D.甲是 N 极,乙是 S 极 7. 如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你 想一想会发生的现象是 ( A .通电螺线管仍保持静止不动 B .通电螺线管能在任意位置静止C .通电螺线管转动,直至 A 端指向南, B 端指向北D .通电螺线管转动,直至 B 端指向南, A 端指向北8. 课堂上教师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确 . 的是 ( A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验

9、表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关9.为了改变通电螺线管的南北极,应当采用的方法是( A . 增加电流强度 B . 减少电流强度C . 增加线圈匝数 D . 改变电流方向10. 奥斯特实验说明了( A . 通电导体的周围存在着磁场B . 任何导线的周围都存在着磁场C . 磁体的周围存在着磁场D . 磁场是由无数条磁感线组成的11. 如果将两根磁棒的磁极互相靠近时,它们是互相推斥,则互相靠近的磁极( A . 一定是 N 极B . 一定是 S 极。C . 一定是同名磁极D . 一定是异名磁极。12. 为了判断一根钢棒是否

10、有磁性,小明做了以下实验,其中不能达到目的的是( A .让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B .用细线将钢棒悬吊,使之水平自由转动,若静止时总是指向南北,则钢棒具有磁性C .让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,刚钢棒具有磁性D .让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性图 9-1 题 6图 题 7图 题 8图 13. 将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上,放置在螺线管左侧(如右图示 。合上开关小车 将(A. 靠近螺线管 B.离开螺线管 C.原地旋转 D.原地不动二、填空题题 13图14. 每个磁体有两个极, 分别叫 _、 _。 同名磁极互相 _, 异名磁极互相 _。

11、15. 通电螺线管外部的磁场与 _的磁场一样,通电螺线管的两端相当于 _的两极。16. 地球是一个巨大的磁体,地磁场在南极在地理 _极附近。17. 如右图所示,在通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针,请根据电源的正负极判断:小磁针静止时左端为 _极,通电螺线管的左端为 _极。题 17图18.如右图所示,要使磁铁 M 的磁性最强,应将滑动变阻器滑片 P移至 _端,并将开关 S 接到 _位置。题 18图作图题:19. 请标出下列各图中小磁针磁极或螺线管电源“ +” “ -”极和电流方向。题 19图20. 根据下列各小磁针“ N ”极所指的方向,画出螺线管上线圈的绕线方向。题 20图21. 将电磁铁连入你设计的