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文档简介
1、小班美术课快乐的泡泡教案活动目标：1、尝试用大小不同的瓶口印章印画，表现大大小小的.圆圈泡泡。2、初步会互相欣赏作品，并用语言描述。3、能大胆地印，体验用瓶口印章在纸上留下印迹的乐趣。活动准备：1、红、黄、绿各色颜料用海绵吸好放在小碗中，每桌各一份。2、瓶口印章若干，数量多于幼儿人数，瓶口大小不同。3、画纸人手一张，左下角或右下角画有一只鱼，中间画少许水草，其余部分留出空白供幼儿印章。4、教师范画一张。活动过程：（一）谈话导入，出示教师范画和材料，用游戏的情境引发幼儿玩瓶口印章的兴趣。（二）教师示范讲解，幼儿观察。1、教师引导幼儿观察范画，明确印的位置。2、教师边示范边讲解（1）教师：瓶子印章
2、快快来，蘸蘸红颜料，用力印在水里面，拿起来。啊，红泡泡（大泡泡、圆泡泡），真漂亮。（2）教师询问幼儿还想印什么颜色的泡泡，然后根据幼儿的提议再次示范，并引导幼儿和教师一起边做动作边说。3、提出要求。（1）提醒幼儿将用过的印章按要求放回篮子中。（2）提醒幼儿印几个泡泡后要换一换印章，印出大小、颜色不同的泡泡。（3）瓶口每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。（三）幼儿自由进行印章活动，教师指导。1、鼓励幼儿大胆使用大小不同的瓶口印章印，用各种颜色去印。教师：小鱼吐出的是大泡泡，还是小泡泡？你还喜欢用什么颜色印？再试一试！2、观察幼儿印的过程，遇到问题适时指导。（1）引导幼儿观察比较泡泡的不同（大小及颜色），让他们体验印不同的泡泡的乐趣。（2）教师提醒幼儿用不同的颜色印，边印边说；红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡（四）集体欣赏作品。1、教师引导幼儿观察泡泡的颜色、大小，并带领幼儿用语言说出来，如红泡泡、绿泡泡、大泡泡
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