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文档简介

1、小班区域教学活动教案导语：对待区域性的教学设计要做好引导和观察的准备，以下是小编为大家分享的小班区域教学活动教案，欢迎借鉴！一、晨间活动：区域活动目标：1、熟悉各个区域的活动内容与方法。2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。准备：布置好各区域活动过程：1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。3、整理活动区，适当讲评。二、 早锻炼：大型玩具三、 晨间谈话1、点名2、谁是你的好朋友四、 教学活动（一）目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。准备：挂图、磁带。重难点：引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之

2、情。过程：一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭？引导幼儿 猜想小鹿哭的'各种原因。二、继续讲故事。提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就高兴。四、你们有没有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉？为什么觉得高兴？你和好朋友在一起时做什么事？怎么做去大家会非常快乐？去找自己的好朋友一起去玩。五、课间操六、教学活动（二）目标：1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。重难点：1、有表情的演唱歌曲。2、理解歌词内容。准备：1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。2、磁带、录音机。过程：一、谈话：“我为蚂蚁想办法”，引起小朋友的兴趣。教师提问：1、蚂蚁长的什么样？2、 一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小朋友为它想办法。二、学习歌曲。1、听录音，欣赏音乐。2、教师示范演唱。3、跟音乐朗诵歌词。4、教师教唱歌曲。5、分组演唱。三、歌表演1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。七、户外活动:羊角球八、欣赏

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