校园文化建设自查报告(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上校园文化建设自查报告凌海市白台子中心小学2009年10月凌海市白台子乡中心小学现有学生384人，11 个教学班、47名教师。多年来，我们一贯坚持以创新教育为龙头，以养成教育、艺术教育为两翼，全面推进素质教育，全面推进基础课程改革，全面提高小学生的综合素质的办学特色。几年来，我们加大了校园文化建设的工作力度，取得了一定的成绩。二00八年，我校的物态文化、活动文化、行为文化、精神文化建设工作正向纵深发展，使学校真正成为文化世界，精神家园。现将自评情况报告如下。一、指标完成情况（一）组织领导1、学校成立了以刘校长为组长的校园文化建设领导小组，小组成员分工具体，责任明确。20

2、09年学校制定了第二个校园文化建设三年发展规划。2、每学年，学校制定校园文化建设实施方案，做到全面规划，统筹兼顾，分步实施，目标分解，确保每一个阶段任务顺利完成。3、广大教师积极参与活动之中，以身作则，为人师表，示范作用突出。4、校园文化建设投资情况二00八年二00九年，先后投资了两万多余元购买了1000册图书，800株风景树，1亩地花苗，新建了一个美术教室。5、学校承担的三个德育课程，其中 “诚信教育研究与实践”，“感恩教育研究与实践”，“学生评价体系研究与实践”课题研究，取得阶段性成果。（二）校园物态文化建设6、各功能室做到管理制度上墙，责任明确，学校有200米田径场地，操场有足够的体育设

3、施供学生活动。7、学校环境整洁优美，室内盆花增加到280盆，风景树、环校林、爬山虎先得格外壮观。动物雕塑座落在草坪中间，幽雅别致。教室布置规范统一。8、学校红领巾广播站，每周三广播一次。班班有广播员，周周有材料。芳草校报和春笋文学社，每月出版一期刊物内容丰富，形式多样。队室建设达标，少先队先锋模范作用突出，组织活跃，影响力大。二00九年被共青团凌海市委评为先进总队。9、室外环境建设布局合理，体现高度的艺术性。走廊文化有层次性，有个性特点。宣传橱窗内容定期更换。（三）校园活动文化建设10、学校每年召开一次田径运动会，成功举办了11个少儿艺术节。学校“一社三队”组织，坚持常年活动，成果显著。11、

4、结合重大节日开展主题教育活动。3月5日开展学雷锋活动，4月5日清明节开展革命传统教育，“五一”国际劳动节，组织学生到劳动基地参观考察，“七一”和“十一”召开以爱党、爱国为核心内容的主题大队会，“八一”建军节开展拥军优属活动，“六一”国际儿童节和10月13号少先队建设日，举行入队仪式。12、坚持周一举行升国旗仪式，师生全员参加，校领导和骨干教师做国旗下讲话。学生每天坚持上下午两操，保证了活动时间在1小时以上；大课间内容有韵律操、集体舞、羽毛球拍操。13、在学生中开展多种研究性学习等社会实践活动，每个班级都成立了研究性学习小组，每学期初都制定了活动计划，师生撰写了大量有价值的实验报告。（四）校园行

5、为文化建设14、学校各项规章制度健全，有绩效考核方案，领导分工明确，责任落实到位，坚持月考核制度。不仅制度上墙，而且汇编成册。15、领导班子务实廉政，团队精神突出；教师间团结互助，为人师表，学生文明守纪，校风良好。（五）校园精神文化建设16、校训：“乐学、勤思、求真、创新”；校徽：“托起祖国明天的太阳”，突出体现了我们的特色和办学理念，师生人人准确理解校训、校徽的内涵，师生人人会唱校歌：辉煌的明天。17、学校始终坚持德育为首，教学为中心，全面育人的宗旨。本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，“立足过程，促进发展”的科学评价观，扎实推进素质教育。18、校长坚持以人为本、以法制校、以

6、研兴校、以管强校的办学理念，坚持以创新教育为龙头，以养成教育、艺术教育为两翼的办学特色，全面发展、全面育人。19、学校制定了教师发展性评价方案，每学期考核一次，在教师中树立了 “正己、勤奋、敬业、爱生”的良好教风。积极开展教学反思研讨实践活动，成果显著。20、学生形成了“勤学、诚信、文明、朴素”的良好学风，学习习惯良好，方法正确，学生形成了一定的学习能力，群体素质逐步提高。二、经验与做法（一）领导重视到位1、认识有高度 全面抓好校园文化建设工作是时代的迫切需要，也是每位教育工作者肩负的神圣使命。学校是未成年人健康成长的摇篮，是孕育希望的园地。2、加大投入我们把校园文化建设摆在突出的位置，在资金

7、上舍得投入。二00六年刚搬进教学楼，我们就投资10万元对校园进行了艺术化工程建设。二00八年以来，学校又投资了两万多元美化校园、改善办学条件。（二）工作落实到位1、建立组织机构我校制定了师生发展性评价方案，不仅看工作终端结果，而且重工作过程的管理。加强评价的功能和激励机制，采取听汇报、查资料、看活动、座谈访问等多种形式，全方位、多层面对师生进行综合评价。由于评价体系科学公正，充分调动了广大教师工作的积极性、主动性和创造性。2、加强过程管理学校开展每项工作，分管领导都要亲自参与活动，亲自考核评价。活动结束后，校领导都要认真地从活动的准备、活动的过程、活动的效果进行全面的总结，对照制度实施奖惩。3

8、、我校对在开展活动中出现的问题，及时组织领导和教师进行认真的反思，吸取经验与教训，查找不足，制定改进措施，确保各项工作稳步、向前推进。（三）营造育人氛围到位1、 环境文化启迪人幽雅的静态环境具有启迪的作用，我们的校园布局合理，花香四溢，垂柳成荫，草坪上小动物雕塑惹人喜爱，假山美景引人注目，大型玩具幽雅别致。师生走进校园就如春风化雨，滋润心田。2、 宣传文化激励人 走廊、门厅、教室文化不仅体现学校办学思想和办学特色，而且突出校园文化的个性。每层楼都有不同的教育主题，教室里有名人名言、学习园地、班训等。班级文化各具特色，催人奋进。校园文化已成为提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要措施，从而实现

9、了校园文化教育人、培养人和熏陶人的目的。（四）活动育人到位1、抓有利契机，促爱国教育我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过板报、班队会、校报、班报、文学社、演讲、国旗下讲话等形式，开展系列教育活动。增强学生爱国爱校，报效祖国的责任感和使命感！2、抓一日常规，促养成教育我校结合新的中小学生守则和小学生日常行力规范的具体要求和我校的实际，制定了我校“学生一日常规”细则，细则中对学生在校一天的活动作了明确规定。校值周检查小组，坚持天天有检查，周周有总结，期末有总评。由于我们坚持多年开展检查评比活动，学生时时事事处于管理之中，久而久之，学生逐步养成了良好的讲究卫生，文明礼貌，勤奋学习，

10、遵章守纪的好习惯。几年来，我校的校风，班风一直良好，教学秩序井然。3、抓 “书香校园”促“双一二三”活动开展我们在全校开展了“书香校园”读书活动。学期初向全校师生提出倡议，开展“多读书”“读好书”活动。学校图书室长期开放，有专人负责。学校开展征集论文、读后感活动。把好的文章刊登在校报、班报和文学社的刊物上。结合重大节日在师生中开展故事会、演讲比赛等活动，师生踊跃参加。“书香校园”活动不仅调动了广大教师工作、学习的积极性，而且推动了“双一二三”工作的顺利开展。4、抓特色活动，提升校园文化品位。举办少儿艺术节是我校工作的一大亮点。九八年以来，我乡连续举办11届少儿艺术节，每届艺术节活动各具特色，质

11、量水平一年胜过一年。目前，少儿艺术节已成为我乡教育战线一道靓丽的风景线。它不仅活跃了校园文化生活，而且促进了校园文化建设向更高目标迈进。三、存在的问题1、因为校舍不足，缺少专用教室。如劳技室、校史馆等。2、因办学条件不足，缺少校园电视台。3、师资专业结构不尽合理，部分学科缺少专任教师。今后，我们将进一步端正办学思想，提高办学质量，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实现校园文化建设健康发展。锦州市中小学校园文化建设量化评分表评估项目评估内容评定等级自评得分评估得分优秀良好合格不合格组织领导（80分）1、 领导高度重视。组织机构健全，有发展规划，并认真组织实施。15-1413-1210-98

12、-0152、校长承担第一责任人的职责，学校有具体的实施方案15-1413-1210-98-0153、广大教师参与积极性高，在校园文化建设中发挥示范和表率作用。20-1817-1615-1212-0204、建立保障机制，加强人力、物力、财力投入，实效显著。15-1413-1210-98-0155、加强理论学习，学校经常宣传、布置、表彰校园文化建设。15-1413-1210-98-015校园物化文化（100分）6、学校基础设施完备，各种设施符合办学要求，有现代化教育设备，管理规范，使用率高。25-2322-2019-1716-0257、环境整洁优美，达到净化、绿化、美化。校门美观，校园内环境整洁卫

13、生；办公室、教室、寝室、活动室布置规范、整洁。25-2322-2019-1716-0258、建设宣传阵地。建有校园广播站，校园电视台和校园网络，创办校报校刊，建立校史馆和共青团、少先队室，并充分发挥其作用。25-2322-2019-1716-0239、校园文化设计体现高度的艺术性，同时要具有丰富的文化底蕴和深刻的教育性和感染力。25-2322-2019-1716-025校园活动文化建设（100分）10、每年组织开展开展内容丰富，形式新颖、吸引力强的文艺、体育、科技等校园活动。25-2322-2019-1716-02511、充分开展主题教育活动，学生参与率高，活动效果好。25-2322-2019

14、-1716-02512、做好每周一次的升旗仪式和每天升降旗，保证学生每天一小时的体育活动，安排大课间活动。25-2322-2019-1716-02513、认真组织开展研究性学习等社会实践活动，形成具有本校特色的品牌活动。25-2322-2019-1716-025校园行为文化建设（90分）14、学校建立健全各校规章制度，各项制度具体明确、操作性强。建立健全学校各类人员的岗位职责，有切实可行的检查、评比、评价体系和奖惩机制。落实了岗位责任制和责任追究制，形成了稳定的规范师生言行、引导师生向上的学校制度文化。50-4746-4443-4140-05015、学校师生关系民主、平等、和谐、融洽。教师模范遵守教师职业道德行为规范，处处为人师表；学生严格遵守中小学生守则和日常行为规范，文明守纪。40-3736-3433-31-30-040校园精神文化建设（130分）16、学校有充分体现办学理念的校训、校徽、校旗、校歌、校色、校服、校训、校徽的设计和制作充分体现个性化和艺术性，并合理设置在学校突出位置。师生人人准确理解校徽、校训的内涵，人人会唱校歌，并成为凝聚、激励、引领师生积极向上的精神动力。30-2726-2423-2221-0301