阳光小学语文11册精读课文练习卷

1、阳光小学语文11册精读课文练习卷班别 姓名 成绩 8、电子计算机与多媒体（一）在美国华盛顿的史密森博物馆里。存放着世界上第一台电子计算机，这就是1946年（诞 梃）生的_（挨 埃）（i）尼阿克_从_(挨 埃) 尼阿克_出生到现在这短短的几十年里,计算机已经奇迹般地繁(衍 街)了好几代。如今，电子计算机这位现代社会的“天之（骄 娇）子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。如果有人问 计算机是干什么用的 你可能回答 计算机当然是用来计算的机器 确实，在一开始发明计算机的时候，人们是用它来进行比较复杂的数学计算的。如今电子计算机早已不单单用于计算了。科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器，把外

2、界传来的信息进行迅速的判断和处理。所以，人们也把电子计算机称为“电脑”。1、划去括号中不正确的字。2、在横线上填标点符号。3、近义词：繁衍（ ）诞生（ ）信息（ ）迅速（ ）4、从划横线的句子中比体会到什么？答： 。5、从表达方式出发，谈谈你对划“ ”的句子的理解。答： 。6、从生活中举例说明电子计算机已成为不可缺少的重要角色。答： 。7、“确实”的具体内容是什么？ 答： （二）在我国，从事婚姻介绍工作的人被称为媒人。媒人所做的工作，就是在男女双方还不熟悉的时候，在他们之间传递一些信息。于是，有人就借用媒人的称呼把能够传递信息的物体叫做媒体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递

3、声音信息，电报只能只能传递文字信息。当今社会的文字_语言_声像_图片等各种信息常常交织在一起，原来只能传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了。人们希望有一种具有_十八般武艺_的设备_它既能当电视机_又能当收录机_还能但电话机_传真机使用_这种能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。那么，电脑和多媒体有什么关系呢？人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接首图像的信息，鼻子能接收气味的信息。这些信息由神经系统传到大脑，由大脑同意处理。因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样_要建造一个多媒体信息处理系统_也必须在系统内社一个_司令部_这个_司令部_就是_电脑_1、

4、在横线上填上标点符号。2、近义词：传递（ ） 熟悉（ ） 信息（ ）3、文中多处用了“举例子”的表达方式，请找出其中一句，并说说这一表达方式有什么好处？ 4、用文中的句子解释什么叫“媒体”答： 。5、过去，媒体传递信息的功能比较单一，单一具体表现在哪里？你再举些例子了吗？答： 6、“十八般武艺”具体表现在哪里？答： 7、读文中的排比句是：人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接收图像的信息，鼻子能接收气味的信息。分析后再仿写一句。 8、这段话中作者采用了 的表达方式，以 为例来说明： （三）随着计算机技术的飞速发证，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使

5、用它看电视 听广播 打电话 发传真 听CD 看VCD 唱卡拉OK 要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！电子计算机发展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算机。因此有人说，你可以弄清楚已经过去的五万年的历史，却不一定能知道未来五百年的事情。计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可以肯定的：计算机会越来越“神”。1、近义词：飞速（ ） 如今（ ） 寻常（ ） 贯通（ ） 预料（ ） 迅猛（ ）2、认真读横线句子，回答下面的问题。（1）在横线填上标点符号。（2）“电脑已经走进寻常百姓家

6、”具体表现在哪里？答： （3）结合生活实际，谈谈你对“秀才不出门，尽知天下事”的理解。答： 3、“计算机会越来越神”。它能“神”到什么程度？答： 4、学习了这篇课文，你在学习上多媒体电脑怎样帮助呢？ 。(四)给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有

7、人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1、在括号内填上适当的关联词语。 2、“它们”是指： 3、上文是著名作家 在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来： 。 读了这段话，我们能充分感受到作者 的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是 。 4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来 5、巴金爷爷讲的“生命开