语文八年级上新人教版期中检测题1

1、八年级语文（上）（人教实验版）期中检测题 （120分钟 120分）第卷一、（本大题共11小题，共29分。14小题，每题2分；511小题，每题3分）1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）莹（yíng） 惬意（qiè） 归省（xng） 吹毛求疵（c）悴（cuì） 书籍（jí） 慷慨（ki） 肆无忌惮（sì） C.和诗（hè） 地壳（ké） 炫耀（xuàn） 苦心孤诣（yì）璨（càn） 鄙视（b） 迤逦（y） 引吭高歌（háng）2. 下面填入句中空缺处的词语，恰当的一项是（ ） （1

2、）那根很老的毛竹扁担受了 ，便“嘎叽”地 了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。 （2）虽然背地里说人长短不是好事情，但 要我说句真心话，我可只得说：我实在不大 她。 A.震动 惨叫 倘使 佩服 B.振动 叫喊 倘使 赞赏 C.震动 叫喊 只要 佩服 D 振动 惨叫 只要 赞赏3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。 B.2012年3月份，大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。 C.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。 D

3、.随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。正确的一项是（ ）A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。B.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？”多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D.我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ 5.下列对古诗的赏析错误的一项是（ ）春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A

4、.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一首脍炙人口的佳作。阅读背影一文的节选文字，回答68题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深

5、青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，

6、我便进来坐下，我的眼泪又来了。6.在下面的四个小标题中，最能概括本段段意的一项是（ ）“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”，这里流出的泪是（ ）A.伤感愧疚的泪 8.文段中写父亲的外貌，写了“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（ ） A.因为才替祖母办丧事，黑色是哀悼的意思。 B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。 C.着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。 D.黑色色调冷淡阴沉，与全文气氛一致。阅读下文，回答问题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调

7、素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.淡笑有鸿儒 鸿儒：博学的人。 B.可远观而不可亵玩焉 亵玩：玩弄。C.可以调素琴 调：调弄。形 形：形状。10.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）之有 水陆草木

8、之花名 不能名其一处也而不妖 可远观而不可亵玩焉鲜有闻 芳草鲜美11下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了托物言志的写法。B.甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过从正面赞美莲的形象来表达自己的节操，两文都写得较含蓄。C.甲文引用孔子的话，是用了设问的形式说明作者住的虽是陋室，但只要君子住在里面，就没有什么简陋的了。D.“可远观而不可亵玩焉”体现了莲花端庄自重的品格，也表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。第卷二、（本大题共2小题，共8分。）12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分）（1） ，一览众山小。（杜甫望岳） （

9、2） ，死者长已矣。（杜甫石壕吏） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （4）问今是何世，乃不知有汉， 。（陶渊明桃花源记） （5）魏学洢在核舟记中巧妙地引用苏轼后赤壁赋里的两句诗是 ， 。 （6）少壮不努力， 。（汉乐府长歌行）“以诗言志”，李白在送友人中以浮云孤飞、来去不定，喻游子之心的名句是“浮云游子意， ”。古诗常“以景寄情”，孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“ ，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。（2分）三、（本大题共3小题，共7分。）观巴黎油画记 薛福成光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流

10、，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。14.解释下列加点的词。（2分）（1）形体态度 态度： （2）悉仿生人 悉： 15.请将文中画曲线的句子翻译成现代汉语。（2分）余亟叹其技之奇妙。 16.试分析文中画横线句子的特点，体会其表达效果。（3分） 四、（本大题共4小题，共16分。）阅读下文，回答下列问题。我生命中的那簇野菊花成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥

11、而就。我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天地打针吃药，细心地照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车

12、，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对

13、我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记

14、得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！段中两处对野菊花进行描写的画线句，请

15、从中找出表明野菊花特点的词语。（4分） 段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让“我”发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（4分） 19结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（4分）一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 20文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。（4分） 五、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（5分）阅读下面的图表，根据情境要求答题。  某学者就“八年级语文学习方式与学习效率之关系”对

16、三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 学习方式掌握80以上掌握5080掌握50以下一班：听老师分析讲解12人28人lO人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人21.由上表可得出结论：                             

17、60;                 。（2分）22.结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（3分） （二）名著阅读（5分） 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。 描写，选

18、自 ，作者是 。这部名著的主人公是 。（2分）24.请简要分析本书主人公的形象。（3分） 六、（本大题共1小题，共50分）25.根据要求作文。 题目：我身边的 要求：（1）先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文；（2）文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案1.C（“壳”读qiào。）2.A（应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否

19、更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表达情意上不一定是最好的。此题我们可结合此法选择答案。）3.A（B.“防止”和“不”连用，使句子表述的意思与语境不符。C.语序不当，“发展”和“快速”应调换位置。D.缺少主语，应去掉“随着”。）4.B（选项A中，“满枝嫩叶”与“翩翩起舞”不是并列的句子成分，二者构成主谓关系，把顿号删除；选项C中，分号应为逗号；选项D是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。）5. C（C项中的“烽火”并非大火，而是指“战争”。烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。古代在边境建造的烽火台，通常台上放

20、置干柴，遇有敌情时则燃火以报警。通过山峰之间的烽火迅速传达信息。）6.D（文段主要写的事件是在车站“送别”时父亲给“我”“买橘”的情节。）7.D（眼泪是作者对父亲买橘子的举动的感激。）8.C（从外貌上不能判断人的性格。）9D（形：形体、身体。）10C“之”是助词，宾语“何陋”前置的标志；后一个“之”是结构助词“的”“名”是名词用作动词，意为“出名”；后一个“名”是动词，意为“说出”“鲜”是副词，意为“少”；后一个“鲜”是形容词，意为“鲜艳”“而”都是转折连词，意为“但是、却”。）11.C（甲文引用孔子的话，是用了反问的形式。）12.（1）会当凌绝顶 （2）存者且偷生 （3）自古逢秋悲寂寥 （4

21、）无论魏晋 （5）山高月小 水落石出 （6）老大徒伤悲（注意不要写错别字。）13.落日故人情 气蒸云梦泽14.（1）神态、神情。 （2）全、都。（解释时注意“态度”的古今异义。）15.我连连赞叹他们塑造技艺的奇妙。（翻译时应遵循信、达、雅的原则。叹，赞叹。技，技艺。）16.此句四字短语连用，形成结构相同、节奏匀称的排比句，突出表现了蜡人各具姿态，形象地说明了塑造技艺的高超。（我们可从句式、修辞等角度入手解答。）附文言文参考译文：光绪十六年春闰二月甲子日，我游览了巴黎蜡人馆。看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的。从达官贵族以至工艺家和各行各业的人

22、，凡是有名气的，往往在馆里留下蜡像。有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然一看，没有不惊叹像是活人的。我连连赞叹他们塑造技艺的奇妙。17外在特点：（那样）鲜艳，（那样）灿烂；内在精神特点：精神抖擞，没有一丝倦怠之意。（此题关键是回答出野菊花的两方面的特点，野菊花虽然普通，但开得很灿烂，精神抖擞。）18从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（此题需要我们从文中提炼信息，“我”在看到野菊花后，回到家主动吃药，有了“渴望生命如花绽放的动力”，可见我看到白菊花，受到了生命的启示。）19语境义：露出、现出、显出（大意相同即可）；作用：将人的笑颜比作花

23、，形象地写出了“我”看到花时的喜悦之情。（此题要求我们“结合语境”理解，我们可首先回答出“绽放”的语境义，再结合“绽放”一词的表达效果分析。）20从结构或内容两方面作答均可。（1）结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）；（2）内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（文章结尾句的作用通常有三个方面：照应题目或开头或上文；总结全文，点明中心或深化中心；引起读者思考，发人深思。此题我们可以结合以上三点分析。）：采取单一的学习方式，学习效率低。示例：采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。(言之成理即可。)22.被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导

24、，走弯路。既有正确指导，又有自主实践，学习效率会更高。(此题为开放性试题，只要我们紧扣题目要求，言之有理即可。)23.环境 骆驼祥子 老舍 祥子 24.示例：祥子来自农村，是一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人，但最终在一连串的打击下被无情的社会折磨成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的人。（骆驼祥子属于中学生重点掌握名著篇目，我们要加强对此部名著的知识积累。）25.思路点拨：这是一道半命题作文题。 本题可用的素材非常丰富，可反映的生活面也很广，但要写好此篇作文并不容易，写作文时，我们要注意三点。（1）补题不可太随便。此题需填补的内容是中心词，它决定着文章的主要内容，所以选择要慎

25、重。同学们应选择自己熟识的或有深刻认识的、便于表达自己情感的素材入文。（2）注意“身边的”限制。由于题目的限制，文章内容不可脱离“身边的”这个定语，所写内容必须是你“身边”的，切不可信马由缰乱发挥。（3）文章要有思想深度。文章最忌平淡，有深度、有内涵的文章才能让人回味。因此，写作此题，需表明对人、事、物的思考，可以借助议论、抒情等方式表达你的主旨。例文：我身边的诚信人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们青少年更需要诚信。朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的漫山翻飞；如果人间没有诚信，那将是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的