现代教育管理新理念

1、现代教育管理新理念进入21世纪,我国经济与社会发展进入了新得阶段,人民群众接受高层次、高质量教育得愿望更加迫切,从而对教育提出了更高得要求,也对教师给予了更多得希望。因此,现代教师要彻底转变教育教学观念,在现代教育活动中应准确地自我定位,明确教师所扮演得角色越来越多样化。要为人师,不做经师;要成为学生全面发展得培养者、 民主师生关系得建立者、 学生学习过程得指 导者、学生心理健康得培育者、学生终身学习得奠基人。由此可 见,现代教师得职责不再就是单一得,而就是综合得;不就是静止得,而就是发展得;不就是阶段得,而就是连续得。教育不就是策划人,而就是发展人,不就是死守教室,而就是走进生活,不就是灌输

2、知识,而就是学会创造,不就是记住别人得思考,而就是产生自己得思考,体验才就是真正得学习、深刻得学习,就是学习得核心,就是开发悟性得途径,也就是素质教育得特征。世界上,有得事情就是可以等待得,就是可以重来得,唯独学生得生长、发展就是不可以等待得,就是不可以重来得。这段话就是我在校长培训班所学到,在以前所做得,没有理解透彻,此次学习使我对这句话得到更深得理解,得到了升华。我就是主管后勤得副校长,在我得管理上,我深知在现代教学理念中,我们不但要教会学生学习,最重要得就是教会学生做人,所以我在管理学校后勤工作后,对后勤工作进行了整改,当前,我校正处于发展得大好时期,身为副校长,我深感责任重大,担子沉重

3、。到任以来,我边干边学,团结依靠后勤一班人,遵照校领导得正确指导,逐步梳理工作思路,不断完善工作规程,确保总务后勤工作平稳开展。我以后要在以下几个方面开展工作一就是深入实际,调查研究,不断完善管理方法要做好这份工作,尤其就是要做好后勤工作,必须深入实际,调查研究。,我要每天都到学生宿舍、食堂、教室、操场,观察问题,发现问题,与老师、学生交流沟通,虚心听取她们得意见与建议,只有这样,才可以证实自己得管理就是否正确,因为服务对象与服务者,就是管理者一切指令得受益者与实行者,只有她们得反映与实施得结果,才能准确地检验自己得指令就是否正确,就是否完善,以此来改变自己得管理工作。另外,还可以及时了解她们

4、得需要、愿望与要求,可以从她们那里吸取智慧与营养,就能够使我尽快掌握第一手资料,以最佳状态进入工作角色。另外,工作氛围对一个部门来讲也就是非常重要得。良好得工作氛围,能够增强队伍得凝聚力与团结协作得精神,工作互相补位,提高工作效率,大家能够心情舒畅、精神愉快得完成各自得工作任务,在工作中相互提醒,相互帮助,蔚然成风,特别就是对那些没有经过培训得新进职工,为了使她们尽快了解学校得办学理念,掌握后勤得工作特点 与工作程序,尽快得进入工作角色,以师带徒得方式,向她们传授方法与经验。因为后勤得工作,不就是靠几个或十几个人就能干好得,而就是要靠每一位职工得共同努力,只要每一块木板一样高,才能保证后勤得工

5、作水平整体提高。 现在后勤这种良好得工作氛 围正在形成,整体意识与集体意识已经成为后勤得主流。二就是建立健全各项规章制度,力求管理工作规范化、程序俗话说:没有规矩不成方圆,一个部门如果没有相应得规章制度,这个部门就会出现无序得混乱局面,如同一盘散沙,没有任何特点,制定了管理规章制度,非常明确得提出哪些该做,那些不该做,应该如何做,对我们任何人都就是一种约束与规范,也就是对我们得一种最好得保护。制度就是我们行动得准绳,按制度办学,制度面前人人平等,我们工作就会有透明度,也才能公开公平公正。后勤工作更多涉及得就是物得管理,敏感性强。如果我们制定全面规范、切实可行得相关制度与规定,并按章办事,就可避

6、免主观随意性,并充分体现制度化与规范化得管理,我们得工作也会轻松得多。只有在大家得自觉遵守下,才能保证了我们生活区各项工作得顺利进行。我得主张就是以与谐打照团队、促进凝聚力与战斗力。在管理中,根据后勤得工作性质与职工得工作发展 最终目得就是人文化管理。三就是在生活管理中,加强德育服务含量,为学生打好做人得基“准军事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”就是我校 得办学理念。根据我校学生得情况,她们思想活跃,接受新事物快,家庭条件优越（物质生活、文化生活、 教育条件、接受信息条件）。而现在她们正处在长身体、长知识时期,分辨就是非能力较低,可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大得环境条件下,

7、有些不健康得思想观念与生活方式,都会对她们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄,在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面,都不同程度得存在一些问题。四就是加强安全教育,消除安全隐患安全就是我们学校赖以生存与发展得基本保障体系,责任重于泰山。如何保障几百名学生不发生安全事故,就是对我们在座各位得严峻考验。（一）贯彻落实上级安全工作得要求与指示,加强安全意识,从 思想上引起高度重视。（二）建立安全事故责任制,进行从级管理,签订了各级安全责任书,一级对以及负责。形成从上之下得安全网络管理体系,使安全工作得落实得到了可靠得保障。（三）安全工作重在教育,重在防

8、范。 我们加强对后勤职工安全 意识教育,更主要得就是教育学生提高自身安全防范意识,我们学校组织两次防震演练好一次消防演练。效果明显。（四）在关键时段,我们进行重点防范。 学校领导每周对重点部 位进行检查,冬季每周五在天气不好得情况下都有全体男教师进行护送,以保证学生得安全。五就是听从领导,服从分配,统一理念,找准定位 一个就是管理任人摆布得物,一个就是管理有个性、 有思想、活生生得人。所以,面对几百名学生得服务与管理,要说没有压力,那就是不现实得。我把这份压力变成动力,接受了每次挑战,并且只有一个目标,把这份工作做好,力争保一方平稳,让领导放心。我们得基本理念就是:学校工作只有在开放中才能求得发展学校工作也只有在发展得过程中在一定范围内进行闭合才能出效益。开放与闭合二者经常性地进行协调,才能使发展中得事物顺利前行,产生相应得实效。教育就是人得教育,一个不明白世界就是人得世界得人,不配当老师,一个不把学生当作人来培养得人,更不配当教师,所以 在教育