第11课 苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路-

1、第11课苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路学习目标1、了解苏联赫鲁晓夫改革的结果及其评价。以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动2、学生认识到社会主义建设中的探索与曲折,社会主义发展不是一帆风顺的,是有曲折的。初步锻炼学生的学科综合能力。学习重点与难点重点赫鲁晓夫改革难点1、评价赫鲁晓夫改革2、以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动自主学习一、赫鲁晓夫的改革1、领导人:2、时间:3、内容:农业方面工业方面政治方面4、评价(1取得了一定的效果(2未触及苏联模式的根本二、东欧社会主义国家(1建立:在战争取得胜利的基础上,东欧成立了个社会主义国家。(2发展: 1、特点:在发展道路上,效

2、仿。2、概况:各国国民经济得到了一定的恢复和发展,但也存在一些弊端。3、改革:较为突出的国家:根本原因:照搬的消极后果改革内容:a、政治上:B、经济上:领导人:结果:曾取得的效果,但到了20世纪年代,经济再度陷入困难。探究学习1、材料析说材料一工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等,归根到底,就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。斯大林材料二工业发展很快,1913 一1950 年增加了12 倍。农业却排徊不前,只提高了40 %。1953 年全苏联人均的粮食低于1913 年,而人口比1913 年增加了20 %。材料三赫鲁晓夫先生,您计划进行巨大的改革。这很好!我只想劝告

3、您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易,会掉下去的。- 1956 年赫鲁晓夫访英期间丘吉尔的话1 .根据材料一、二,分析赫鲁晓夫改革的原因。2 .赫鲁晓夫改革是从何时开始的?改革的突破口是什么?3 .材料三中丘吉尔对赫鲁晓夫改革持何种态度?你怎样评价赫鲁晓夫改革?2、历史思考材料一1960 年初,苏联的耕地与谷物的播种和收获已实现全面机械化,农民的生活水平也有较大的提高。可是,1963 年粮食大幅度减产。赫鲁晓夫被迫开始动用黄金储备从国外购进大批粮食。材料二赫鲁晓夫在20 世纪50 年代末设计出“可以享受到的社会主义”。设计中提到“7 年内奶类和肉类生产人均赶上和超过美国;按需分配原则将实

4、现,从1975 年起免费供应午餐, 1980 年起一日三餐免费吃,一年四季免费供应衣服,住房问题将得到解决,人们住进人间天堂公社宫”。1960 年初,一位印度政治家问赫鲁晓夫,苏联何时才可以进入这种天堂般的共产主义时,赫鲁晓夫回答道:“我们有一切理由希望在1975 年和1980 年达到我们的目标。”材料三赫鲁晓夫不顾苏联的自然条件,到处提倡种植玉米,很多地区因日照量不够,玉米不能成熟,造成这些地区的饲料严重短缺,导致牲畜大量减少。他下令开展的垦荒运动不仅没有解决苏联的粮食问题,反而使许多土地成为荒漠。1 .根据材料一,你如何看待赫鲁晓夫的农业改革?2 .材料二所述的赫鲁晓夫设计的“可以享受到的

5、社会主义”在当时能实现吗?请你说出它在哪些方面不合理。3 .据以上三则材料和所学知识,你认为赫鲁晓夫改革为什么会失败?练习反馈1、在评论某次改革时,一位学者风趣地说:“太冷了,本想弄点木材烤烤火,想不到竟将整个房子给烧了。”据此推断,他针对的是(。A .赫鲁晓夫改革B .匈牙利改革C .戈尔巴乔夫改革D .捷克斯洛伐克改革2 .苏联成立后,党和国家领导人为发展苏联经济而多次进行改革。继斯大林之后,领导苏联人民进行改革的领导人是(。A .列宁B .铁托C .卡达尔D .赫鲁晓夫3 . 20 世纪50 年代中后期,苏联农业一度出现上升态势,1958 年与1953 年比较,谷物产量增长91 % ,肉

6、类产量增长62 %。这种态势得益于(。A .风调雨顺的自然条件B .列宁新经济政策的实施C .两个五年计划的实施D .赫鲁晓夫的农业改革4 .下列对赫鲁晓夫改革的评述,不正确的是(。A .一定程度上冲击了斯大林模式B .改革使苏联由一党制转变成多党制C .进人20 世纪60 年代,改革带来的各种矛盾日益突出D .未根本突破旧有的政治经济模式5.下列属于卡达尔改革的主要内容的有(大力推行民主集中制,团结各阶层人士,加强法制实行计划管理和市场调节相结合扩大企业自主权,加强企业的民主管理大规模平反冤假错案放慢重工业的发 A.B.C.D.6.你怎样看待赫鲁晓夫批判个人崇拜?赫鲁晓夫在政治上批判个人崇拜,大规模平反冤假错案,使苏联党和国家的政治生活开始呈现出新气象,人民群众的民主自由有了一定扩大,有利于社会主义民主和法治的发展,对以后苏联的内外政策及国际共产主义运动都有很大的积极作用。赫鲁晓夫批判个人崇拜是以全盘否定斯大林为基础的,对斯大林的评价不公正,缺乏唯物主义的科学分析,引起了社会主义国家的动荡,同时他在执政晚期,也犯了个人崇拜的错